小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)

1、.?小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)體會(huì)?小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)體會(huì) 袁永華 小學(xué)老師對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，是舉足輕重的。學(xué)生在小學(xué)階段，經(jīng)歷了人生的懵懂到認(rèn)知，形成最根本的行為習(xí)慣和性格特點(diǎn)，所以小學(xué)老師的專業(yè)程度如何，將會(huì)影響到小學(xué)生的一生。?小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?的出臺(tái)，進(jìn)一步明確了小學(xué)老師應(yīng)當(dāng)具備那些素質(zhì)、到達(dá)哪些標(biāo)準(zhǔn)。 一、根本理念 根本理念中指出，小學(xué)老師的品德對(duì)于小學(xué)教育格外重要，老師就應(yīng)當(dāng)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的言行影響學(xué)生。小學(xué)老師還應(yīng)到以學(xué)生為本，關(guān)注到學(xué)生的身心安康，選擇適宜的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。 根本理念中，還特別強(qiáng)調(diào)了老師的才能提升。一方面要積極深化地研究學(xué)生，另一方面，要

2、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。利用新思想武裝自己的頭腦，進(jìn)步自己的工作品質(zhì)。老師不僅是一個(gè)教育者，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的道德模范、學(xué)習(xí)模范。 二、根本內(nèi)容 根本內(nèi)容中，劃分為：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)才能三個(gè)維度，又細(xì)化為“職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)等13個(gè)領(lǐng)域，包含60個(gè)根本要求。 從根本內(nèi)容中不難看出，小學(xué)老師更應(yīng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、積極進(jìn)取。作為當(dāng)代的小學(xué)老師，應(yīng)當(dāng)拿出詳細(xì)行動(dòng)來(lái)愛(ài)學(xué)生，有愛(ài)才有教育。學(xué)生獲得好成績(jī)是愛(ài)學(xué)生，學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣是愛(ài)學(xué)生，?小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?要求小學(xué)老師要更用專業(yè)的理念、更專業(yè)的知識(shí)、更專業(yè)的才能來(lái)愛(ài)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。我們要擅長(zhǎng)掌握小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣；要擅長(zhǎng)把握小學(xué)生的心里特點(diǎn)，有針對(duì)性地為他們排憂解難；要擅長(zhǎng)運(yùn)用不同的教學(xué)手段，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；要擅長(zhǎng)組織各種有益活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生身心安康全面開(kāi)展；要擅長(zhǎng)溝通，增進(jìn)駕?；バ?，達(dá)成教育共識(shí) 我認(rèn)為老師自我專業(yè)的提升才是各項(xiàng)教育工作更好完成的關(guān)鍵。專業(yè)理念提升的，自己的視野也開(kāi)闊了，裝得下大教育觀，才可能有教育的大成；專業(yè)知識(shí)豐富了，教育的手段將更加靈敏，教育的魅力自然得以展現(xiàn)；專業(yè)才能提升了，在教育工作中，將會(huì)更加游刃有余，綻放育人的榮耀。 三、施行建議 從?小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?中，可以讓每一位小學(xué)老師清醒的認(rèn)識(shí)到自己的定位，催促自己的成為一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)小學(xué)老師。 最后，我想說(shuō)的