【教案】仁愛版九年級(jí)上冊(cè)Unit 2 Saving the Earth Topic 2 教案1VIP

1、(章節(jié))單元Unit 2Looking different課題Topic2What does she look like?Section A主備人授課時(shí)間教師課時(shí)共 2 課時(shí)第 1 課時(shí)課型聽說班級(jí)教材分析通過1a的對(duì)話，在復(fù)習(xí)詢問國籍和描述外貌特征的基礎(chǔ)上，引入顏色的單詞，繼續(xù)學(xué)習(xí)描述人物外貌特征的表達(dá)法。課標(biāo)分析根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確定靈活運(yùn)用描述外貌特征為本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。因此要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的、反復(fù)的語言輸入。學(xué)習(xí)目標(biāo)核心價(jià)值目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述外貌特征，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)1.根據(jù)圖片，并進(jìn)行兩兩對(duì)話。2.總結(jié)描述外貌特征的用法。 關(guān)鍵能力目標(biāo)1.提高學(xué)生聽說讀寫的能力2.培養(yǎng)

2、學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、善于和他人合作的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力 必備知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有關(guān)描述外貌特征的生詞和一些其他生詞。2.學(xué)習(xí)描述外貌特征用法。重點(diǎn)理解描述外貌特征用法，學(xué)習(xí)本課生詞，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。難點(diǎn)能靈活描述外貌特征。教法學(xué)法任務(wù)型教學(xué)，情境教學(xué)等資源準(zhǔn)備Multimedia, PPT, blackboard, textbooks教學(xué)流程 導(dǎo) 入Stage1 Greeting and revisionStep1 Greet the whole class and focus their attention on the teacher.Step2 Invite a s

3、tudent to give us a report about his or her friend.Step3 Ask and answer : 目的：既復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，同時(shí)又為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。自 主 學(xué) 習(xí)Stage2 Pre-listeningStep 1 Ask: Who is the boy under the tree in 1a?Step2 Let the students talk about the picture.Step 3 Work in pairs. 目的：讓學(xué)生樂中學(xué)，學(xué)中樂。培養(yǎng)學(xué)生的初步語感，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、合作的能力。Step 4 Let the Ss r

4、ead the table in 1b to get more useful information.Stage3 While-listeningStep1 Listen to 1a and finish 1b.Step2 Listen again and check the answers.Step3 Read 1a after the tape in a low voice, try to imitate the pronunciation and intonation.Step4 Practice the conversation in pairs. Ask several pairs

5、to act it out.目的：學(xué)以致用，使學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)。合 作 探 究Stage4 Post-listeningStep1 Finish the task of 1c .Step2 Work groups and introduce the three boys based on 1b. Step3Write a short passage about his or her friend.目的：學(xué)以致用，使學(xué)生運(yùn)

6、用所學(xué)知識(shí)去表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，。課 堂 小 結(jié)（收獲體驗(yàn)）Stage5 Summary1.We learned some new words and phrases in Section A.2.We learned how to describe looks.板 書 設(shè) 計(jì)Unit 2 Looking differentTopic2 What does she look like?Section AWords & phrases:black, blond, blue  look the same Useful expressionsWho is the boy? Where is he from? We don't look the same, but  we are good friends,too.作業(yè)布置Stage6 Homework1.R