體育游戲課程教案

1、體育游戲課程教案系別；體育學院 教研室；理論教研室課程名稱體育游戲課程類別任選課課程代碼課程所屬專業(yè)體育教育總課時學分2講授學時18實踐學時實驗學時授課專業(yè)體育教育授課班級教學目的和要求目的：使學生掌握體育游戲的特點、作用、創(chuàng)編原那么和方法；較好把握體育游戲教學的根本規(guī)律，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，能夠勝任體育游戲教學工作。結合體育游戲的特點，培養(yǎng)學生團結合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。要求；根據(jù)培養(yǎng)目標和體育游戲教學的需要，著重加強根本理論的教學和根本技能的培養(yǎng)。理論聯(lián)系實際，除專門的理論課講授外，還結合實際進行創(chuàng)編，促進了學生理論與實際的有機結合。根據(jù)體育游戲的特點，在教

2、學中要突出實踐環(huán)節(jié)，教學組織要科學、系統(tǒng)、嚴密，教學步驟清楚，重視學生教學能力的培養(yǎng)，教會學生預防傷害事故的發(fā)生的方法和手段，并采取有效的措施預防傷害事故的發(fā)生。課程考核科學、標準、客觀、表達公平、公正的原那么，考核的重點應放在體育游戲的創(chuàng)編和組織教學上。教學重點、難點一 重點：一重視理論知識的傳授，教師除課堂專門的理論講授外，還應在實踐課中結合實際操作進行理論分析與講解，促進學生理論與實踐的有機結合。二系統(tǒng)掌握體育游戲的根底知識、創(chuàng)編原那么、方法和根本技能，較好把體育游戲教學的根本規(guī)律，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。三培養(yǎng)學生團結合作、頑

3、強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。二難點：系統(tǒng)掌握體育游戲的根底知識、創(chuàng)編原那么、方法和根本技能；并能夠結合實際組織體育游戲教學。一 教材：高等學校教材，?體育游戲?，于振峰主編，高等教育出版社，2007年7月第二版二參考書：?輕松一刻快樂體育游戲精粹?，甘學琳主編，北京體育大學出版社，2002年體育游戲課程教案系別；體育學院 教研室；理論教研室授課題目：體育游戲授課類型實踐授課時間教學目標或要求：一 目標；通過體育的教學使學生能夠系統(tǒng)掌握體育游戲的根本技能，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。培養(yǎng)學生團結合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風，將體育游戲

4、作為終身體育鍛煉的主要手段，到達終身受益之目的。二要求；根據(jù)體育教育專業(yè)和體育游戲的特點，在教學中要突出實踐環(huán)節(jié)，加強學生專業(yè)教學技能的培養(yǎng)；課的組織要科學、系統(tǒng)、嚴密、教學步驟要層次清楚，嚴格課堂教學的標準管理，重視預防傷害事故的教育，并積極采取適當?shù)亩行У拇胧┘右灶A防。大膽改革和創(chuàng)新教育教學手段和方法，促進教學質量的提高。教學要點和教學進度：1、 接力性游戲2、追逐性游戲、集體競快游戲3、專項體育游戲田徑、體操、球類4、協(xié)調性練習、快速判斷練習、擲準游戲、娛樂性游戲5、室內游戲、野外體育游戲教學重點和難點一、 重點：1、 掌握體育游戲的根本技能，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學，會

5、糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學工作。2、 培養(yǎng)學生團結合作、頑強拼搏、積極進取的優(yōu)良作風。二、 難點；掌握體育游戲的根底知識、創(chuàng)編原那么、方法和根本技能；并能夠結合實際組織體育游戲教學。教學手段與難點：一、 講解；講解游戲的名稱、作用、組織形式及方法等二、 示范；先做一次完整的示范，然后根據(jù)游戲的結構和要求，做重點示范，讓學生的注意力集中在游戲的主要環(huán)節(jié)上，示范和講解結合運用。三、 試做；在講解員和示范的根底上，讓學生嘗試體會體育游戲的做法四、 練習；在教師的指導下練習所學的體育游戲。糾正錯誤動作；在學生的練習中，注意發(fā)現(xiàn)錯誤動作，分析產生錯誤動作的原因，并及時糾正，不斷提高教學質量。思

6、考題、討論題、作業(yè)：1、 復習每次課所學的教學方法與技能，具備從事體育游戲教學的能力自己創(chuàng)編體育游戲兩個參考資料：高等學校教材，?體育游戲?，于振峰主編，高等教育出版社，2007年7月第二版?輕松一刻快樂體育游戲精粹?，甘學琳主編，北京體育大學出版社，2002年體育游戲教案 第 5周 第 3次課教學內容根本內容重點與難點接力性游戲1重點；以身體運動為主要形式，鍛煉身體為主要目的的游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學目標1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理2培養(yǎng)學生的凝聚力和競爭意識3開展學生的協(xié)調性與快速奔跑的能力使用器材1標志物2個2短跳繩6條教學地點田徑場局部

7、教學內容練習分量組織方法次數(shù)時間準備局部一、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務及時性按排見習生四、準備活動1關節(jié)活動2定位肌肉牽拉練習3慢跑；圍繞操場練習110分一、 組織教法1隊形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齊、靜2課的內容見上3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成根本局部根本局部一、 一般的走、跑、跳接力1方法將學生分成人數(shù)相等的兩隊，成縱隊站在起點線后，隊與隊之間間隔3米。在各隊前方15米處放一個標志物作為回轉點標志，教師發(fā)令后，各隊排頭快速前跑，跑至回轉點繞過標志物

8、再跑回來，擊本隊第二人的手掌，接著第二人跑出做同樣的動作，依次全隊做完炙止，先做完的隊為勝者165分一、 一、一般的走、跑、跳接力的組織教法1教師講解示范一般走的接力方法及規(guī)那么2學生分隊進行練習，分成兩路縱隊人， 3沖走接力比賽，三局兩勝制4見習學生做裁判5大家互相監(jiān)督6教師講解示范單足跳的接力方法及規(guī)那么7學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，如圖；根本局部分2教學原那么A繞過回轉點時，要整個人繞過去，不能只用一只腳從標志物上跨過。B前后人接替時，只能是前面人跑回起點線擊后面人的掌，而不是能由后面的人迎上去擊前面人的掌3教學與建議A由于特殊姿勢走、跑、跳動作難度較大，因此在接力的距離上要短一些B

9、有些要以手著地的練習，如四肢爬行等，最好在墊子上做，或選擇在平坦珠無沙石的土地、水泥地上做，以防止傷害一的手掌C對失敗者可以“懲罰文罰；給大家唱歌或講笑話體罰；俯臥撐、跑步、X分鐘跳繩、靠墻倒立1分鐘 10要求；起跑后跑到圓圈處，跳10短跳繩，然后返回。跳繩雙腳、單腳都可以11教師講解示范倒走的接力方法及規(guī)那么12學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，如圖； 13要求學生有頑強的意志品質，戰(zhàn)勝困難的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戲的全過程結束局部一、 整理放松活動二、課后小結三、布置課外作業(yè)，復習課上所學內容四、收器材下課15分一、 組織教法1、體操隊形，做各種放松練習課后作業(yè)與下次課內容1復習接

10、力性游戲的編排、教學組織與管理課后小結體育游戲教案 第 6周 第 4次課教學內容根本內容重點與難點1追逐性游戲2集體競快游戲1重點；培養(yǎng)學生奔跑能力的游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學目標1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神3開展學生的協(xié)調性、快速奔跑的能力及追捕能力使用器材1兩支標槍2兩根長20厘米的松緊帶教學地點田徑場局部教學內容練習分量組織方法次數(shù)時間準備局部一、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況二、 師生間互相問好三、 宣布本次課的任務及時性按排見習生四、 準備活動1關節(jié)活動2定位肌肉牽拉練習3慢跑；圍

11、繞操場練習110分一、 組織教法1隊形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齊、靜2課的內容見上3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成根本局部根本局部一、 追逐游戲一解鈴系鈴游戲1方法相隔8米畫兩個直徑為50厘米的圓圈，在兩個圓圈中各插一支標槍，學生分成兩隊，各派一人參賽，兩個參賽者各站在一支標槍旁，手拿一根約20厘米的松緊帶。教師發(fā)令后，兩名參賽者立刻將松緊帶繞標槍一圈，并打一個結，然后趕快跑到對方的標槍旁，解開對方在標槍上扎的松緊帶，并將其丟在地上，立即又跑回自己的標槍旁，檢起松緊帶重新扎上去，這樣反復解繩系繩中，追趕對方，直到

12、一方追上另一方為止，追上后，勝利方記一分，換人再做，得分多的隊為勝。2教學規(guī)那么1只能將松緊帶扎一個單節(jié)。2解開松緊帶后，要丟在圈內。3教學建議：此游戲可以利用兩棵樹來代替。三、 集體競快游戲火車賽跑1、 方法將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，每個隊員都把自己的右左腳伸給前面的人。左右手用手掌抓住后面隊員伸來的腳，左右手搭在前人的肩上，排頭不伸腳，組成一列 “火車。教師發(fā)口令，全隊按照一個節(jié)拍向前跳動，排頭可以走，以“排尾先通過終點線的一隊為勝。165分一、 解鈴系鈴游戲的組織教法1教師講解示范解鈴系鈴游戲方法及規(guī)那么及形勢。2學生練習；3要求；不做練習的同學在兩側站好助威加油，

13、并互相監(jiān)督。4、分成兩組練習四、 二、集體競快游戲的組織教法1、教師講解示范火車賽跑游戲的方法、形式及規(guī)那么2、學生學習；3、見習生當裁判4、要求；齊心協(xié)力、頑強拼搏5、練習時如果人數(shù)較多可分成四組，兩組練習，兩組的同學助威、監(jiān)督練習根本局部分2、 規(guī)那么如遇“翻車或“脫節(jié)， 必須在原地接好前方能前進。通過終點才能計成績。3、 教法建議此游戲要根據(jù)學生不同條件來確定跳躍的距離，還可以做相反方向練習。結束局部一、 整理放松活動二、課后小結三、布置課外作業(yè)，復習課上所學內容四、收器材下課15分一、 組織教法1、體操隊形，做各種放松練習課后作業(yè)與下次課內容1復習追逐性游戲、集體競快游戲的編排、教學組

14、織與管理課后小結體育游戲教案 第 6周 第 5次課教學內容根本內容重點與難點1學習專項體育游戲體操1重點；培養(yǎng)學生奔跑能力的游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學目標1使學生初步掌握接力性體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神3開展學生的協(xié)調性、快速奔跑的能力、追捕能力躲閃能力和學生的靈敏素質使用器材1體操棒10根2實心球2 個教學地點田徑場局部教學內容練習分量組織方法次數(shù)時間準備局部根本局部一、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務及時性按排見習生四、準備活動1關節(jié)活動2定位肌肉牽拉練習3慢跑；圍繞操場

15、練習一、 架棒接力1、方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔3米，各隊排頭手拿3根體操棒。在各隊前方20米處，畫一直徑1米的圓圈。 教師發(fā)令后，各隊排頭快速拿起3根體操棒往前跑，跑至圓圈處，將3根體操體操棒下面分開成三角形，棒成三角形架立在圓圈內，上面靠在一起，架穩(wěn)后，跑回本隊擊第二個人的手掌，第二個人立即跑出，將3根體操棒拿回來交給第三人前去架棒，依此類推，直到做完為止，先做完的隊為勝。110分一、 組織教法1隊形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齊、靜2課的內容見上3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認

16、真完成一、架棒接力游戲的組織教法1、教師講解示范解鈴系鈴游戲方法及規(guī)那么及形勢。2學生練習；3、要求；按規(guī)那么執(zhí)行4、見習同學當裁判根本局部2規(guī)那么如有人沒有架穩(wěn)就跑回來，罰該隊補做一次。3教法建議架棒有一定的技巧，底下的三角形要正，并要少張開一些，架棒時不要性急，做游戲前，老師要親自試做。趕豬1、 方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔4米，各隊排頭手拿1根體操棒。腳下放一個實心球，各隊前方每隔3米放一個障礙物，共放4個。2、老師發(fā)令后，各隊排頭用體操棒“趕豬撥實心球前滾，并成之字形的路線體操棒繞障礙物前進至最后，再用同樣地的方法將“豬趕回交給下一位同學再做，直到

17、全隊做完為止，先做完的隊為勝隊。二、趕豬游戲的組織教法1、教師講解示范解鈴系鈴游戲方法及規(guī)那么及形勢。2學生練習； 3、要求；按規(guī)那么執(zhí)行4、見習同學當裁判根本局部分2、 規(guī)那么；（1） 要按之字形路線一個一個繞，少繞一個算犯規(guī)一次。（2） 碰倒障礙物不算犯規(guī)，但要扶好之后才能繼續(xù)前進，否那么算犯規(guī)。4、教學建議；不用體操棒撥球，而直接用手撥球。結束局部一、 整理放松活動二、課后小結三、布置課外作業(yè)，復習課上所學內容四、收器材下課15分一、 組織教法1、體操隊形，做各種放松練習課后作業(yè)與下次課內容1復習專項體育游戲體操游戲的編排、教學組織與管理課后小結體育游戲教案 第 6周 第 6次課教學內容

18、根本內容重點與難點1學習專項體育游戲田徑1重點；有效的利用田徑器械完成體育游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學目標1使學生初步掌握專項體育游戲田徑的特點、方法、形式及教學的組織與管理2培養(yǎng)學生的凝聚力與其說勇于拼搏進取精神3開展學生的協(xié)調性、快速奔跑的能力、追捕能力躲閃能力和學生的靈敏素質使用器材1報紙8張。2、兩塊木版或磚頭。3、欄架8付教學地點田徑場局部教學內容練習分量組織方法次數(shù)時間準備局部一、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務及時性按排見習生四、準備活動1關節(jié)活動2定位肌肉牽拉練習3慢跑；圍繞操場練習一、 胸頂報紙接力1、方法；將學生分

19、成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起點線后，各隊之間間隔4米，各隊排頭手拿一張四開的報紙，各隊正前方20米處放一個標志物作為回轉點。教師發(fā)令后，先各隊排頭將報紙放在胸前，放手快速前跑，借助迎面氣流的力量壓住報紙不掉，跑至回轉點，繞過球跑回本隊，將報紙交給第2個同學再做，直到全隊完成為止，先完成的隊為勝110分一、 組織教法1隊形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齊、靜2課的內容見上3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成一、胸頂報紙接力游戲的組織教法一、 1、教師講解示范胸頂報紙接力游戲方法、形勢及組織。2學生練習；3、要求；按規(guī)那么

20、執(zhí)行4、見習同學當裁判根本局部2規(guī)那么行進中不能用手接觸報紙，也不能用下巴、上臂等部位夾住報紙。3教法建議因為游戲 中報紙容易撕破，因此要多準備幾張報紙，準備隨時替換；也可以用包裝袋代替報紙。二、踩石過河1方法；將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成縱隊站在起跑線后，各隊之間間隔4米，各隊排頭手拿兩塊木板，畫兩條相距10米的平行線，作為游戲的兩條起點線，兩條線之間為一條“河。2、老師發(fā)令后，各隊排頭用兩塊木板作為活動的“墊腳石，依次向前挪動踩在腳下，渡過這條河，然后將木板交給下一個同學，用同樣的方法，直到全隊的學生每個人渡河一次為止，先完成的隊為勝。二、踩石過河游戲的組織教法1、教師講解示范解鈴系鈴游

21、戲方法及規(guī)那么及形勢。2學生練習；3、要求；按規(guī)那么執(zhí)行4、見習同學當裁判根本局部分3、 規(guī)那么；A、進入“河中后，腳只能踩在木板上，不能接觸地面，如果接觸了地面，就算失敗，要另找一個人補做一次。4、教學建議；游戲中的“墊腳石也可以用磚頭代替。結束局部一、 整理放松活動二、課后小結三、布置課外作業(yè)，復習課上所學內容四、收器材下課15分一、 組織教法1、體操隊形，做各種放松練習體育游戲教案 第 5周 第 7次課教學內容根本內容重點與難點1學習專項體育游戲球類1重點；有效的利用球類器械完成的體育游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學目標1使學生初步掌握球類體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理

22、2培養(yǎng)學生的凝聚力和競爭意識3開展學生的協(xié)調性與快速奔跑及靈敏等素質使用器材1籃球4個2排球2個教學地點田徑場局部教學內容練習分量組織方法次數(shù)時間準備局部一、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務及時性按排見習生四、準備活動1關節(jié)活動2定位肌肉牽拉練習3慢跑；圍繞操場練習110分一、 組織教法1隊形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齊、靜2課的內容見上3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，要求學生認真完成根本局部根本局部一、 奪球戰(zhàn)1方法畫兩條相距2-3米的決勝線長約10米，在兩條線的中間每隔2米放

23、一個籃球，共放4 個，將學生分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在決勝線的兩旁，游戲開始，每隊出4人，一對一的面對面站好，并將地上的球拿起，互相用兩手將球抱好。教師發(fā)令后，雙方盡力將球奪到自己的手中，或者將對方拉出決勝線外，勝者得1分，然后換人再做，得分多的隊為勝。165分一、 一、一般的走、跑、跳接力的組織教法1教師講解示范一般走的接力方法及規(guī)那么2學生分隊進行練習，分成兩路縱隊人， 3沖走接力比賽，三局兩勝制4見習學生做裁判5大家互相監(jiān)督6教師講解示范單足跳的接力方法及規(guī)那么7學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，如圖；根本局部分2規(guī)那么；持球時，不得防礙對方動用。奪球時，必須聽口令，方可用力。3教學與建

24、議用排球或足球做游戲也可以，此游戲安排在球類課中較好，以免專門準備器材。4對失敗者可以“懲罰文罰；給大家唱歌或講笑話體罰；俯臥撐、跑步、X分鐘跳繩、靠墻倒立1分鐘二五傳排球1、方法； 10要求；起跑后跑到圓圈處，跳10短跳繩，然后返回。跳繩雙腳、單腳都可以11教師講解示范倒走的接力方法及規(guī)那么12學生分隊進行練習，分成兩路縱隊，如圖； 13要求學生有頑強的意志品質，戰(zhàn)勝困難的精神，增加大家的凝聚力并且完成游戲的全過程結束局部一、 整理放松活動二、課后小結三、布置課外作業(yè)，復習課上所學內容四、收器材下課15分一、 組織教法1、體操隊形，做各種放松練習課后作業(yè)與下次課內容1復習接力性游戲的編排、教

25、學組織與管理課后小結體育游戲教案 第 5周 第 7次課教學內容根本內容重點與難點1協(xié)調性練習 2投準游戲1重點；有效的利用體育器械完成的體育游戲2難點；游戲教學的組織與管理教學目標1使學生初步掌握球類體育游戲的特點、方法、形式及教學的組織與管理2培養(yǎng)學生的團結合作精神和競爭意識3開展學生的協(xié)調性與快速奔跑及靈敏等素質使用器材1乒乓球10個2紙簍2個塑料桶教學地點田徑場局部教學內容練習分量組織方法次數(shù)時間準備局部一、體育委員整隊集合，檢查人員并向老師匯報出勤情況二、師生間互相問好三、宣布本次課的任務及時性按排見習生四、準備活動1關節(jié)活動2定位肌肉牽拉練習3慢跑；圍繞操場練習110分一、 組織教法1隊形。 。 。 。 。 。 。 。 。 要求；快、齊、靜2課的內容見上3動作幅度要大，要循序漸進4練習形式同1要求；牽拉練習幅度要逐漸加大至極限，