小學(xué)五級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合能力提升訓(xùn)練題1_第1頁
小學(xué)五級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合能力提升訓(xùn)練題1_第2頁
小學(xué)五級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合能力提升訓(xùn)練題1_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合能力提升訓(xùn)練題1一、填空題1、3.05m =cm10.8m2 =dm26050cm3 =dm32800mL =丨 L =丨 dm32、寫出12的所有因數(shù)和50以內(nèi)的所有倍數(shù) 因數(shù):倍數(shù):3、從0、5、6、7四個(gè)數(shù)中任意抽出3個(gè),按要求組成4個(gè)不同的三位數(shù)奇數(shù)3的倍數(shù)偶數(shù)既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)丨。4、 把3米長(zhǎng)的鐵絲平均分成4段,每段是全長(zhǎng)的,每段長(zhǎng)丨米。5、長(zhǎng)方體和正方體都有丨個(gè)面,丨條棱,丨個(gè)頂點(diǎn)。6、36和9,是丨的倍數(shù),丨是丨的因數(shù)。7、最小的自然數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的和是 丨。8、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是10,積是21,它們分別是丨和。9、同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的最

2、小兩位數(shù)是,最大兩位數(shù)是,最小三 位數(shù)是丨。10、 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,外表積就擴(kuò)大丨倍。體積擴(kuò)大丨倍11、 一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和相等,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是 6cm,寬是 5cm,高是4cm,那么正方體的棱長(zhǎng)是cm,外表積是cm2,與長(zhǎng) 方體比擬,丨的體積比擬大。二、判斷。對(duì)的打“/,錯(cuò)的打“ X1、所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。丨 2、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是一定是偶數(shù)。丨3、 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。4、 任意一個(gè)奇數(shù)減去1,結(jié)果是偶數(shù)。丨5、2個(gè)棱長(zhǎng)1cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的外表積是 12cm2。三、選擇。請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里1、相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是丨。101

3、0010002、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍,它的體積擴(kuò)大丨倍。39273、一個(gè)合數(shù)至少有 丨個(gè)因數(shù)。2344、 要使三位數(shù)“ 56 能被3整除,“ 里最大能填丨。7895、 一根長(zhǎng)方體木料,它的橫截面積是 9cm2,把它截成2段,外表積增加 cm291827四、解決問題。1、小賣部要做一個(gè)長(zhǎng)220厘米,寬40厘米,高80厘米的玻璃柜臺(tái)各邊 都安上角鐵,這個(gè)柜臺(tái)需要多少米角鐵?2、學(xué)校要粉刷一間教室的四壁和天花。教室的長(zhǎng)是 9米,寬7米,高 是3米,扣除門窗的面積12.5平方米,要粉刷的面積是多少平方米?3、一塊長(zhǎng)方形紙板,長(zhǎng)30厘米,寬20厘米,在這張紙板的四個(gè)角上分 別去掉一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的小

4、正方形,然后拼成一個(gè)無蓋的紙盒,這個(gè)紙盒的容 積是多少?4、有甲、乙兩個(gè)水箱,從里面測(cè)量,甲水箱長(zhǎng) 12分米,寬8分米,高5分米, 乙水箱長(zhǎng)8分米,寬8分米,高6分米。甲水箱裝滿水,乙水箱空著,現(xiàn)將甲 水箱里的一局部水抽到乙水箱中,使兩個(gè)水箱的水面高度一樣?,F(xiàn)在兩個(gè)水箱的 水面高多少分米?5、一根方鋼,長(zhǎng)6米,橫截面是一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形。1這塊方鋼重多少噸? 1立方厘米鋼重10克2一輛載重5噸的貨車能否一次運(yùn)載50根這樣的方鋼?6、一個(gè)正方體玻璃容器,從里面量棱長(zhǎng)為 2分米,向容器內(nèi)倒入5.5升的水, 再把一個(gè)蘋果浸沒在水中,這時(shí)量得容器內(nèi)的水深是 15厘米,這個(gè)蘋果的體積 是多少?小學(xué)

5、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合能力提升訓(xùn)練題2一、填空。1、40分=丨時(shí),2500毫升=丨升2、 如果自然數(shù)C是B的5倍,那么B與C的最小公倍數(shù)是,最大公約 數(shù)是丨。3、 分?jǐn)?shù)單位是1 9的最大真分?jǐn)?shù)是,最小假分?jǐn)?shù)是丨。4、丨噸的15和丨噸的|丨一樣重。5、58的分?jǐn)?shù)單位是,它有丨個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上丨個(gè) 這樣的分?jǐn)?shù)單位,就是最小的質(zhì)數(shù)。6、能同時(shí)被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是丨。7、做一個(gè)長(zhǎng)8分米,寬4分米,高3分米的魚缸,用角鋼做它的框架,至 少需要角鋼丨米,至少需要玻璃,最多可裝水丨。8、把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段,每段長(zhǎng)丨米,占全長(zhǎng)的丨。9、 一個(gè)四位數(shù)口56 ,要使它能同時(shí)被3和5整除,這個(gè)

6、數(shù)最小是丨, 最大是丨。二、判斷。正確的在括號(hào)內(nèi)打“V,錯(cuò)的打“ X1、因?yàn)?15的分母含有2、5以外的質(zhì)因數(shù),所以315不能化為有限小 數(shù)。丨2、 棱長(zhǎng)1分米的正方體的外表積比它的體積大。3、 兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。4、身高1.4米的小明要過一條平均水深1.2米的小河,一定不會(huì)有危險(xiǎn)。5、 異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減,是因?yàn)樗鼈兊挠?jì)數(shù)單位不同。丨三、選擇。把正確答案的字母填在括號(hào)里1、 X 的立方表示。A. x X3B. x Xx XxC. x+32、 最大公約數(shù)是12的兩個(gè)數(shù)丨。3、如果ab分子加上2a,要使分?jǐn)?shù)和大小不變,分母應(yīng)該是丨。4、 一個(gè)正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,外表積擴(kuò)大丨倍,體積擴(kuò)

7、大丨倍四、計(jì)算。解方程。56 - x=1 2x + 0.75 - 3 5 = 0.152x+5 8列式計(jì)算。1從910與25的差里減去一個(gè)數(shù)得14,這個(gè)數(shù)是多少?列方程解2有一個(gè)數(shù)減去13以后,比56與38的差多512,這個(gè)數(shù)是多少?五、應(yīng)用題。1、一個(gè)修路隊(duì)修一條路,九月份前13天共修2230米,后17天平均每天 修160米,九月份平均每天修多少米?2、 商店運(yùn)來一批蔬菜,黃瓜占總數(shù)的 415,西紅柿占總數(shù)的25,其它的 是土豆,土豆占這批蔬菜的幾分之幾?3、一個(gè)商品盒是正方體形狀,棱長(zhǎng)為 6厘米,用塑料棍做這個(gè)盒的框架, 至少需要多長(zhǎng)的塑料棍?在這個(gè)盒的四周貼上商標(biāo),貼商標(biāo)的面積是多少?4、光明小學(xué)六年級(jí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論