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文檔簡介

1、回顧與思考還記得如何用三角板和直尺畫平行線嗎？還記得如何用三角板和直尺畫平行線嗎？一放、二靠、三推、四畫。一放、二靠、三推、四畫。12圖圖1,2中的直線平行嗎？你是怎么判斷的？中的直線平行嗎？你是怎么判斷的？怎樣使得兩根木條保持平行呢？怎樣使得兩根木條保持平行呢？答：當木條答：當木條a與墻與墻壁邊緣成壁邊緣成90度時。度時。過直線外一點作直線的平行過直線外一點作直線的平行線，看看你能作出嗎？能作出幾條？線，看看你能作出嗎？能作出幾條？ABP動手實踐動手實踐:(1)木條木條b與與c相交，夾角為相交，夾角為1 ，a與與c相相交，夾角為交，夾角為2 ，固定木條，固定木條b與與c，轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動木條木條a

2、， 在木條的轉(zhuǎn)動過程中，觀察在木條的轉(zhuǎn)動過程中，觀察2的變化以及它與的變化以及它與1的大小關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)的大小關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)木條木條a與木條與木條b的位置關(guān)系發(fā)生了什么變的位置關(guān)系發(fā)生了什么變化？木條化？木條a何時與木條何時與木條b平行？平行？1bca22a2a 兩直線 平行的判定 兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行等，那么這兩條直線平行1 2 (已知已知) a b (同位角相等，兩直線平行同位角相等，兩直線平行)符號語言符號語言例例1：如圖：如圖, 1= C , 2= C ,請找出請找出圖中互相平行的直線圖中互相平行的直線,并說明理

3、由并說明理由.ABCD21解：解：ABCD，ACBD，理由如下：，理由如下：1 C (已知已知) AB CD (同位角相等，兩直線平行同位角相等，兩直線平行)同理可得：同理可得：ACBD 例例2、如圖，如圖，1 = 2 = 55， 3等于等于多少度？直線多少度？直線AB、CD平行嗎？說明你的平行嗎？說明你的理由。理由。 隨堂練習(xí)解：解： ABCD. 理由如下：理由如下：（已知）（已知） 例例2、如圖，如圖，1 = 2 = 55， 3等于等于多少度？直線多少度？直線AB、CD平行嗎？說明你的平行嗎？說明你的理由。理由。隨堂練習(xí)解：解： 3與與2互為對頂角互為對頂角3255ABCD. 理由如下：理由如下：12（已知）（已知）32（對頂角相等）（對頂角相等）13（等

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