《日語會話》課程教學(xué)大綱

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流日語會話課程教學(xué)大綱.精品文檔.日語會話課程教學(xué)大綱一、 課程概述 日語會話為商務(wù)日語專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。通過大量身臨其境的口語練習(xí)和實踐、培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語交際能力。使學(xué)生能順利的與日本人進行簡單的日常交流。使學(xué)生能基本準(zhǔn)確地表達(dá)思想，語言基本得體，語音、語調(diào)比較純正。能夠就熟悉的話題在稍微的準(zhǔn)備后進行連貫的表達(dá)。二、課程教學(xué)目標(biāo)外語教學(xué)中，“聽、說、讀、寫”是密不可分的幾個方面，日語會話即運用日語進行口頭交流，通過交談，雙方交換意見，相互溝通，最終實現(xiàn)交際目的。本課程重點在于培養(yǎng)并提高學(xué)生“說”日語的能力，是專業(yè)課教學(xué)中一個極其重要的

2、環(huán)節(jié)。要求學(xué)生能用日語進行日常會話，提高口語實踐能力，具備日語綜合運用能力。本課程教學(xué)對象為日語專業(yè)一年級學(xué)生。三、課程教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)要求及學(xué)時樹立主動開口講日語的信心，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中使用日語的習(xí)慣，力求語音語調(diào)準(zhǔn)確，能較為自如地使用日常寒喧用語等。主要內(nèi)容包括：日語基本會話常識，各種場合的語體表達(dá)，課堂用語，一般場合的寒喧語等。 序號課程內(nèi)容目標(biāo)/要求學(xué)時知識掌握程度能力（技能）掌握程度素質(zhì)養(yǎng)成理論實踐1第1課第2課第3課發(fā)音，假名日常生活對話、寒暄語形容詞+名詞形容動詞+名詞買物數(shù)字熟練背誦平假名、片假名和課文，做課后練習(xí)題，盡快熟悉日常生活對話熟練分組進行購物的會話1082第4課第

3、5課第6課形容詞 修飾語形容詞+名詞直接修飾形容詞的否定（）形容動詞 修飾語形容詞+名詞形容動詞的否定述語方向名詞、助詞名字的發(fā)音動詞的詞典形熟練背誦課文，做課后練習(xí)題，練習(xí)“自我介紹”的敘述熟練演講“自我介紹”1083第7課第8課第9課形容詞、形容動詞、動詞的過去式形容詞、形容動詞、動詞的否定式教熟練背誦文本，做課后練習(xí)題，各種場景的會話練習(xí)。熟練演講“我的日語學(xué)習(xí)”1284綜合練習(xí)針對一般社會問題用已經(jīng)學(xué)過的表達(dá)發(fā)表看法熟練個人敘述練習(xí)熟練演講“我對學(xué)校的評價”85第10課第11課第12課動詞進行時形容詞、名詞的中頓介紹自己的家庭愿望與決心用日語表達(dá)做飯的流程形容詞修飾動詞熟練背誦課文，做

4、課后練習(xí)題，進行各種場景的會話練習(xí)熟練演講 “我的大學(xué)生活”1086第13課第14課第15課動詞的基本體（現(xiàn)在時）肯定、否定日文語境中的調(diào)查表模式形容詞的各種形態(tài)（現(xiàn)在）掌握表達(dá)“認(rèn)為”、“覺得”的表達(dá)動詞的過去式 （肯定、否定）的句型介紹日本地圖，了解各區(qū)縣位置熟練背誦課文，做課后練習(xí)題，進行各種場景的會話練習(xí)熟練演講“我的朋友”1087第16課第17課第18課描述感冒癥狀動詞的過去式身體部位名稱常用醫(yī)藥用語熟練背誦課文，做課后練習(xí)題，進行各種場景的會話練習(xí)熟練演講“我的理想”1288綜合練習(xí)學(xué)生自編劇目表演題材：童話、寓言、故事等熟練背誦課文，做課后練習(xí)題，按教師要求編排短劇、組隊進行辯論、發(fā)表個人演講等熟練短劇、辯論、個人演講8合計128四、考核方式及要求采取口頭對話形式進行考察，形式由教師靈活掌握。期中考核占總成績20%，期末考試占總成績70%，平時成績占總成績10%。五、本課程與其它課程的聯(lián)系 會話課屬于精讀課的輔助性課程。本課程從基本能力訓(xùn)練出發(fā)，輻射面廣，要求學(xué)生隨著日語學(xué)習(xí)的深入，能夠就日常生活、社會生活中的一般情景和事項進行發(fā)言，表達(dá)思想清楚準(zhǔn)確。先修課程：綜合日語、日語視聽后續(xù)課程：商務(wù)交際日語會話六、教學(xué)文件的選用及開發(fā) 新文化日本語1-2外語教學(xué)與研究出版社日語交際口語陶友公主編 東南大學(xué)出版社 1999年9月實用社交日語陳樹銘編著 世