幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)的教案_第1頁(yè)
幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)的教案_第2頁(yè)
幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)的教案_第3頁(yè)
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1、.幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)的教案實(shí)習(xí)時(shí)的教案！:P一、活動(dòng)名稱 語言 故事?小羊吉米?二、活動(dòng)目的1. 認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物，可以初步地運(yùn)用指偶講故事。2. 通過故事培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感，并且知道保護(hù)小動(dòng)物。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1. 幼兒認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物，理解小動(dòng)物的叫聲、韻律。2. 故事?小羊吉米?課件，自制動(dòng)物指偶。四、活動(dòng)過程1. 開場(chǎng)部分，引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。模擬小羊的叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜是什么動(dòng)物的叫聲。師：哪個(gè)小朋友可以告訴老師，這是什么動(dòng)物的叫聲？師：這只小羊叫吉米，住在農(nóng)場(chǎng)里，它有很多好朋友，想不想知道它們發(fā)生了哪些有趣的事呢？2. 根本部分1 講述故事第一遍師：故事講完了，誰知道故事里有哪些動(dòng)物？妞

2、妞剛到農(nóng)場(chǎng)，是誰歡送她的？小綿羊吉米跟著妞妞都到了農(nóng)場(chǎng)的哪些地方？妞妞要回家的時(shí)候，對(duì)小綿羊說了一句話，誰能高速大家妞妞說了什么？2 通過課件講故事。第二遍 通過提問讓幼兒明確動(dòng)物的出場(chǎng)順序。 師：小綿羊吉米喜歡妞妞，它跟著妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？3 利用指偶幼兒與老師講故事。第三遍4 請(qǐng)幼兒用指偶講故事3. 完畢部分根據(jù)音樂做模擬小動(dòng)物的韻律。五、活動(dòng)延伸1. 讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。2. 把指偶放在學(xué)習(xí)區(qū)供幼兒表演故事。附： 故事 小羊吉米 有一天，媽媽帶妞妞去參觀農(nóng)場(chǎng)， 農(nóng)場(chǎng)主人和他的小綿羊吉米，在門口歡送她們， 吉米非常喜歡妞妞，一直僅僅跟著她。 它跟著妞妞到雞舍撿雞蛋， 它跟著妞妞到池邊追大鵝， 它跟著妞妞到豬圈看小豬， 它跟著妞妞到牛棚擠牛奶， 要

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