幼兒園教師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、.幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，努力提升自己，在幼兒園這一方熱土揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。下面是小編整理的心得體會(huì)，一起來(lái)閱讀吧。幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)1：很榮幸我們來(lái)到赫山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月里，我們感覺自己正漸漸地成長(zhǎng)，收獲了比知識(shí)更豐富的東西。 “在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動(dòng)，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的活動(dòng)讓我們感到樸實(shí)和自然。我想，這一個(gè)月里我是真真實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，不僅僅更新了以往對(duì)教育理念，還開闊了視野。在實(shí)習(xí)期間我們認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教

2、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在試課時(shí)，我們授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較純熟地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使幼兒考慮。課堂民主又不失控，深受幼兒的喜歡!轉(zhuǎn)眼間，短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就在忙繁忙碌中接近了尾聲，都說(shuō)幼兒老師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我們實(shí)習(xí)生熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)月，可就是和孩子們相處的一個(gè)月里，我們實(shí)習(xí)生的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我們的實(shí)習(xí)更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂(lè)。幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)2：珍惜每一次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，積累與提升幼兒園管理經(jīng)歷，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目的我

3、有幸的參加了深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，本次跟崗學(xué)習(xí)共四天，在此感謝深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園給予我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，安排了專業(yè)的、豐富的、充實(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)!帶給我更多的考慮、感受和感恩!“三人行互為師，實(shí)驗(yàn)幼兒園“三人行的園本課程，從管理中、教育與教學(xué)中、教研活動(dòng)中處處可見倍感深受，讓我們今后的幼兒園管理工作更有目的和動(dòng)力!后勤精細(xì)的管理參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室，讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)健全每一項(xiàng)制度與表格，物品擺放分類有序、標(biāo)識(shí)明晰明確，感受到日常工作的流暢來(lái)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。大型活動(dòng)籌劃與開展別具一格的晨會(huì)活動(dòng)科技節(jié)閉幕式，感受到了活動(dòng)的隆重，孩子們的專注，家長(zhǎng)的熱情參與，整個(gè)

4、活動(dòng)的流程、場(chǎng)地和人員的安排，都是那樣的井井有條，感受到了“三人行的教育理念，幼兒、家長(zhǎng)、老師互相學(xué)習(xí)，更離不開活動(dòng)的精心周詳?shù)幕顒?dòng)籌劃和每個(gè)部門的配合!多種教研形式體驗(yàn)式教研和綜合式教研“我是名師形式多樣，拓展培訓(xùn)形式，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，提倡新穎創(chuàng)新的教研形式;自我提升，給予老師更多的平臺(tái)成長(zhǎng);大家從參與到體驗(yàn)，從體驗(yàn)到考慮，實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)開展的既有效又精彩!教學(xué)形式亮點(diǎn)：中班混班分區(qū)與大班社會(huì)交往活動(dòng)，老師為幼兒提供了輕松愉悅的活動(dòng)氣氛，和孩子們一起搜集創(chuàng)立豐富的區(qū)域材料，自我管理、合作與分享，幼兒與材料進(jìn)展互動(dòng)操作，并積累了一定的角色經(jīng)歷，老師將知識(shí)點(diǎn)自然融入到游戲活動(dòng)中去，讓孩子真正

5、體驗(yàn)到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂(lè)趣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中通過(guò)自主選擇積極的材料互動(dòng)自我整理自我提升不斷的成長(zhǎng)!跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動(dòng)和感悟中讓我對(duì)我的管理工作有了新的目的，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項(xiàng)管理工作去實(shí)現(xiàn)我們新的打破!幼兒園老師跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)3：非常榮幸幼兒園給予我到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在這四天的時(shí)間里，我感覺自己正漸漸地成長(zhǎng)，收獲了比知識(shí)更豐富的東西。 “在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我看到了更多的常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動(dòng)，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的活動(dòng)讓我

6、感到樸實(shí)和自然。我想，這四天里我是真真實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，不僅僅更新了以往對(duì)教育理念，還開闊了視野。在實(shí)驗(yàn)幼兒園，我們跟崗學(xué)習(xí)的老師受到了幼兒園的熱情接待。第一天剛好趕上實(shí)驗(yàn)幼兒園的科技園閉幕式，那天輪到小5班小朋友主持，讓我驚訝的是這么小的孩子能在臺(tái)上大膽的主持和表演，還有家長(zhǎng)與幼兒園的積極配合。一、潤(rùn)澤心靈的園內(nèi)文化科技似的幼兒園在春日里被花朵點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，在嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更顯得活力勃勃，形成了一種人工美和自然美的風(fēng)光。在這如詩(shī)如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情啊!二、區(qū)域環(huán)境每個(gè)班級(jí)里的區(qū)域都各有特色比方有書店 、小賣部、西點(diǎn)店、茶藝館、銀行

7、、理發(fā)室等等，還有中班組的混合區(qū)域。三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)在觀摩活動(dòng)課中我們也同樣可以看到：他們所設(shè)置的課程主體是幼兒。注重活動(dòng)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果。整節(jié)課是以游戲展開，將音樂(lè)節(jié)奏的學(xué)習(xí)穿插其中，讓孩子在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)合作，讓孩子在玩中學(xué)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，充分表達(dá)出教學(xué)活動(dòng)中老師是引導(dǎo)者，幼兒為主體地位，遵循了童本的教育理念。跟崗理論讓我印象非常深化的是，班級(jí)的環(huán)境豐富多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么合適孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且從各個(gè)角度考慮，有開展孩子動(dòng)手才能的豐富的操作材料，有展示孩子風(fēng)采的專欄，有和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)等等，一應(yīng)俱全。而其中很多都是老師和孩子們用非常常見廉價(jià)的材料或者廢品利用來(lái)制作的，這樣也培養(yǎng)了孩子節(jié)約的好習(xí)慣。我想，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，老師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有開展程度出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原那么來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒開展的教育價(jià)值。通過(guò)此次跟崗學(xué)習(xí)，讓