暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)教師使用培訓(xùn)材料

1、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)材料1、書架模塊【串詞】軟件啟動后就進(jìn)入了“書架界面”，老師在教學(xué)過程中通常用到“書本”和“黑板”兩大教學(xué)載體，所以暢言教學(xué)系統(tǒng)也同樣提供了兩大教學(xué)平臺，即“電子課本”和“電子白板”。在書架界面下，我們就可以便捷進(jìn)入兩大教學(xué)平臺。點擊進(jìn)入“最近使用”的圖書界面點擊顯示“新書”點擊顯示“已選課本”界面時間顯示區(qū)點擊進(jìn)入“用戶反饋”對話框點擊進(jìn)入“電子白板”界面 點擊進(jìn)入“用戶注冊信息”對話框點擊“退出程序”點擊進(jìn)入“最小化”界面點擊進(jìn)入“登錄”對話框點擊進(jìn)入“詳細(xì)選擇圖書”界面點擊進(jìn)入“書庫”界面，添加新書點擊進(jìn)入“所選圖書”界面點擊進(jìn)入“編輯”界面，對書架上的圖書進(jìn)

2、行刪除和排序點擊進(jìn)入“白板”界面點擊進(jìn)入“列表顯示”界面，如圖1界面點擊進(jìn)入“書架”界面這是書架界面圖1 列表顯示圖書界面功能串詞操作備注1、電子白板直接點擊“電子白板”按鈕，可快速進(jìn)入“電子白板”界面。點擊進(jìn)入“電子白板”，點擊“書架”返回。1.進(jìn)入“電子課本”界面后，點擊下方的“書架”按鈕返回到“書架模塊”進(jìn)行介紹2.選擇“全學(xué)科演示課本”，并說“這是我們集所有學(xué)科樣例的電子課本，有語文、英語、音樂等（打開目錄）2、電子課本直接點擊“課本封面”，就進(jìn)入“電子課本”界面。點擊“課本封面”，點擊”書架”返回。3、電子課本獲取那么我們的書架的電子書是如何獲取的呢？我們提供兩種方式：1、通過配發(fā)的

3、“電子課本資源安裝包”直接雙擊安裝；資源安裝包是按照科目、出版社、年級、冊別命名，方便老師查找2、點擊“書庫”鍵進(jìn)入課本下載界面，通過年級、學(xué)科等選擇下載所需課本。注意：這里老師需要注意要在有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下才能使用，它可以幫助老師及時獲取最新的電子課本資源。1、最小化軟件，展示資源包圖片2、有網(wǎng)絡(luò)的情況，點擊”書庫”鍵，現(xiàn)場“下載課本”（人教、七、英語、上冊）4、書架管理1、下載完成的“電子課本”默認(rèn)情況下呈現(xiàn)在書架首位，可以根據(jù)需要進(jìn)行“拖動”方式調(diào)整課本的擺放順序；還可以通過“編輯”按鍵對書架上的課本進(jìn)行選擇刪除。2、“電子課本”除了以封面的展現(xiàn)形式外，還提供了文字列表樣式的展現(xiàn)形式，這兩種方

4、式都可以瀏覽并直接選擇需要電子課本；3、如果老師想進(jìn)行精確的課本選擇，可以通過點擊“下拉環(huán)”實現(xiàn)。1、點擊書本封面，拖動一本電子書更換位置2、點擊編輯按鍵，選中一本書進(jìn)行刪除3、點擊“下拉環(huán)、演示選擇電子課本5、用戶反饋和用戶注冊信息除此以外，系統(tǒng)還提供“用戶注冊信息”和“用戶反饋”這兩個按鍵，方便老師將使用感受以及建議告訴我們，有助于我們提供更好的服務(wù)，它們會出現(xiàn)在以后每個界面的左下角。分別點擊“用戶反饋”和“用戶注冊信息”展示內(nèi)容6、全局工具欄1、書架界面的右下角提供“全局工具欄”，可以將系統(tǒng)進(jìn)行“最小化”或者“退出”。2、另外我們需要注意的還有一個“登錄”按鈕，登陸之后可以使用網(wǎng)盤功能，

5、后面將做詳細(xì)介紹。點擊“登陸”按鈕展示。3、電子課本【串詞】以上為書架界面，（老師重點記一下在這個界面可以很方便的進(jìn)入兩大學(xué)習(xí)平臺；可以聯(lián)網(wǎng)下載電子書以及對應(yīng)的資源）。接下來我們來了解下“電子課本”這個教學(xué)平臺。為了培訓(xùn)需要，我們特別制作了一個全學(xué)科的演示課本，那么就以這本演示課本為例給老師介紹?！静僮鳌奎c擊“課本”，進(jìn)入“電子課本”界面。主工具欄【串詞+操作】電子課本的界面設(shè)計簡單明了，主要分為四大功能區(qū)域-內(nèi)容顯示區(qū)、側(cè)邊工具欄、主工具欄、全局工具欄。（分區(qū)域介紹并進(jìn)行操作演示，如下：）用戶注冊信息用戶反饋退出程序音量調(diào)節(jié)最小化全局工具欄課本顯示區(qū)右側(cè)邊工具欄左側(cè)邊工具欄 左側(cè)邊工具欄 右

6、側(cè)邊工具欄。3.1側(cè)邊工具欄功能串詞操作1、課本“目錄”按鈕通過“課本目錄”，老師可選擇具體的“單元或課程”。點擊“課本目錄”，進(jìn)行英語“單元”的選擇2、“放大縮小”按鈕放大、縮小鍵，顧名思義可以實現(xiàn)頁面的放大和縮小操作，在教學(xué)過程中，我們可以通過“放大鏡”實現(xiàn)頁面多級無失真的放大，同樣可以“縮小”。點擊“放大縮小鏡”，強(qiáng)調(diào)“點讀屬性”仍然存在。3、“前后翻頁”按鈕實現(xiàn)電子課本的“前后翻頁”，這里還有我們特色的“平滑過渡翻頁”與“模擬翻頁”方便老師的操作。點擊“前后翻頁”、“展示平滑翻頁”、“過渡翻頁”。4、“單雙頁切換”按鈕可以實現(xiàn)“單、雙頁模式的自由切換”，單頁模式便于老師對課本內(nèi)容進(jìn)行精

7、講。點擊“單雙頁切換”，展示功能，強(qiáng)調(diào)“點讀屬性”仍然存在5、“隨寫板”在隨寫板上，我們可以進(jìn)行即時的板書，根據(jù)書寫內(nèi)容的多少，隨寫板可進(jìn)行“大小調(diào)節(jié)”，下方的功能按鍵可實現(xiàn)書寫“擦除操作”，不使用的時候可以及時”“收起”。1. 點擊“隨寫板”，操作大小調(diào)節(jié)、書寫等?！敬~】接下來我們看一下右側(cè)工具欄，主要看下前面5個不同的按鍵。功能串詞操作1、自由切換鍵自由切換鍵可以實現(xiàn)”電子課本”與“電子白板”的快速切換。點擊“電子課本”/“電子白板”進(jìn)行切換。2、書架鍵可以返回“書架界面”。點擊“書架”可以返回“書架界面”。3、鼠標(biāo)鍵點擊“鼠標(biāo)鍵”，電子筆具有鼠標(biāo)“左鍵屬性”，可以選擇、點讀等功能。點擊

8、鼠標(biāo)鍵操作演示4、畫筆鍵點擊“畫筆按鍵”，電子筆相當(dāng)于“畫筆”，可在電子課本界面任意的“書寫和批注”。還可以對畫筆“顏色、粗細(xì)和種類”進(jìn)行直接選擇，方便老師使用。在電子課本界面進(jìn)行“書寫和批注”。5、板擦鍵板擦鍵的屬性面板里也提供了多種擦除方式，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)板擦大小，方便老師對書寫內(nèi)容進(jìn)行修改。點擊“板擦”選擇板擦方式操作。過渡句：以下按鍵已介紹，這里不再贅述。備注：屬性選擇根據(jù)個人習(xí)慣，可以放在主工具欄講點擊進(jìn)入備課狀態(tài)鼠標(biāo)，點擊由畫筆切換成鼠標(biāo)狀態(tài)選擇畫筆粗細(xì)點擊用虛線顯示熱區(qū)點擊播放語音打開本地資源點擊實現(xiàn)聚集功能畫筆，點擊由鼠標(biāo)切換成畫筆狀態(tài)導(dǎo)出資源板擦工具點擊全屏顯示選擇畫筆形狀

9、選擇畫筆顏色導(dǎo)入資源控制攝像頭進(jìn)行拍攝打開資源庫3.2主工具欄【串詞】接下來，我們來看看主工具欄，這里跟老師強(qiáng)調(diào)一下這個主工具欄位置調(diào)整鍵，它可以調(diào)整主工具欄上下的位置，方便老師的操作。功能串詞操作過渡句：鼠標(biāo)、畫筆、板擦、播放、顯示熱區(qū)按鍵，已演示過，老師回去之后可以自己操作熟悉，資源庫、打開、拍照、清空、導(dǎo)入、導(dǎo)出將在后面重點介紹。1、聚焦我們先來看一下 “聚焦”功能：點擊“聚焦”按鍵后屏幕變暗，老師可以拖劃出需要重點講解的內(nèi)容-高亮顯示，聚焦位置可以任意移動，聚焦范圍可調(diào)節(jié)。聚焦之后，（可以根據(jù)自己喜好選擇橢圓的形狀展示）聚焦形狀可以改變，也可以通過關(guān)燈按鍵只顯示重點講解的區(qū)域，聚焦后點

10、讀屬性仍存在，并且可以對其音量及語速進(jìn)行調(diào)節(jié)。也可以講我們重點內(nèi)容以圖片或者卡片的形式截取到電子白板界面，在這里重點解釋下他們的區(qū)別，這兩個按鍵都可以將聚焦區(qū)域截取到到白板界面唯一的區(qū)別是卡片可把點讀屬性生成到白板。點擊“全屏鍵”，可以將聚焦內(nèi)容全屏展示，兩邊會各出現(xiàn)一個浮動工具欄，這里可以使用畫筆可以進(jìn)行批注，同樣可以使用板擦清除。其他功能之前介紹的功能一致，老師試著自己操作。1.點擊“聚焦”，屏幕變暗，在需要凸顯的地方進(jìn)行拖劃2.電子筆點在邊框四個拐角處進(jìn)行范圍大小的調(diào)節(jié)3.電子筆點擊“高亮區(qū)域”進(jìn)行移動，顯現(xiàn)區(qū)發(fā)生位移4.點擊關(guān)燈5.截取卡片，點讀，返回電子書6、返回，點擊還原2、全屏同

11、剛才聚焦全屏鍵功能一致，可以將電子課本全屏顯示 ，兩側(cè)的浮動工具欄不再重復(fù)介紹。操作演示【串詞】大家應(yīng)該注意到電子課本和手中的教材并不完全一樣，界面上許多圖標(biāo)。這些就是我們暢言軟件免費(fèi)提供給老師教學(xué)使用的到位置的資源素材，我們通過一張圖片看一下都有一些什么的資源（代表聲音、視頻，還支持word、ppt等資源的展示）。在上課的過程中老師就可以直接調(diào)用，比如在英語教學(xué)中，可以通過是個動畫進(jìn)行暖場導(dǎo)入、然后開始學(xué)習(xí)單詞，再通過一組圖片進(jìn)行直觀展示。學(xué)習(xí)完之后，還能夠進(jìn)行即時的評測。比如在語文荷花的教學(xué)中，可以通過課前導(dǎo)入讓學(xué)生在一段優(yōu)美的音樂中朗讀課文，感悟體會荷花的美。課文重點講解描述荷葉和不同姿

12、態(tài)的荷花（操作：畫筆圈劃第二自然段畫廊展示的句子），這時學(xué)生已經(jīng)充分發(fā)揮了想象，老師再通過一組畫廊展示，學(xué)生已經(jīng)能夠直觀的感受文中描繪的內(nèi)容。對于本課重點掌握的生字，還可以這樣學(xué)習(xí)（操作：點擊翩的漢字flash）1、 通過“打開”展示圖標(biāo)說明圖片2、 進(jìn)入英語界面，點擊第二頁右下角的游戲FLASH3、進(jìn)入語文界面.3、編輯接下來我們重點看下編輯鍵，點擊編輯進(jìn)入電子課本編輯界面，以語文課為例。剛才未介紹的功能按鍵，在這里逐一詳細(xì)演示。如果老師自己備課，軟件提供多種獲取教學(xué)內(nèi)容資源途徑：首先老師通過資源庫獲取資源，在資源庫中已經(jīng)提供了預(yù)置資源，老師可以直接調(diào)用；如果網(wǎng)絡(luò)環(huán)境比較好，可以使用看到訊飛

13、云平臺的資源，這里提供大量免費(fèi)的資源素材，供老師備課；還可以使用老師自己的網(wǎng)盤資源軟件配套有資源服務(wù)平臺即名師100網(wǎng)站，在網(wǎng)站上老師通過注冊可以免費(fèi)獲得一個自己的網(wǎng)盤空間。網(wǎng)站本身提供了海量的資源素材，老師可以根據(jù)科目、出版社進(jìn)行選擇自己需要的進(jìn)行下載到本地，或者保存到我的網(wǎng)盤。在網(wǎng)盤中老師也可以將自己制作的課件進(jìn)行上傳和分享給其他老師，實現(xiàn)資源的共建共享。在教學(xué)系統(tǒng)中登陸之后就可以看到網(wǎng)盤中的資源。下面是軟件提供的專題資源，為語文老師提供了豐富的詩詞資源；還提供了理化生的一些仿真實驗室，直接調(diào)用. 演示樣例是保存在本臺電腦的老師自己的資源。如果插入U盤，還直接調(diào)用U盤中的資源。其次可以“打

14、開”保存在本地的老師自己制作積累的精品的PPT.另外如果連接了高拍儀或者其他視頻采集設(shè)備，能夠把外部資源及時拍下來保存到電子課本。此外，通過“模板”按鍵，老師可以自己制作評測卡片、畫廊及練習(xí)題。對于打開、導(dǎo)入、制作的這些資源，我們可以對這些圖標(biāo)進(jìn)行編輯：移動、刪除操作，同時，根據(jù)需要選擇清空本頁資源或電子課本資源。如果老師是在家里備課的，制作完成之后，可以 “導(dǎo)出”保存到U盤或其他存儲設(shè)備，到班級上課的時候，直接導(dǎo)入即可。如果是在上課的時候進(jìn)行一些簡單的即時備課，點擊完成，即進(jìn)入授課界面進(jìn)行直接授課。1、 點擊“編輯”進(jìn)入備課界面，切換到語文2、 點擊進(jìn)入資源庫3、 打開名師100網(wǎng)站，選中并

15、打開一個圖片，4、 返回電子課本資源庫，登陸我的網(wǎng)盤展示保存的資源5、 打開一個PPT,點擊拍照6、 通過模板制作評測卡片，圖庫、）7、 演示素材的移動，刪除打開的圖片，保留PPT、圖庫、習(xí)題8、 演示導(dǎo)出9、 點擊完成、進(jìn)入授課界面3.3內(nèi)容顯示區(qū)功能串詞操作備注1、課本點讀中間大面積區(qū)域是內(nèi)容顯示區(qū)：它支持全學(xué)科的電子課本教學(xué)。語言類學(xué)科可以實現(xiàn)“即點即讀”，首先可以點擊單詞、句子、文章、進(jìn)行朗讀，對于生詞可以實現(xiàn)重復(fù)帶讀；在音樂學(xué)科也有很好的應(yīng)用，可以實現(xiàn)整首演唱、同時分局教唱和伴奏音。1、點擊“英語課本的詞、句”（cow/ride a horse /How many cows do y

16、ou have?）；2、單擊語文荷花課本的第二段文章；3、點擊生詞“翩”，重復(fù)播放；4、點擊音樂，演示分句領(lǐng)唱和伴奏。2、播放暫停同時在點讀過程中，可以隨時進(jìn)行“暫?！焙?“繼續(xù)播放”。點讀語文（第二段，荷花已經(jīng)開了不少），對該段落進(jìn)行“暫停、播放”。3、顯示熱區(qū)哪些內(nèi)容可實現(xiàn)點讀，可通過“顯示熱區(qū)”進(jìn)行查看，方便老師對“點讀內(nèi)容”做到心中有數(shù)。先點擊“顯示熱區(qū)”、然后選擇“隱藏?zé)釁^(qū)”。3.4全局工具欄【串詞】右下角的是全局工具欄，有音量和語速調(diào)節(jié)以及最小化和關(guān)閉按鈕，在之前也已做過介紹了?！静僮鳌繉age文件切換到下一頁如下：【串詞】剛才重點為老師介紹了電子課本的這四大功能，希望培訓(xùn)結(jié)束后

17、，老師可以自己動手操作下，加深記憶。4、電子白板4.1基本功能【操作】將page文件切換到下一頁：【串詞】接下來，我們來看看另一個教學(xué)平臺電子白板?！半娮影装濉迸c“電子課本”界面設(shè)計基本一致，但有一些細(xì)節(jié)和新增的功能，我們來了解一下，先看側(cè)邊工具欄：功能串詞操作1、頁面預(yù)覽點擊“頁面預(yù)覽”，顯示的不再是電子課本目錄，而是老師的板書頁面，可以點擊“縮略圖”跳轉(zhuǎn)具體頁面。通過下面的頁面編輯鍵，可以對板書頁面的位置進(jìn)行調(diào)整及刪除，還可以新建分組1、 點擊“頁面預(yù)覽”2、 點擊“OK”鍵3、 點擊分組按鍵（可根據(jù)需要演示介紹）2、新建頁點擊可以“新建板書頁面” 1.點擊“新建頁”2.屏幕按鈕進(jìn)行“背景

18、”設(shè)置，選擇田字格背景，有時間可以展示自定義背景。3、刪除頁可以“刪除當(dāng)前板書頁面”刪除剛才新建頁【串詞】以上就是需要老師注意的細(xì)節(jié)，現(xiàn)在我們來看下新增的功能。（可以簡略介紹）功能串詞操作1、圖形“圖形”按鍵提供教學(xué)常用圖形及學(xué)科工具，老師可以直接拖出或畫出相應(yīng)圖形，單擊圖形會出現(xiàn)“浮動工具欄”，能夠?qū)崿F(xiàn)快速編輯。下面依次介紹各個功能鍵：1、最小化-將圖形隱藏在界面左下角；2、顏色填充-可對圖形進(jìn)行顏色、輪廓填充以及輪廓粗細(xì)屬性選擇；3、旋轉(zhuǎn)角度-支持圖形順時針、逆時針90度旋轉(zhuǎn)；4、排列-調(diào)整圖形的排列方式（上移一層等）；5、對齊-可以調(diào)整圖形的對齊方式（左對齊、右對齊等）6、刪除-可以刪除

19、對象。更多按鍵-提供克隆、剪切、復(fù)制：克隆能直接新建一張相同圖形生成到當(dāng)前頁面；點擊復(fù)制后，然后在頁面空白處單擊，出現(xiàn)選擇和粘貼按鈕，點擊“粘貼”可以將相同圖形新建到任意頁面，點擊選擇按鍵可以選中當(dāng)前頁面所有對象，另外兩個以上的編輯對象可以實現(xiàn)組合。1、點擊“圖形”，拖出一個箭頭圖形 2、學(xué)科工具選中一個圖形（田字格），在白板界面拖劃出選中的工具。3、選中圖形，通過浮動工具欄改變圖形的顏色等，旋轉(zhuǎn)；展示調(diào)整對齊方式4、選中圖形 ，點擊克隆，將克隆的圖形拖至旁邊5、選中圖形，點擊剛才克隆的圖形，選擇復(fù)制-在新建頁中單擊界面進(jìn)行粘貼操作。返回上一頁，6、在空白處單擊，點擊選擇按鍵，在出現(xiàn)的工具欄里

20、面選擇組合，簡單介紹該工具欄備注：克隆、復(fù)制粘貼根據(jù)具體時間要求酌情演示。2、保存板書的內(nèi)容可以保存，形成 page格式的授課記錄，方便下次教學(xué)使用，也可以“另存為網(wǎng)頁”或者圖片格式分享給別的老師。點擊保存，打開保存路徑的下拉菜單3、打開對于保存的page格式授課,記錄可以通過“打開”按鈕打開，也可以通過這個按鍵打開教學(xué)卡片、文檔、圖片、音視頻等文件。備注：如果需要也可以在此處打開圖片或者視頻演示4、編輯可以“撤銷”或“恢復(fù)”上一步的操作（注意：對打開對象無效）點擊“編輯”打開“撤銷”和“恢復(fù)”。5、屏幕提供了豐富的教學(xué)小工具，聚焦、截屏、錄屏、背景等，我們給老師演示一下幕布功能。選擇幕布，白

21、板界面會被黑色的幕布遮蓋住，可以實現(xiàn)有層次的教學(xué)。 點擊“屏幕”，介紹幕布功能【串詞】電子白板處理具有普通白板的一些基本教學(xué)功能，還有融入訊飛核心技術(shù)的特色功能4.2特色功能4.2.1資源庫 劃詞搜索4.2.1.1資源庫 劃詞搜索【操作】將page文件切換到下一頁 如下：【串詞】首先我們看下資源庫、劃詞搜索功能鍵串詞操作備注1、資源庫資源庫提供的資源，和剛才在電子課本中介紹基本一樣。這里多了三個網(wǎng)絡(luò)資源：音樂專區(qū)，連接到訊飛的“愛吼網(wǎng)”，可以實現(xiàn)在線演唱、打分，活躍課堂氣氛；另外還為老師整合與央館合作的資源平臺，以及老師經(jīng)常用到的其他教育網(wǎng)站資源，老師可以根據(jù)教學(xué)需要瀏覽、下載使用。點擊打開資

22、源庫5、劃詞搜索老師上課的時候會有一些關(guān)聯(lián)系的教學(xué)，訊飛專利的“劃詞搜索”功能可以使相關(guān)資源瞬間呈現(xiàn)。寫好關(guān)鍵詞，輕輕圈劃，相關(guān)的知識瞬間呈現(xiàn)（從本地至云端資源）。1、 寫下“春”，展示春天圖片，點擊2-3幅圖片，也可根據(jù)需要搜索season，展示聽動物叫聲回答動物名稱的資源，互動性較強(qiáng)。數(shù)學(xué)老師在講解“三角形”時，只要寫上“三角形”，就可以找到所需資源1.在白板上寫下“三角形”2.點擊“劃詞搜索”3.再圈選，打開1-2個資源演示4.2.2互動教學(xué)【串詞】接下來看一下第二個特色功能：互動教學(xué)，基于科大訊飛語音合成和語音評測技術(shù)，使我們的白板能聽會說。首先看一下智能板書發(fā)音評測，4.2.2.2互

23、動教學(xué) 智能板書發(fā)音評測4.2.2.1中文評測功能 功能串詞操作備注1、手寫識別電子白板不僅能夠進(jìn)行板書，還可以對板書進(jìn)行智能化操作，我們在白板上寫一句中文，可以識別成印刷體。 1.在白板上寫 “大家都喜歡音樂”2.點擊“鼠標(biāo)”3.點擊板書文字4.點擊文字上方工具欄的“中文”如果出現(xiàn)識別錯誤，就演示智能修改2、智能朗讀系統(tǒng)對書寫的漢字可以進(jìn)行拼音標(biāo)注點擊“拼音標(biāo)注”我們還可以選擇不同發(fā)音人合成朗讀點擊“女生發(fā)音人”3、田字格同時，合成的每個字還提供了田字格功能，能夠展示字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫等，加深學(xué)生的理解。幫助學(xué)生快速掌握。1.點擊最右邊圖標(biāo)2.再點擊“田字格”3.選擇“歡”，點擊“筆畫”、

24、“筆順”、連續(xù)進(jìn)行演示4、中文評測1.板書內(nèi)容學(xué)習(xí)之后還可以檢測學(xué)生的發(fā)音水平。我們可以選擇單字評測，也可以選擇詞語評測，以詞語評測為例。2. 系統(tǒng)不僅找出了讀錯的字，還指出發(fā)音哪里有問題。1.點擊“詞語評測”2.點擊“錄音”3、點擊標(biāo)紅讀錯的字，展示對比朗讀1.將“都”念成“豆”（dou4）2.“歡”huan念成“帆”（fan1）3.“音”yin念成后鼻音ying5、浮動工具欄以上這些功能也可以浮動工具欄功能按鍵直接實現(xiàn)。 1、 打開“浮動工具欄”，逐一展示其功能。2、演示結(jié)束后，點擊“刪除”按鈕，刪除對象。4.2.2智能漢語拼音功能1、拼音朗讀此外書寫的漢語拼音也可以實現(xiàn)“識別”和“拼讀”。在低年級拼音教學(xué)中，非常實用。書寫 chuan讀弟二聲發(fā)聲，點擊“浮動工具欄”的拼讀按鍵演示識別和拼讀4.2.2英文評測功能1、手寫識別那么我們再來看下英文的智能板書1. 在白板上書寫英文“juice is my favourite”2.點擊“鼠標(biāo)”，選中板書內(nèi)容3.點擊文字上方的“英文”注意寫的標(biāo)準(zhǔn)些2、智能朗讀寫出的英文也可以實