第十五章電流和電路單元測試題

1、九年級物理第十五章電流和電路單元測試題一、單項選擇題1、在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)會越梳越蓬松,主要原因是(A.梳頭時,空氣進(jìn)入頭發(fā) B.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥C.梳子對頭發(fā)有吸引作用 D.頭發(fā)和梳子摩擦后,頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引2、依據(jù)英國物理學(xué)家盧瑟福的原子核式模型理論,在原子中不帶電的是 ( A .中子 B .質(zhì)子 C .電子 D .原子核3、下列四組物體中,都屬于絕緣體的一組是 (A. 碳棒、人體、大地 B.水銀、銅絲、鐵塊 C.陶瓷、干木、塑料 D.大地、人體、陶瓷4(2014 江西如圖所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲帶

2、正電,那么乙、丙的帶電情況是(A . 乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電 B . 乙?guī)д?、丙帶正電C . 乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電 D . 乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電5、電路中能產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是(A.電路中有用電器 B.電路中有電源 C.電路中有開關(guān) D.電路中有電源,還要形成通路6、關(guān)于電流的方向的說法中正確的是(A.帶電微粒的運動方向就是電流的方向 B.金屬中自由電子移動的方向就是電流的方向C.負(fù)電荷定向移動的方向與規(guī)定的電流方向相 D .科學(xué)上規(guī)定正電荷運動的方向就是電流的方向7、電路中的電流既看不見,也摸不著,但是它的許多特點和水流、車流類似,人們在研究電流特點時,多用水流來 相比,這種科學(xué)思

3、維方法可以叫做(A.控制變量法 B.模型法 C.類比法 D.歸納法8、使用電池的時候,不允許用導(dǎo)線直接把電池的兩極連接起來,這是因為(A. 這樣連接電路中沒有電流 B.這樣連接電路中電流太小,用電器無法工作C. 這樣連接有觸電危險 D.這樣連接會在導(dǎo)線中產(chǎn)生很大的電流,損壞電池9、日常的生活經(jīng)驗告訴我們,家中的電燈、插座、彩色電視機、電冰箱等電器設(shè)備之間的連接方式是( A.一定是并聯(lián) B.可以是串聯(lián),也可以是并聯(lián)C. 一定是串聯(lián) D.電燈與插座應(yīng)該串聯(lián),彩色電視機與電冰箱應(yīng)該并聯(lián)10、某家用電器正常工作時,通過的電流大約為 5 A,該用電器可能是 ( A.電視機 B.空調(diào) C.白熾燈 D.洗衣

4、機11、如圖所示的電路中,有可能造成電源和電流表都損壞的是(12. 居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著造成很大浪費?？蒲腥藛T利用“光敏”材料制成“光控 開關(guān)” ,天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)” ,當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時,自動閉 合, 無人走動時自動斷開。 若將這兩種開關(guān)配合使用, 就可以使樓道燈變得 “聰明” , 則這種 “聰明” 的電路是 ( 13、 (2014 菏澤小聰家里有一臺透明門的電冰箱,當(dāng)他打開冰箱門時,冰箱內(nèi)的燈就亮;當(dāng)他關(guān)閉冰箱門時,冰箱 內(nèi)的燈就熄滅,但壓縮機依然工作.小聰斷定冰箱門上有一個開關(guān) S ,下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是(

5、 14、 (2014 株洲如圖所示,某電子線路板上有一個由三個電阻 R 1、 R 2和 R 3構(gòu)成的局部電路.已知通過 R 1和 R 2的電流分別為 4mA 和 10mA ,則通過 R 3的電流可能是( A . 4mA B . 6mA C . 10mA D . 14mA15. (2014 廣安通過直接感知的現(xiàn)象,推測無法直接感知的事實,是常用的物理方法.下列根據(jù)現(xiàn)象所做出的推測,符合事實的是( A . 街邊的路燈同時亮、滅 路燈是串聯(lián)的B . 投籃拋向空中的籃球,離開手后還能繼續(xù)運動 手對空中的籃球還有力的作用 C . 小磁針放在磁體旁受力偏轉(zhuǎn) 磁體周圍有磁場 D . 用超聲波可擊碎人體內(nèi)的

6、“ 鉆石 ” 聲波能傳遞信息16、 (2014福建福州 如圖所示電路 . 若要使R 1R 2并聯(lián) . 則A. 只閉合 S 1. B. 只閉合 S 2 C. 只閉合 S 1,S 2 D. 只閉合 S1S 317、 (2014蘇州 下列數(shù)據(jù)最接近實際的是A. 一個中學(xué)生重約 50N B. 人步行的速度約 14m/s C. 洗熱水澡時感覺舒適的水溫約 42D. 液晶電視機的工作電流約 10A18、有一種“浴霸” ,具有照明、吹風(fēng)和加熱三個功能,其中照明燈和吹風(fēng)機(用表示 ,均可以單獨控制,電 熱絲(用 表示只有在吹風(fēng)機啟動后才可以工作。圖所示電路圖中,符合上述 要求的是 19、下列選項中,通常情況下

7、都屬于絕緣體的是( A .汽油和鹽水 B .塑料和玻璃 C .人體和大地 D .黃銅和石墨20. 二 . 填空題21. (2014蘇州 毛皮摩擦過的橡膠棒帶22、自然界中存在 _種電荷,電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互 _,異種電荷相互 _。23、 物體帶電主要是由于電子從一個物體 _到另一個物體上, 物體有了多余的 _而帶負(fù)電,缺少了 _就帶正電,因此,摩擦起電并不是創(chuàng)造了 電,實質(zhì)是電子 _的過程。24、一個完整的電路是由提供電能的 _、消耗電能的 _、控制電路通斷的 _和提供電的流動路徑的 _四部分組成的。25、如圖所示電路,當(dāng) S1, S2都閉合時,能發(fā)光的燈泡是 _,它們是 _聯(lián)

8、,當(dāng) S1, S2都斷開時,能發(fā)光的燈泡是 _,它們是 _聯(lián) .26、電流是表示 _的物理量,電流用字母 表示,電流的單位是 _,用符號 _表示。27、完成下列單位換算: 5×104A=_mA; 0.03A=_ A 。28、實驗室里通常用 _來測量電路中的電流。測 量時,電流表必須和被測的用電器 _聯(lián)在電路里, 使電流從它的 _接線 柱流進(jìn),從 _接線柱流出,并選擇合適的 _,絕對不允許不經(jīng)過 _而直接將它連接在電源的兩極上。29、豆?jié){機的機頭主要由一個電熱器和一個電動機帶動的打漿器組成,制作豆?jié){的過程是先加熱,再打漿,再加熱 煮熟,即加熱和打漿交替進(jìn)行。由此可知,豆?jié){機中的電動機和

9、電熱器是 _聯(lián)的。若把 1.5kg 的清水放入豆?jié){ 機中, 從 25加熱到 85, 水吸收的熱量是 _J, 在加熱過程中, 電能轉(zhuǎn)化為 _能。 c水 =4.2×103J /(kg· 30、二極管由 材料制成,在社會各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。小滿在學(xué)習(xí)了二極管的相關(guān)知識后,將二極管與電流表串 聯(lián)起來(如圖 10所示 ,對電流表起保護作用,這是利用了二極管的 特性。31、 汽車在轉(zhuǎn)向前, 司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿, 汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、 同時熄滅, 但其中一個損壞時 . 另一個仍能正常工作, 這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為 ,轉(zhuǎn)向桿相當(dāng)干電路中的 。三、作圖題32、根據(jù)圖所

10、示的實際電路,在右面的虛線框內(nèi)畫出電路圖 . 33、根據(jù)圖中的電路圖,把電路元件連接起來。四、實驗題34、如圖所示的電流表的讀數(shù)甲是 A , 乙是 A 。35、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處 . 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況 . 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上 . 甲同學(xué)的問題:_;乙同學(xué)的問題:_;丙同學(xué)的問題:_;36、 (2014浙江寧波 上電流一課時,老師常用水的流量和水流 來類比電量和電流。 理想水渠交叉點上, 單位時間內(nèi)流 入的總水量等于流

11、出的總水量,同理,在電路的某連接處,流人的電流總和等于流出的電流總和。圖丁是某實驗電路的一部分,電流表的示數(shù)為A ,若通過導(dǎo)線 ab 電流為 0.6A ,請分析通過導(dǎo)線 cd 的電流大小為 ,方向 。37、在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中。(1在連接串聯(lián)電路的過程中,下列幾點要求中沒有必要的是( A. 按照電路圖連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的 B.每處接線都必須接牢C. 必須從電池的正極開始依次連接開關(guān) S 、燈,最后連到電池的負(fù)極D. 連接完畢,對照電路圖仔細(xì)檢查電路,確認(rèn)無誤后再閉合開關(guān)(2在串聯(lián)電路中開關(guān)的作用是 _。(3在并聯(lián)電路中支路開關(guān)的作用是 _。38、如圖所示,探究串聯(lián)電路中各點電流的關(guān)系:(1提出問題: (2猜想與假設(shè):(3設(shè)計實驗:分別把 a,b,c各點斷開,把 接入電路,