物理八年級下人教新課標第七章力單元測試卷

1、物理八年級下人教新課標第七章力單元測試卷滿分：100分 時間：45分鐘 姓名 班級 得分：_一、填空題（每空1分，共38分）1、物體與物體之間的作用稱為_，物體間這種作用是_的，例如在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的_，后者主要是改變了運動員的_2、力的作用效果不僅跟力的_有關，還跟力的_和_有關，物理學中把它們稱為力的三要素3、彈簧測力計是用來測量_的大小的儀器，它是利用彈簧在一定范圍內(nèi)受到的拉力_，彈簧的_就越長的性質(zhì)制成的在國際單位制中，力的單位是_，符號為_，手托兩個雞蛋的力大約是_4、由于_而使

2、物體受到的力叫做重力，地球表面附近的_都受到重力的作用；重力的施力物體是_；物體所受重力的大小通常叫做_；重力的方向總是_5、物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成_，它們之間的關系可用公式_來表示，其中g=_，它表示的物理意義是_圖16、兩個互相接觸的物體，當它們_或_發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種_的力，這種力就叫做摩擦力7、滑動摩擦力的大小跟_和_有關在皮帶傳動中（如圖1所示），要把皮帶張緊，這是利用_的辦法來_摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利用_的辦法_摩擦圖28、如圖2甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受

3、的摩擦力為_N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2_N9、長江三峽大壩的建成，將長江三峽處的水位提高，使得該處水的_能增大；被壓彎的跳板能將跳水運動員彈起，說明形變的跳板具有_能 10、游泳時，人和水之間發(fā)生了力的作用，使游泳的人前進的力是_對_的作用力，這個力的施力物體是_二、選擇題（每題2分，共20分）11、下列關于力的說法中，正確的是（ ）A只有相互接觸的物體之間才有力的作用B有些力是物體本身具有的，沒有施力物體C不存在只對別的物體施力、自己不受力的物體D較大的力對物體的作用效果也一定較大12、有人認為使用彈簧測力計必須注意以下幾

4、點，你認為其中哪一點是不正確的（ ）A使用前必須檢查指針是否在零刻度處B彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜C使用時避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦D不能測量超過彈簧測力計量程的力13、小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N小紅想將測力計的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是（ ） A換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達到要求B加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程C直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2ND增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N14、把一個物體從地球帶到月球上，它的（ ）A質(zhì)量不變，重力變小 B重力不變，質(zhì)量變小C質(zhì)量和重力都發(fā)生

5、變化 D質(zhì)量和重力都不發(fā)生變化15、射向球門的足球，若不計空氣對它的阻力作用，則球（ ）A只受腳的踢力 B只受重力C受重力和踢力 D不受重力，也不受踢力16、下列關于重力的說法中正確的是（ ）A在斜面上向下滾動的物體所受重力的方向是沿斜面向下的B熱氣球在上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用C物體的重心是垂直向下的D地面附近的物體在沒有支持的時候，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故17、對力的圖示與力的示意圖，下列說法正確的是（ ）A力的圖示與力的示意圖是一樣的，只是文字上說法不同B力的示意圖可以畫得馬虎些，力的圖示必須認真畫C力的示意圖只要求沿力的方向畫出箭頭，表示物體受到的力

6、D力的圖示要求有表示力的大小的標度，有點像地圖上的比例尺18、如果沒有重力，下列說法中不正確的是（ ）A河水不流動 B物體沒有質(zhì)量C一跳起來就會離開地球 D茶杯里的水倒不進嘴里19、下列實例中，為了減小有害摩擦的是（ ）A擦黑板時，用力壓緊黑板擦 B鞋底上刻有凹凸不平的花紋C在拔河比賽中，用力握緊繩子 D旅行箱下裝有小輪子20、摩擦與我們的生活息息相關，假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）A老師用粉筆在黑板上寫字 B人無法走路C火柴頭難以在盒外殼劃燃 D自行車剎車失靈三、作圖題（每題34分，共7分）圖3圖421、如圖3所示，小車重150 N，在A點受到大小為30 N的水平向右的拉力，試作

7、出這個拉力的圖示22、一物體質(zhì)量為5kg，從圖4所示的斜面上滑下，受到斜面的摩擦力為5N，請用力的示意圖畫出此物體所受重力和摩擦力（g=10N/kg）四、實驗探究題（23題3分，24題6分，25題7分，共16分）23、彈簧測力計的使用有以下幾個步驟，按先后的順序應排列為：_（填字母）A讀取數(shù)據(jù)應在彈簧穩(wěn)定后進行，讀數(shù)時視線應通過指針并跟刻度盤垂直；B了解彈簧測力計的量程及分度值，使用時不能測量超過量程的力；C檢查彈簧測力計的指針是否在零刻度處，若不在，應調(diào)零；D把物體掛在彈簧下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤，使彈簧的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧與外殼摩擦；E讀完數(shù)后，應取下物體，觀察指

8、針是否回到零刻度處，若不回，應檢查原因或換彈簧測力計重新測量。24、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖5），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖6），記下相應的示數(shù)；第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖7），記下相應的示數(shù).實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知每個木塊的質(zhì)

9、量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)（g=10N/kg）；（2）比較_兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關；（3）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_25、利用彈簧測力計、刻度尺、木塊、鐵塊、細線、鉤碼（質(zhì)量已知、規(guī)格相同）等器材（數(shù)量不限），可以進行很多力學實驗. 請選用其中的一些器材，設計一個力學實驗. 要求寫出：（1）實驗研究的問題：_；（2）實驗所需的器材：_；（3）實驗步驟和分析（包括要測量的物理量和數(shù)據(jù)處理）：五、計算題（26題3分，27題8分，28題8分, 共19分）26、把一條盤在地上，長為L的質(zhì)量分布均勻的軟繩向上提起，當繩剛好拉直時，它

10、的重心位置升高了多少？27、有一物體，掛在彈簧測力計上，示數(shù)為5.88 N，這個物體能否放在稱量為500 g的天平上去稱？（用兩種方法計算說明） 28、體積為0.4m3,密度為2.5×103m3的石塊，其重力是多大？能否用最多承受5×105 N的鋼繩吊起？在月球上的重力只有在地球上重力的，此鋼繩在月球上能吊起的物體質(zhì)量是多少? 參考答案1、力 相互形狀運動狀態(tài) 2、大小方向作用點 3、力 越大 伸長 牛頓N1N4、地球的吸引一切物體地球物重豎直向下 5、正比G=mg9.8 N/kg質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力為9,8 N 6、將要 已經(jīng) 阻礙相對運動 7、壓力的大小 接觸面的粗糙程度 增大壓力 增大 減小接觸面的粗糙程度 減小 8、0 12N 9、重力勢 彈性勢 10、水人水11、C 12、B 13、B 14、A 15、B 16、D 17、D 18、B 19、D 20、A 2122、圖略 23、B C D A E 24、（1）略（2