主題班會(huì)：怎樣與老師交往

1、怎樣與老師交往主題班會(huì)教案班會(huì)主題：怎樣與老師交往活動(dòng)目的：使學(xué)生掌握與老師交往的方法，能用良好的心態(tài)與老師交往?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人：同學(xué)們， 今天我們來(lái)一次特別的班會(huì)。（出示標(biāo)題）怎樣與老師交往。 首先請(qǐng)大家看以下內(nèi)容：并把你的回答寫(xiě)在紙上。 問(wèn)卷調(diào)查：1、你跟平常跟哪個(gè)老師交往較多？2、你喜歡這個(gè)老師嗎？你覺(jué)得他（她）哪一方面比較討人喜歡？3、你覺(jué)得這個(gè)老師喜歡你嗎？你從哪些地方可以看出來(lái)？為什么？ 4、你有去注意怎么與老師交往的問(wèn)題嗎？ 5、你覺(jué)得跟老師交往應(yīng)注意哪些問(wèn)題？你能談?wù)剢?？二學(xué)生回答三下面我們請(qǐng)我們的老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)在和老師交往時(shí)存在哪些問(wèn)題。（一） 老師提出兩點(diǎn)建議1、

2、 一定把老師當(dāng)老師 2、一定別把老師當(dāng)老師（二）理解建議的含義1、“一定把老師當(dāng)老師”這句話是什么意思呢？就是要給予老師應(yīng)有的尊重。尊師是與老師建立良好關(guān)系的基本前提。下面我想問(wèn)大家，你覺(jué)得你尊重老師嗎？覺(jué)得尊重的請(qǐng)舉手。 請(qǐng)大家對(duì)照一下。你是否尊重老師： 1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不破壞紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè) 。這是對(duì)老師的起碼尊重，也是對(duì)知識(shí)、對(duì)勞動(dòng)的尊重。這里有幾個(gè)小細(xì)節(jié)請(qǐng)你不妨對(duì)照一下：A、你是否經(jīng)常換座位、搞小動(dòng)作、傳紙條等；B、老師講課時(shí)吃東西；C、喜歡接話、出風(fēng)頭，讓人覺(jué)得你有個(gè)性，會(huì)引起異性注目；D、發(fā)現(xiàn)老師講課或板書(shū)有疏漏之處，馬上跳起來(lái)指出，自覺(jué)比老師高明；E、從不主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)為太幼稚

3、，或者因?yàn)槌煽?jī)差怕人嘲笑而不敢發(fā)言；F、內(nèi)心里看不起所謂的“好學(xué)生”，認(rèn)為他們是“馬屁精”，所以總要與他們反著做。如果你有兩點(diǎn)或兩點(diǎn)以上，就應(yīng)該思考一下了。 2、 見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師說(shuō)話要有禮貌。(我講學(xué)生躲我的事) 有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想，不是老師喜歡的好學(xué)生，見(jiàn)到老師常躲著走， 甚至迎面撞上了不是低頭就是扭頭。不要以為老師不在意這些，久而久之，換來(lái)的可能就是老師的漠視。 3、正確對(duì)待老師的批評(píng)教師是一個(gè)很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否則不會(huì)專(zhuān)門(mén)找哪個(gè)人的別扭。剛被老師說(shuō)幾句心里就冒火，時(shí)刻準(zhǔn)備著與老師一爭(zhēng)勝負(fù)，老師當(dāng)然不會(huì)感到舒服。 4、正確對(duì)待老師的缺點(diǎn)和不足老師也是人，是人總

4、會(huì)有缺點(diǎn)和過(guò)失。要多看好的一面，多看有利于自己學(xué)習(xí)的一面。如果因?yàn)榉锤?、瞧不起老師的某一方面，或是因?yàn)樵艿竭^(guò)冤枉而偏和老師擰著來(lái)，偏不給“他”好好學(xué)，實(shí)在是太不明智了。這是在因別人的過(guò)錯(cuò)而懲罰自己。5、 一定別把老師當(dāng)老師 師生對(duì)對(duì)碰：（1）、老師和學(xué)生能成朋友 嗎？（2）、學(xué)生：我喜歡跟什么樣的老師交朋友。 老師：我喜歡跟什么樣的的學(xué)生交朋友。別以為老師的地位高高在上，也別把老師和自己的關(guān)系看成“貓和老鼠”，他們一樣會(huì)有煩惱和快樂(lè)，所以要多與老師作朋友式的溝通交流。事實(shí)上沒(méi)有一個(gè)老師不想走入學(xué)生中，在平時(shí)的交往中，他們更喜歡你把他當(dāng)成同齡人中的一分子。一般來(lái)說(shuō)老師都喜歡跟誠(chéng)懇的學(xué)生交流，像學(xué)習(xí)成績(jī)等敏感話題更不必逃避，老師