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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第1章 概述1.1 課程設(shè)計(jì)目的 綜合應(yīng)用已掌握的知識(shí) 熟悉集成電路設(shè)計(jì)流程 熟悉集成電路設(shè)計(jì)主流工具 強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力 培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和系統(tǒng)觀念 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力1.2 課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容1.2.1 設(shè)計(jì)題目4bits超前進(jìn)位加法器全定制設(shè)計(jì)1.2.2 設(shè)計(jì)要求整個(gè)電路的延時(shí)小于2ns整個(gè)電路的總功耗小于20pw總電路的版圖面積小于60*60um1.2.3 設(shè)計(jì)內(nèi)容功能分析及邏輯分析 估算功耗與延時(shí)電路模擬與仿真版圖設(shè)計(jì)版圖數(shù)據(jù)提交及考核,課程設(shè)計(jì)總結(jié)第2章 功能分析及邏輯分析2.1 功能分析74283為4位超前進(jìn)位加法器,不同于普通串行進(jìn)位加法器由
2、低到高逐級(jí)進(jìn)位,超前進(jìn)位加法器所有位數(shù)的進(jìn)位大多數(shù)情況下同時(shí)產(chǎn)生,運(yùn)算速度快,電路結(jié)構(gòu)復(fù)雜。其管腳如圖2-1所示:圖2-1 74283管腳圖2.2推薦工作條件(根據(jù)SMIC 0.18工藝進(jìn)行修改)表2-1 SMIC 0.18工藝的工作條件2.3直流特性(根據(jù)SMIC 0.18工藝進(jìn)行修改)表2-2 SMIC 0.18直流特性2.4交流(開關(guān))特性(根據(jù)SMIC 0.18工藝進(jìn)行修改)表2-3SMIC 0.18工藝交流(開關(guān))特性2.5真值表表2-4 4位超前進(jìn)位加法器真值表2.6表達(dá)式定義兩個(gè)中間變量Gi和Pi: 所以: 進(jìn)而可得各位進(jìn)位信號(hào)的羅輯表達(dá)如下2.7電路原理圖 超前進(jìn)位加法器原理:
3、對(duì)于一個(gè)N位的超前進(jìn)位組,它的晶體管實(shí)現(xiàn)具有N+1個(gè)并行分支且最多有N+1個(gè)晶體管堆疊在一起。由于門的分支和晶體管的堆疊較多使性能較差,所以超前進(jìn)位計(jì)算在實(shí)際中至多智能限制于2或4位。為了建立非??焖俚募臃ㄆ?,需要把進(jìn)位傳播和進(jìn)位產(chǎn)生組織成遞推的樹形結(jié)構(gòu),如圖2-2所示。一個(gè)比較有效的實(shí)現(xiàn)方法是把進(jìn)位傳播層次化地分解成N位的子組合: Co,0=GO+POCi,0Co,1=G1+P1G0+P1P0 Ci,0=( G1+P1G0)+(P1P0) Ci,0=G1:0+P1:0 Ci,0Co,2=G2+P2G1+P2P1G0+P2P1P0Ci,0=G2+P2Co,1 2-1 Co,3=G3+P3 G2
4、+P3P2G1+P3P2P1G0+P3P2P1P0Ci,0=(G3+P3G2)+(P3P2)Co,1=G3:2+P3:2Co,1在公式2-1中,進(jìn)位傳播過程被分解成兩位的子組合。Gi:j和Pi:j分別表示一組位(從第i位至第j位)的進(jìn)位產(chǎn)生和進(jìn)位傳播函數(shù)。因而我們稱之為塊進(jìn)位產(chǎn)生和塊進(jìn)位傳播信號(hào)。如果該組產(chǎn)生一個(gè)進(jìn)位,則Gi:j等于1,而與輸入進(jìn)位無關(guān)。如果一個(gè)輸入進(jìn)位傳播通過整個(gè)一組,則Pi:j即為1。這一條件等同于前面討論過的進(jìn)位批旁路。例如,當(dāng)進(jìn)位產(chǎn)生于第3位或當(dāng)進(jìn)位產(chǎn)生于第2位并傳播通過第3位時(shí),則G3:2等于1(即G3:2=G3+P3G2)。當(dāng)輸入進(jìn)位傳播通過這兩位時(shí),P3:2為1(
5、即P3:2=P3P2)。圖2-2 4位超前進(jìn)位加法器鏡像實(shí)現(xiàn)的電路圖第3章 功耗估算與延時(shí)3.1電容估算第一級(jí)負(fù)載電容: =(412x55+559x5)x35+237x(2x55+2x3.5)+208x(2x5+2x3.5) =0.12pf=(5+2.5+3)x1x2.16x10-3=0.023pf所以CL1=CPN+Cg=0.143pf同理可以計(jì)算:輸入緩沖級(jí)CPN=0.02pf(最小尺寸反相器的CPN)Cg=0.049pf輸入端兩輸入與非門,或非門輸出端CPN=0.032pfCg(最小尺寸反相器的Cg)=0.016pf中間反相器(設(shè)計(jì)的所有緩沖級(jí)尺寸相當(dāng)計(jì)算時(shí)取Wn=7u Wp=14u)C
6、PN=0.02pfCg=0.045pf中間緩沖級(jí)CPN=0.049pfCg=0.027pf中間與門輸入端CPN=0.02pfCgn=0.0054pfCgp(單管)=0.011pf與門輸出端,或非門輸入端CPN(最壞情況)=0.069pfCgn=0.0054pfCgp(單管)=0.011pf或非門輸出端CPN(最壞情況)=0.057pfCg=0.049pf異或門輸出端CPN(Z0-Z3)=0.0038pfCPN(Co)=0.0069pfCg=0.071pf輸出緩沖級(jí)CPN=0.078pfCg=0.29pf輸出級(jí)CPN=0.122pfCL=15pf3.2功耗估算在電路工作的時(shí)候AiBi八個(gè)輸入端到
7、中間緩沖級(jí)前面的電容相同,所以計(jì)算時(shí)候只要求一個(gè)輸入的電容然后乘以八倍,Ci輸入端的電容另外計(jì)算;中間的緩沖級(jí)及接下來的一級(jí)由于邏輯門的種類比較多,計(jì)算電容時(shí),N管的Cg一樣,P管先算最小尺寸的Cg,然后再乘以扇入數(shù);輸出緩沖的前一級(jí)的根據(jù)輸出和或者進(jìn)位分別計(jì)算。根據(jù)以上分析可以得出功耗總電容 CL總=88.852pf動(dòng)態(tài)功耗計(jì)算公式:對(duì)于Vdd=5V,f=15MHz的信號(hào),總功耗為:=33.3mW功耗小于200mW,滿足設(shè)計(jì)要求3.3延時(shí)估算總的延時(shí)時(shí)間為格機(jī)電路的延時(shí)之和。故本次延時(shí)估算的核心思想是先找出延時(shí)最長(zhǎng)的路徑,再分別算出每一級(jí)的延時(shí)時(shí)間,最后求和。首先,從電路圖我們可以看出延時(shí)最
8、長(zhǎng)的路徑為:AiBi輸入經(jīng)輸入級(jí),輸入緩沖級(jí),與非門,反相器,中間緩沖級(jí),反相器,四輸入與門,四輸入或非門,反相器,異或門,輸出緩沖級(jí),輸出級(jí)最后到達(dá)Z3由電路的知識(shí)可以知道,電路的延時(shí)時(shí)間為:第一級(jí)延時(shí)估算:CL=0.143pf (W/L)n=55 (W/L)p=6 所以Tpl1=160ps同理可計(jì)算其他各級(jí)延時(shí):輸入緩沖級(jí): Tpl2=183ps與非門: Tpl3=97ps反相器: Tpl4=173ps中間緩沖級(jí): Tpl5=153ps反相器: Tpl6=184ps四輸入與門: Tpl7=202ps四輸入或非門: Tpl8=180ps反相器: Tpl9=138ps異或門: Tpl10=14
9、5ps輸出緩沖級(jí): Tpl11=222ps輸出級(jí): Tpl12=2264ps總延時(shí): Tpl總=4101ps滿足設(shè)計(jì)要求3.4本章小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn),我了解了集成電路設(shè)計(jì)時(shí)候的工程估算,包括功率的估算,延時(shí)的估算。這些估算都跟電容有關(guān),所以前提是要計(jì)算電路各級(jí)的電容。由于之前設(shè)計(jì)時(shí)候沒有考慮到電路的內(nèi)部的邏輯門,導(dǎo)致電路中邏輯門的種類較多,所以電容計(jì)算比較繁瑣。最終估算結(jié)果均滿足設(shè)計(jì)要求。第4章 電路模擬與仿真4.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.介紹cadence的使用方法2.使用schematic工具建立電路圖3.建立test電路4.模擬仿真驗(yàn)證5.輸出波形、工作頻率和功耗結(jié)果4.2原理圖設(shè)計(jì) 4.2.1建
10、立新庫(1)點(diǎn)選在CIW視窗的上面工具列ToolLibrary Manager,會(huì)出現(xiàn)視窗LM(Library Manager);(2)點(diǎn)選LM視窗上面的工具列FileNewLibrary;(3)會(huì)產(chǎn)生New Library畫面;(4)在框內(nèi)填入庫名;(5)點(diǎn)OK確定;(6)出現(xiàn)技術(shù)文件關(guān)聯(lián)視窗(如圖4-1所示):圖4-1 建立新的Library4.2.2建立schematic view建立schematic view(包括反相器和其他各類邏輯門電路)如圖4-2,4-3,4-4所示:圖4-2 反相器原理圖反相器原理圖中,in為輸入端,out輸出端。圖4-3 與非門原理圖在與非門原理圖中,A、B
11、為輸入端,Y為輸出端。圖4-4 異或門原理圖在異或門原理圖中,A、B為輸入端,Y為輸出端。4.2.3建立symbol(1)點(diǎn)選在CIW視窗的上面工具列DesignFrom Cellview;(2)出現(xiàn)Cellview From cellview窗口(如圖4-5);(3)點(diǎn)OK確定;(4)出現(xiàn)Symbol Generation Options窗口(如圖4-6);(5)點(diǎn)OK確定。圖4-5 Cellview From cellview圖4-6 Symbol Generation Options圖4-7 反相器的symbol其中,in為輸入端,out為輸出端。圖4-8 與非門的symbol其中,A、
12、B為輸入端,Y為輸出端。圖4-9 異或門的symbol其中,A、B為輸入端,Y為輸出端。其它邏輯門電路同樣過程建立schematic view和symbol view。4.2.4建立總體電路schematic view如4.2.2的方法畫出4位超前加法器主電路的schematic view圖。如圖4-10。圖4-10 4位超前進(jìn)位加法器的主電路圖4.2.5建立總體symbol如4.2.3的方法畫出4位超前進(jìn)位加法器主電路的symbol圖。如圖4-11所示。圖4-11 4位超前進(jìn)位加法器主電路的symbol圖其中,A1、A2、A3、A4、B1、B2、B3、B4、Ci0、為輸入端,Co3、S0、S
13、1、S2、S3為輸出端。4.2.6測(cè)試電路圖4-12主電路圖的測(cè)試電路圖其中,V9為直流源,V0-V8為交流源。C0-C5=15pF。4.3功能仿真圖4-13 功能仿真結(jié)果圖中從上到下依次是S0,S1,S2,S3,Co3,Ci0,A1,A2,A3,A4,B1,B2,B3,B4。4.5仿真結(jié)果分析通過仿真結(jié)果可以看出電路邏輯功能正確,能實(shí)現(xiàn)加法及進(jìn)位。從A4到S3的延時(shí)為0.6427ns。功耗為50mW。仿真的頻率為10MHz。4.6本章小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn),我了解了cadence的使用,學(xué)會(huì)了畫原理圖及仿真,并對(duì)仿真結(jié)果進(jìn)行分析。第5章 版圖設(shè)計(jì)5.1原理 版圖設(shè)計(jì)時(shí)采用層次化,全手工的形式設(shè)計(jì)版
14、圖。整個(gè)版圖設(shè)計(jì)的思想是先小后大,即先畫出各級(jí)的版圖,并進(jìn)行DRC檢查,檢查無誤后進(jìn)行保存,最后調(diào)用這些單元進(jìn)行最后的版圖設(shè)計(jì)。另外,本次設(shè)計(jì)的COMS尺寸有些比較大,故畫版圖時(shí)多以梳狀形式來設(shè)計(jì),這樣可以減小版圖的面積,而又能保持其原來的性能。 工具Virtuso的使用。5.2反相器版圖5.2.1 layout view的建立步驟:Tool-Design Synthesis-Layout XL.圖5-1 layout view的建立圖5-2 layout 界面5.2.2添加器件圖6-3 creat instance Length:溝道長(zhǎng)度 Finger width:?jiǎn)沃笇挾?Finger:杈
15、指數(shù) Gate Connection:柵連接 S/D Connection:源/漏連接 Bodytietype:體連接類型5.2.3互連,實(shí)現(xiàn)反相器功能圖5-4 反相器Layout版圖互連的時(shí)候要注意不同的圖層,以及各個(gè)圖層的規(guī)則。所以畫圖前必須閱讀數(shù)據(jù)手冊(cè)。同理可畫出其他門電路的版圖5.3異或門圖5-5 異或門Layout版圖5.4與非門圖5-6與非門Layout版圖5.5整體版圖圖5-7 4位超前進(jìn)位加法器總體Layout 版圖5.6 本章小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn),我了解了工具Virtuso的使用,學(xué)會(huì)了畫版圖及仿真及在繪制版圖過程中規(guī)則的定義。總體心得這次課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目是4位超前進(jìn)位加法器。相比于其他加法器,超前進(jìn)位加法器最大優(yōu)點(diǎn)在于減少了進(jìn)位等待延遲,大大提高了運(yùn)算的速度,因此在其他的運(yùn)算器中得到了廣泛應(yīng)用。課程設(shè)計(jì)是為了對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng),由于課本上學(xué)到了很多都是理論知識(shí)的,不能很好的理解和運(yùn)用,所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中,對(duì)整個(gè)數(shù)字芯片全定制設(shè)計(jì)流程有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也熟練掌握了cadance軟件操作。通過這次課程設(shè)計(jì),加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力。同時(shí),培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,在這次的課設(shè)中遇到了比
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