農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

1、.小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，為保障學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的順利實(shí)施，特制定如下教學(xué)常規(guī)管理制度。 一、教學(xué)方案 教學(xué)方案主要包括教研組工作方案、個(gè)人教學(xué)方案等。1、教研組教學(xué)工作方案應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作做出具體安排和要求。方案由教研組制定，經(jīng)全組教師討論認(rèn)可后，于開學(xué)后兩周內(nèi)9月20日前交教務(wù)處審定存檔，教研組長(zhǎng)為方案執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。2、個(gè)人教學(xué)方案、班主任工作方案分別由各任課教師和班主任制定，一般在開學(xué)后兩周內(nèi)9月20日前完成。各任課教師在制訂方案時(shí)要充分理解學(xué)校教學(xué)工作方案的總體精神，熟悉課程標(biāo)

2、準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的各章節(jié)在教材中所處的地位，以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改良措施。如開學(xué)后兩周內(nèi)9月20日前不交教務(wù)處者，科任教師和班主任分別扣罰5元、10元。 學(xué)校將采取切實(shí)有效的措施，對(duì)方案實(shí)施情況進(jìn)展定期檢查，確保方案落實(shí)到位。二、備課 備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和根底，因此必須堅(jiān)持備好課每一節(jié)課。1、認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài)；確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透思想教育、國情教育、環(huán)境教育等；確定相

3、應(yīng)的教學(xué)方法。 2、編寫教案應(yīng)包含以下幾個(gè)局部(1)教學(xué)目標(biāo)，必須考慮知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度；(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)；(3)教學(xué)時(shí)數(shù)；(4)教學(xué)準(zhǔn)備；(5)教學(xué)實(shí)施過程，要有相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識(shí)提綱講稿；(6) 板書設(shè)計(jì)；(7)作業(yè)布置；(8)教學(xué)后記。嚴(yán)禁翻版教學(xué)資料和下載網(wǎng)絡(luò)資料作為教案。我們不反對(duì)對(duì)教學(xué)資料和下載網(wǎng)絡(luò)資料的借鑒，但必須根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，有目的的篩選、整理，認(rèn)真的進(jìn)展第二次備課。不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫評(píng)注圈點(diǎn)為由而不寫教案。3、必須提前教學(xué)進(jìn)度一周進(jìn)展備課。本學(xué)期的教案檢查10月20日和12月22日

4、以及學(xué)期考試完畢前如上級(jí)有檢查任務(wù)另外通知檢查。教案必須與教學(xué)進(jìn)度相符并備有超前一兩節(jié)的儲(chǔ)藏課。如發(fā)現(xiàn)與進(jìn)度不符的扣罰績(jī)效工資20元，與教學(xué)進(jìn)度相符但未超前備課的扣罰10元。學(xué)期完畢語數(shù)英以及其他科目史地政生以及體音美等分四類每類將評(píng)出兩本好的教案進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)100元，第二名50元。三、課堂教學(xué)上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。上課的根本環(huán)節(jié)包括：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、歸納總結(jié)、形成性練習(xí)、布置作業(yè)等。 教師上課的根本要求： 1、沒有教案不能上課。如發(fā)現(xiàn)教師無教案上課，檢查人員應(yīng)勒令其停課。第一次扣罰2元、第二次扣罰5元、第三次扣罰10元。 2、上課前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，

5、確保上課能正常進(jìn)展。教師一進(jìn)課堂不許中途退出，不允許在開場(chǎng)上課后令學(xué)生出課堂替教師提取所缺用品。 3、教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，上課鈴響后3分鐘進(jìn)教室視為遲到，5分鐘后視為曠課，下課鈴響前3分鐘離開教室視為早退。未經(jīng)教務(wù)處同意，隨意調(diào)課，調(diào)課雙方被視為曠課，遲到、早退、曠課處分按學(xué)校制定的制度執(zhí)行。缺課罰款100元，遲到早退中途脫離課堂罰款5元，超過20分鐘按曠課處理。 4、教師在預(yù)備鈴響時(shí)應(yīng)站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，同時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，弄清學(xué)生缺席情況，上課開場(chǎng)和完畢，師生應(yīng)相互問候致禮。 5、教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)要面

6、向全體學(xué)生，對(duì)不同學(xué)習(xí)根底的學(xué)生，在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能表達(dá)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。必要時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式或進(jìn)度作必要的調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。6、教師要根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和自主練習(xí)的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)要典型精當(dāng)，有利增強(qiáng)學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的運(yùn)用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術(shù)，盲目地多練，又要防止教師包辦，缺少學(xué)生的自主練習(xí)與實(shí)際體驗(yàn)，真正做到“精講精練。7、教師上課要講普通話，語言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)

7、性或吸引力，聲音要響亮，要使教室每個(gè)位置的學(xué)生都能聽清。8、教師上課板書要清楚，布局構(gòu)造合理，能表達(dá)出講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，用規(guī)X字，不寫錯(cuò)別字。 9、教師要注意語言、行為的文明，上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)，教態(tài)親切、自然、大方，衣著得體，不準(zhǔn)穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不準(zhǔn)在教室里抽煙。在課堂里接聽、撥打手機(jī)一次扣罰績(jī)效工資20元，抽煙一次發(fā)現(xiàn)扣罰績(jī)效工資100元。各班主任要給考勤的班干部講清楚，讓其作好記錄，填好教室日志，教室日志的填寫要做到客觀、公正。學(xué)期完畢后，教室日志要上交教務(wù)處作為對(duì)班主任的考評(píng)依據(jù)。10、教師要尊重學(xué)生的人格，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，要耐心說服教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱

8、學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂環(huán)境。對(duì)體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生的教師，學(xué)校將視其情節(jié)輕重進(jìn)展嚴(yán)肅處理。四、作業(yè)布置與批改布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成局部，是學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)和教師反應(yīng)教學(xué)信息、改良教學(xué)的重要手段。一作業(yè)布置1、布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對(duì)性，以利于穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，掌握“雙基，培養(yǎng)能力，開展智力。 2、作業(yè)布置要適時(shí)適量，難易適中，要重視對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為根底，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)展分類，因人而異，有選做題，有必做題。堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)，大量機(jī)械重

9、復(fù)的作業(yè)。 二作業(yè)量 為促進(jìn)學(xué)生安康全面地開展，要嚴(yán)格控制作業(yè)量。課外作業(yè)總量五、六、三、四年級(jí)不超過1小時(shí)，一、二年級(jí)不超過45分鐘。 語文：三年級(jí)起大作文每期不少于10篇，小作文不少于三篇，小字每周不少于6篇批改3次。 教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生課外廣泛閱讀、觀察和積累，并適當(dāng)布置相關(guān)的練習(xí)。 數(shù)學(xué)：1-6年級(jí)布置作業(yè)原那么上每課時(shí)一次，教師每周批閱不少于5次。 英語16年級(jí)每周不少于3次作業(yè)，七八年級(jí)不少于4次。 其它學(xué)科：自然、科學(xué)、品德與生活社會(huì)、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)科按要求當(dāng)堂完成練習(xí)，不設(shè)作業(yè)本，但可以布置相關(guān)的體驗(yàn)與實(shí)踐性活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)開展。 七年級(jí)歷史、生物、地理、思品每周不少

10、于2次作業(yè)。三作業(yè)批改1、教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正，日期明確，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心，全面獲取教學(xué)反應(yīng)信息。 2、批改作業(yè)批閱后注明“好、“較好等一些具有鼓勵(lì)性的評(píng)語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，成績(jī)差的可以加注一些催促其積極進(jìn)取的評(píng)語，勉勵(lì)其努力學(xué)習(xí)，趕上好的同學(xué)。不得出現(xiàn)只給評(píng)價(jià)而不批改，或既不給評(píng)價(jià)又不批改，只寫一個(gè)“查、閱等不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。作業(yè)提倡全批全改，語文的大作文，每期全批全改不少于八篇，小作文兩周一次，每次要全查，可抽改三分之一；數(shù)學(xué)原那么上每課一次作業(yè)，每周不少于四次；外語每周批改作業(yè)次數(shù)3-6年級(jí)不得少于兩次，七年級(jí)不得少于三次，七年級(jí)歷史、生物、地理

11、、思品每周不少于一次作業(yè)。 3、批改要具有示X性，教師書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要規(guī)X。作文的眉批、總批評(píng)語要得體，指示要具體，富于鼓勵(lì)和指導(dǎo)作用。4、作業(yè)批改一定要由教師本人進(jìn)展，如發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生代改作業(yè)或應(yīng)付檢查讓學(xué)生突擊補(bǔ)做作業(yè)，教師突擊批改的現(xiàn)象，學(xué)校要追究該教師的責(zé)任。5要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)X、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)催促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)或沒有采取補(bǔ)做措施，追究該教師的責(zé)任。學(xué)校不定期抽查與檢查相結(jié)合，教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況，學(xué)校不定期抽查與檢查相結(jié)合，并將結(jié)果公布于眾。并且學(xué)校每年要組織不少于一次的各年級(jí)各類優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

12、對(duì)于作業(yè)量缺乏的教師，語文缺少作文一次，扣罰績(jī)效工資40元，缺少作業(yè)一次扣罰績(jī)效工資10元。數(shù)學(xué)缺少作業(yè)一次扣罰績(jī)效工資15元，英語缺少作業(yè)一次扣罰績(jī)效工資15元，七年級(jí)歷史、生物、地理、思品缺少作業(yè)一次扣罰績(jī)效工資15元，教研組不按教務(wù)處規(guī)定檢查作業(yè)扣罰教研組長(zhǎng)學(xué)校補(bǔ)助50元。五、輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原那么，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)。2、輔導(dǎo)對(duì)象要有重點(diǎn)，主要是學(xué)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置提高性作業(yè)，鼓勵(lì)興趣，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請(qǐng)假、曠課而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補(bǔ)缺。3、輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心、有信心，防止疲勞戰(zhàn)。4、要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)紀(jì)錄。五、特色課我校方案今年抓好寫字工作，至少每班每周開展一次練習(xí)活動(dòng)。語文教師要制定切實(shí)可行的方案，做到有方案，有記載，有總結(jié)。力求辦出特色、辦出成效。六、教研工作1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，教誨主任每期聽課不少于20節(jié)、教研組長(zhǎng)15節(jié)、教師10節(jié)。 2、遵守教研紀(jì)律，按時(shí)參與每周三下午的教育教學(xué)例會(huì)，不無故