課程論文：從于丹《莊子》心得之心態(tài)與狀態(tài)談大學(xué)生現(xiàn)況

1、從于丹莊子心得之心態(tài)與狀態(tài)談大學(xué)生現(xiàn)況(安徽大學(xué)學(xué)院,安徽合肥230001摘要:本文通過對(duì)于丹教授莊子心得之心態(tài)與狀態(tài)篇目,分析心態(tài)與狀態(tài)關(guān)系,由此觀當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)新的生活環(huán)境、新的發(fā)展階段時(shí)所呈現(xiàn)出來的生活狀態(tài),并由此分析當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去看待和處理大學(xué)期間存在的情緒問題、人際關(guān)系問題、學(xué)業(yè)問題等。關(guān)鍵詞:大學(xué)生生活狀態(tài);處理問題的心態(tài);豁達(dá)勵(lì)志Talking of Status of College Students According to the State and Mentality of Yu Dan Zhuangzi InsightsAbstract: In this

2、 paper, the table of contents for the insights into the mentality and state of Professor Dan , view of contemporary university students in the face of a new living environment, a new stage of development ,the present state of life, and thus analyze that contemporary college students how to treat and

3、 deal with academic problems of the University, emotional problems, relationship problems, and the consequent anxiety problems, emotional problems.Keywords: college students living conditions; deal with the problem the mentality; Generous and inspirational人生短短數(shù)十年,白駒過隙,彈指一揮間,有的人可以在這荏苒時(shí)光中,把自己的聰明才智發(fā)揮的淋

4、漓盡致,獲得成功的人生,而有的人,卻空有遠(yuǎn)大的理想,一事無成。而當(dāng)代大學(xué)生在人生的中轉(zhuǎn)站,又該何去何從,每個(gè)大學(xué)生的生活狀態(tài)之常態(tài)又該如何理解,大學(xué)生對(duì)待問題所秉持的心態(tài)在其學(xué)習(xí)、生活、為人處世等各方面所起的作用又是如此之重要,于丹認(rèn)為,只有個(gè)人心態(tài)調(diào)整好了,個(gè)人狀態(tài)才有可能好;當(dāng)然,外部狀態(tài)不好,那么個(gè)人心態(tài)也比較難調(diào)整。一個(gè)人,只有保持良好的心態(tài),才有可能保持最佳的個(gè)人狀態(tài),才可能改變外部狀態(tài)。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后,人生進(jìn)入了新的階段,來到新的城市,所面臨的外部環(huán)境和之前的往往有很大的不同,在進(jìn)入大學(xué)之前,大部分學(xué)生往往生活在父母的照護(hù)之下,衣食住行父母都會(huì)安排好,而到了大學(xué),基本是被要求

5、獨(dú)立生活,自己去面對(duì)一切生活瑣事。大學(xué)宿舍生活則是對(duì)大學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境首先提出的挑戰(zhàn)。來自五湖四海的學(xué)生往往按照四個(gè)或者六個(gè)一組被劃分到同一個(gè)宿舍,共同學(xué)習(xí)和生活,沒有特殊情況,大學(xué)期間都將少有變動(dòng)。這些被劃分到一個(gè)宿舍的學(xué)生,來自不同的地區(qū),有著不同的語言方式,有著不一樣的生活習(xí)慣,那么如何在這樣有著各色各樣背景個(gè)體的宿舍里和諧的相處下去,就首先對(duì)大學(xué)生提出了新的要求。語言方式不同。有些學(xué)生高中時(shí)也是寄宿制,但是所在宿舍群體基本都是一個(gè)區(qū)域的,語言上,即使說方言,都能聽懂。但是到了大學(xué),學(xué)生們來自祖國各地,在大學(xué)校園里,學(xué)生基本要求說普通話,即中國境內(nèi)逐漸普及的現(xiàn)代漢民族共同語。但在宿舍等小群

6、體環(huán)境中,個(gè)人語言意識(shí)往往沒有那么強(qiáng)烈,或者,有的學(xué)生不屑于說普通話,以至于,高中同學(xué)聚餐,某甲憤慨的對(duì)某乙抱怨道:“我們宿舍有人到現(xiàn)在說的都不是人話!咱聽他說話就和聽火星語一樣!”,這樣的情況并不罕見。而當(dāng)大家都說普通話時(shí),你卻操著一口流利的方言,這對(duì)于更好地與人交流以及融入群體都會(huì)產(chǎn)生或強(qiáng)或弱的阻礙,這就要求大學(xué)生要靈活的轉(zhuǎn)變自我的口語交際方式,從說普通話開始,想要取得成功,那么就放下我們心中那些較勁的東西,說普通話,只是為了更好地與人交流,并不意味著方言的消失。而生活習(xí)慣不同對(duì)于一個(gè)宿舍內(nèi)部的和諧相處更是有著很大的影響,生活習(xí)慣上的沖突,對(duì)大學(xué)生的心態(tài)提出要求,生活在一起,要學(xué)會(huì)相互包容

7、,有的學(xué)生從未離開過家庭,在父母的呵護(hù)下成長,并不懂得怎樣去關(guān)心別人。大學(xué)宿舍,是一個(gè)相互學(xué)習(xí)與借鑒,并在生活等角度提升自我內(nèi)在與外在的平臺(tái),于丹認(rèn)為,面對(duì)生命,我們首先要求一種曠達(dá)的態(tài)度,要拿得起,放得下,不在小事上糾結(jié)。因此,莫要再為了陽臺(tái)上淋濕的鞋子大發(fā)脾氣,也莫要為了書桌上的寸土之地爭執(zhí)不休,相遇即是緣分,要懂得寬容與理解,懂得借鑒與學(xué)習(xí)。宿舍生活的適應(yīng)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)首先提出并持續(xù)面對(duì)的挑戰(zhàn)。而大學(xué)生的情感世界,包括親情、友情、愛情等各方面又都有著很大的變化,出現(xiàn)了新的狀態(tài)。關(guān)于親情。首先說親情,是因?yàn)橛H情是最為貴重的情感,但是很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,對(duì)親情的重視程度越來越隨意。在

8、剛上大學(xué)的時(shí)候,很多學(xué)生會(huì)堅(jiān)持給家里打電話,因?yàn)?來到陌生的城市,要獨(dú)自面對(duì)新的生活環(huán)境,學(xué)著適應(yīng),家是心靈的避風(fēng)港,心里難免會(huì)對(duì)家人產(chǎn)生思念。而時(shí)間越長,這種眷戀感也會(huì)逐漸淡化。大一時(shí):媽,我想家了;大二時(shí):(媽媽你很久沒打電話回來了,忙什么呢?;大三時(shí):這次放假不回去了,和同學(xué)出去玩。社會(huì)健康調(diào)查中,我們父母所處的年紀(jì)正是心理壓力最大的時(shí)期,勞累了一天回到家,可能父母就是等待我們的一個(gè)電話,即使沒有什么特別的事情,就是絮叨幾句冷暖,對(duì)父母來說,也是也是舒緩壓力的良方。無論學(xué)習(xí)多么忙,還是其他事情,都應(yīng)該關(guān)注父母的情緒,古有老萊子著彩衣娛親,而我們當(dāng)代大學(xué)生,在閑暇之余給父母打個(gè)電話,訴說一

9、下近況,也是在盡孝道,對(duì)自己做人也是大有裨益。關(guān)于友情。很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后,都經(jīng)歷過友情的困擾,進(jìn)入新的階段,面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活,社團(tuán)、組織,在各色各樣的大學(xué)活動(dòng)中結(jié)交新的朋友,有了新的朋友圈,新的人際關(guān)系網(wǎng),處于對(duì)舊的友人的懷戀和對(duì)新朋友友情固定的階段,而在大學(xué)階段,很多大學(xué)生會(huì)有男女朋友友情發(fā)展的困擾,很多大學(xué)生承認(rèn)心里想著一個(gè)人而對(duì)方不知道,在情感的邊緣徘徊著,不能很好地把握男女同學(xué)交往的尺度,所以會(huì)在愛情和友情之間游移不定,于丹莊子心得之心態(tài)與狀態(tài)說,其實(shí)生活本來是簡單而樸素的,但為什么我們常常聽到有人抱怨,這個(gè)世界越來越讓人看不懂,我們?cè)鯓硬拍艽蚱剖浪?看到世界的本真?所以

10、,關(guān)于友情,關(guān)于游移不定的友情,關(guān)于類似愛情的友情,我們應(yīng)該還原成最簡單而樸素的情感,該是友情就是友情,該是愛情,終會(huì)來的。關(guān)于愛情。都說,愛情是大學(xué)里的一門必修課,無論談不談戀愛,你都無法回避愛情這個(gè)話題。而對(duì)于愛情的困擾,則主要有兩大塊,一是情感的迷茫;二是不正確的戀愛觀。情感的迷茫,大學(xué)生進(jìn)入大學(xué),首先陷入的是,談還是不談的問題,即使有的學(xué)生一開始想法堅(jiān)定,后來面對(duì)身邊的人和事的變化,自己的觀念也會(huì)有所動(dòng)搖和改變;迷茫,“我愛的人不愛我,愛我的人我不愛”這是很多大學(xué)生所產(chǎn)生的共鳴,在愛情的路上又該何去何從,這是個(gè)問題。而不正確的戀愛觀,有的學(xué)生堅(jiān)信,“不以結(jié)婚為目的的戀愛就是耍流氓”,有

11、的學(xué)生則認(rèn)為“不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有”,這種愛情與婚姻分離的現(xiàn)象卻更是較為普遍的,而有些同學(xué)的戀愛觀更是“普遍撒網(wǎng),重點(diǎn)培養(yǎng),擇優(yōu)而談”,這樣的觀點(diǎn)則更生出了許多功利色彩來。而說到功利色彩,大學(xué)里,學(xué)生的學(xué)業(yè)方面的動(dòng)機(jī)功利化也是學(xué)生學(xué)業(yè)問題的大方面。市場經(jīng)濟(jì)的利益杠桿直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí),大學(xué)生所表現(xiàn)出來的空前的功利意識(shí)已經(jīng)不容忽視,基礎(chǔ)課遭遇冷落,有很多學(xué)生秉持著“60分萬歲”的觀念,只要及格就好,但又往往在60分的分?jǐn)?shù)線上擦,一不留神就掛科,相對(duì)于基礎(chǔ)課的冷落,“考證熱”可以算是學(xué)習(xí)功利化的直接表現(xiàn),技能類課程及各種各樣的證書班也算的上是門庭若市、大相徑庭。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,包括考各類證書的時(shí)候,學(xué)習(xí)目的往往又是不明確的,與此同時(shí),有很多學(xué)生即使天天往自習(xí)室跑,自習(xí)路上經(jīng)常能看到他們的身影,但是問及學(xué)習(xí)目的,卻又并不是那么明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。