高二第一學(xué)期期中考試題

1、府谷中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二生物試題（答題時間：90分鐘 滿分：100分 出題人：賀翠琴 校對人：劉云喜） 一、選擇題（每小題2分，共74分）1.下圖示意幾組研究生長素產(chǎn)生部位及運輸方向的實驗，對實驗結(jié)果表述正確的是A瓊脂塊中都有AA，< B瓊脂塊中含有的AA與相等C瓊脂塊中都有AA， D瓊脂塊中都有AA，2. 將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同處理。實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯 B細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)C甲側(cè)芽生長快與生長素促進(jìn)作用有關(guān)D甲為對照組，乙、丙為實驗組3. 根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是

2、()A圖中能直立生長的是、和 B若探究植物的向光性，可設(shè)置進(jìn)行對照C圖中彎曲生長的是 D若探究植物胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對照4. 當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素的分布)()A BC D5. 圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時間后的胚根，下列關(guān)于生長素作用的表述不正確的一項是()A相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果可能不同Bb側(cè)生長素濃度升高促進(jìn)生長C a側(cè)生長素濃度降低抑制生長Dc、d兩點生長素濃度相同促進(jìn)生長6. 如圖所示，在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源在裝置左側(cè)，光可從窗口射入。下列相關(guān)說法正確的是(

3、)A把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20 min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖丁所示B把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20 min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖乙所示C把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20 min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖甲所示D把花盆放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每20 min轉(zhuǎn)一圈，一周后幼苗生長情況如圖丙所示7. 如圖在暗室中將幾個燕麥芽水平放置，并在不同的位置插上云母片，其生長的情況是()A水平生長，向上彎曲生長，直立生長B不能生長，向上彎曲生長，水平生長C向上彎曲生長，向上彎曲生長，水平生長D不能生長，水平生長，向上彎曲生長8. 如圖表示不同濃度生長素對某植物莖

4、生長的影響，下列敘述中錯誤的是()AP點對應(yīng)的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度B當(dāng)生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制C曲線表明生長素的生理作用具有兩重性D當(dāng)生長素濃度高于P時，莖生長仍被促進(jìn)9. 關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（ ）A血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少B甲狀腺激素分泌增多時，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)10. 關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是（ ）A激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)C激素在人體內(nèi)含量較低，但有高

5、效的生物催化作用D正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)11. 給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，與對照組比較，會出現(xiàn)（ ）A體重增加       B嗜睡    C耗氧量下降        D對低氧環(huán)境耐受能力下降12. 關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（ ）可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)   有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素     垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育A 

6、60;         B            C              D13. 阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內(nèi)分泌腺是（ ）A腎上腺         B甲狀腺  

7、;    C胰島        D性腺14. 下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是（ ）A.與感受器相連的部位是A和C，圖中共有3個完整的突觸B.若在f點施加一強(qiáng)刺激，則f點的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)，并在b點可測到電位變化C.對該反射弧來說，大腦皮層對其活動不會產(chǎn)生影響D.若在e點施加一強(qiáng)刺激，則f點不會測到電位變化，而下一神經(jīng)元的興奮將會加強(qiáng)15. 下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，過程均可發(fā)生B.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)過程C

8、.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)、過程D.胰島素促進(jìn)、等過程16. 重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是 A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生 B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量 D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力17. 下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是 A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+ 通透性增大 C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)18. 如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是 A的形成主要由完成

9、B的釋放方式是胞吐C所在的部位是神經(jīng)元的細(xì)胞體 D若刺激A點，圖中電流計將偏轉(zhuǎn)一次19. 下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A.O2、CO2、H+、血紅蛋白 B.呼吸酶、抗體、激素、水C.纖維蛋白原、Ca2+、載體 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸20. 人體生命活動的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說法錯誤的是 A效應(yīng)器由運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 B興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo) C神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的 D條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關(guān)21.下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是A突觸前膜與后膜之間有間隙 B興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號

10、，再轉(zhuǎn)變成電信號C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的22. 結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病，結(jié)核桿菌可通過空氣媒介或痰液傳播。兒童接種BCG疫苗，能有效預(yù)防結(jié)核病。下列與該疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)有關(guān)的是 A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞，并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的淋巴因子 B.刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗結(jié)核桿菌的干擾素，使結(jié)核桿菌在宿主細(xì)胞中不能增殖 C.可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子，增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能 D.B細(xì)胞增殖分化形成相應(yīng)的記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，并產(chǎn)生與結(jié)核桿菌特異結(jié)合的抗體23. 下列有關(guān)人大腦皮層的說法中，正確的是 （ ）A. S區(qū)受損傷后，病

11、人聽不懂別人的談話B.在機(jī)體內(nèi)占體積越大的器官，其中央前回代表區(qū)的面積越大C.大腦皮層代表區(qū)的位置與機(jī)體各部分均呈倒置關(guān)系D.若刺激右側(cè)大腦皮層的中央前回可引起其左側(cè)肢體運動24. 給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量變化正確的是（橫軸為時間，縱軸為激素含量） （ ）25. 如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是 （ ）A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向

12、相反的偏轉(zhuǎn)D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)26. 當(dāng)動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進(jìn)行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是 （ ）生長激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素A. B. C. D.27. 生長素對植物生長的作用具有兩重性，既可以促進(jìn)生長，也可以抑制生長。如圖所示，若橫坐標(biāo)表示生長素的生理作用，縱坐標(biāo)表示生長素濃度，則下列說法正確的是 ( )A甲：促進(jìn)；抑制 B甲：抑制；促進(jìn)C乙：促進(jìn)；抑制 D乙：抑制；促進(jìn)28. 當(dāng)人吃了過咸的食物時，機(jī)體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步，其中正確的是下丘腦滲透壓感受器興奮 大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增

13、加 攝水量增加 減少尿的排出 A. B. C. 或 D. 或 29. 如下圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是（ ）AA處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長BD處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受到抑制，C處生長快，根向下生長CC處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長 DB處生長素濃度較A處高，莖彎曲向下生長30. 下圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖，下列說法中不正確的是A抗毒素能特異性的中和外毒素的毒性，是抗體的一種B效應(yīng)B細(xì)胞與 效應(yīng)T

14、細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C抗原刺激機(jī)體后，T細(xì)胞和B細(xì)胞都會分化，但是不會增殖D吞噬細(xì)胞不能特異性地識別抗原31. 下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是A人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用B效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激C體液免疫是人體內(nèi)的抗毒素、干擾素等抗體與抗原物質(zhì)發(fā)生的特異性反應(yīng)D效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同32. 有關(guān)免疫細(xì)胞的說法，正確的是A同種抗原再次侵入機(jī)體時，機(jī)體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞的分裂和分化BB細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞在遇到抗原刺激后能進(jìn)行分裂和分化C一個效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的種類是與其內(nèi)部的基因

15、數(shù)目相對應(yīng)D效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子可增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷力33. 下列關(guān)于人體健康的敘述，正確的是（）A過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng) B糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損C艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病 D人體的免疫功能越強(qiáng)身體越健康34. 人體免疫反應(yīng)是機(jī)體識別“自己”排除“異己”的過程，在這一過程中發(fā)生了系列的變化。下列有關(guān)曲線中，不能正確反映這一變化過程中某些因素變化情況的是（）35. 關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是A、過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)B、過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免

16、疫反應(yīng)C、過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)D、過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)36 . 下列屬于自身免疫病的是哮喘 蕁麻疹 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 風(fēng)濕性心臟病 艾滋病 過敏性休克A、 B、 C、 D、37. 生活中在不知情的情況下，人最可能因下列哪一種方式感染艾滋病病毒A、與病毒攜帶者握手B、使用了病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的餐具C、住旅店時，使用了病毒攜帶者用過而又未及時更換的被褥D、洗牙或補牙時，使用了病毒攜帶者用過的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械二簡答題：38.天日照逐漸延長時，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下請回答：（1）鳥類的繁殖活動是通過機(jī)體的 和 兩種

17、調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于 （下丘腦、垂體、性腺）。（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是 、 和 。C進(jìn)入血液后，通過 作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。（3）據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用， （能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是 。39.植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此，有人做了下述探究實驗：（一）實驗步驟：將生長狀

18、況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側(cè)光下（見下圖）。（二）實驗結(jié)果：如下圖所示。 圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素（IAA）的量請回答：（1）圖a和b說明光并未影響生長素的 。（2）圖c和d說明 ，不影響生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量（3）圖e和f說明 （4）通過上述實驗可得出的結(jié)論是 1.D 2 C 3 D 4 B 5C 6 B 7 B 8 B 9 A 10.C 11.D 12 D 13 C 14.A 15 D 16 A 17 C 18 D 19 D 20 D 21 D 22.D 23.D

19、24.B 25 D 26.C 27 D 28.C 29 B 30.C 31 A 32 D 33 C 34 B 35 A 36 B 37. D38. (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)；下丘腦(2)促性腺激素釋放激素；促性腺激素；性激素(答案合理即可)；反饋(3)不能；鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用39.（1）分解和向下運輸 （2）胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半 （3）單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移（4）單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解1.D 2 C 3 D 4 B 5C 6 B 7 B 8 B 9 A 10.C 11.D 12 D 13 C 14.A 15 D 16 A 1