最新七年級生物上冊濟南版復習資料

1、第1頁共7頁 最新七年級生物上冊濟南版復習資料 七年級生物上冊濟南版復習資料 （一 ） 生物學的研究工具 一. 顯微鏡的結構 1. 鏡座：穩(wěn)定鏡身 ; 2. 鏡柱：支持鏡柱以上的部分 ; 3. 鏡臂：握鏡的部位 ; 3.載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個 壓片夾，用于固定所觀察的物體。 4. 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對 準通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強弱： 5. 反光鏡：可以轉動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不 同的：平面鏡和凹面鏡 第2頁共7頁 6. 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后 方有準焦螺旋。 7. 轉換器：調(diào)換

2、物鏡。 8. 準焦螺旋：粗準焦螺旋 （又稱粗調(diào) ）：轉動時鏡筒升降的幅度大 ; 細準焦螺旋 （ 又稱細調(diào) ）。 轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動 準焦螺旋，鏡筒下降 ;反之則上升。 二、 顯微鏡的使用的步驟 1 使用顯微鏡的正確步驟： 取拿與安放對光安放裝片觀 察整理和存放。在觀察時，鏡筒應先下降，此時眼睛注視物鏡 ；然 后鏡筒再上升，眼睛注視目鏡 對光時四轉一看： 觀察時看物鏡降鏡筒，看目鏡升鏡筒， 三 、注意事項 1 顯微鏡各結構中，起放大物像的是目鏡和物鏡，放大倍數(shù) = 物 鏡倍數(shù) X 第3頁共7頁 目鏡倍數(shù) 。 目鏡長度和放大倍數(shù)成反比， 物鏡長度和放大 倍數(shù)成正比。同樣光源下，放

3、大倍數(shù)越大，視野越暗，細胞數(shù)目越少 。 2、 放在顯微鏡下觀察的生物標本， 應該薄而透明，光線能透過， 才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。有時還要進行染色。 3 調(diào)節(jié)光線強弱的結構為遮光器和反光鏡， 外界光線強時用小光 圈和平面鏡。 4 可以升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。 鏡筒下降過 程中眼睛應注視物鏡。 5 觀察顯微鏡內(nèi)的物象時，應用左眼觀察，右眼也要睜開。在顯 微鏡中看到的物象是實物的倒像， 觀察的物像與實際圖像相反。 b q 。 物象移動方向與玻片移動方向相反。 物象若在視野上方， 要將物象移 到中央，應將標本向上方移。 6 、判斷污點的位置用移動法： 先移動目鏡如果污點

4、也隨著移動， 則污點在目鏡上 ;，如果污點不動再移動玻片標本，如果污點也隨著 移動，則污點在標本上 ;如果污點不動，則污點在鏡頭上。 七年級生物上冊濟南版復習資料 （二 ） 第4頁共7頁 生物的基本特征 一 .身邊的生物 已經(jīng)被人們認識的生物可分為：植物，動物，微 生物三大類群，除病毒外生物都有細胞構成的 二生物的基本特征：新陳代謝（能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì), 同時不斷排出體內(nèi)廢物）生長發(fā)育繁殖遺傳變異應激性 能適應環(huán)境并影響環(huán)境 三. 區(qū)別生物與非生物：有無生命現(xiàn)象 （即生物基本特征 ） 七年級生物上冊濟南版復習資料 （三 ） 動物的行為 一、 先天性行為和學習行為 類別 先天性行為 學習

5、行為 形成 生來就有的本能行為 通過后天的學習形成的行為 第5頁共7頁 適應特征 適應相對穩(wěn)定的環(huán)境 適應不斷變化的復雜環(huán)境 進化趨勢 動物越高等，學習行為越發(fā)達，占全部行為的比例也 越大 二、社會行為 1、什么是社會行為 ?營群體生活的，其行為具有一定的社會性， 具有這樣的行為稱為社會行為 2 具有社會行為的動物有 ? 螞蟻、密封、狼、猴、象、狒狒、斑 馬等他們利用聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味來傳遞信息。 動物在生物圈中的作用 一、動物在自然界中的作用 1、動物之間以及動物與植物之間有什么關系 ?動物與動物之間存 在著互助和斗爭的關系 ;動物直接或間接地以植物為食，并能幫助植 物傳播花粉和種子。他們之間存在相互依存相互制約的關系。 2 、動物在自然界中的主要作用 ?促進生物圈的物質(zhì)循環(huán) ;維持生 物圈中尚未種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定，影響植物的繁殖生息。 第6頁共7頁 二、動物與人類的關系 1、動物為人類提供食品，保護我們生存的環(huán)境。例如草履蟲能 凈化污水 ;蚯蚓改良土壤等。 2、動物在仿生學、基因工程等方面也有重要作用。利用蝙蝠的 回聲定位發(fā)明了雷達，利用蚯蚓生物反應器處理有機廢物等。 看了 七年級生物上冊濟南版復習資料 的人還看了： 1.濟南版生物