職業(yè)學(xué)院教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)驗(yàn)收評(píng)審表

1、職業(yè)學(xué)院教改試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)驗(yàn)收評(píng)審表專業(yè)名稱所在系部負(fù) 責(zé) 人主要建設(shè)者學(xué)校撥款系部配套經(jīng)費(fèi)其它來源經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)余額立項(xiàng)日期驗(yàn)收日期一、驗(yàn)收評(píng)審結(jié)果匯總表一級(jí)指二級(jí)指標(biāo)標(biāo)建設(shè)規(guī)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案（3 分）劃與改改革思路與措施（3 分）革思路產(chǎn)學(xué)研結(jié)合（ 3 分）（ 15 培養(yǎng)目標(biāo)（ 2 分）分）培養(yǎng)模式（ 4 分）師資隊(duì)提高教師素質(zhì)的機(jī)制與措施；青年教伍師培養(yǎng)規(guī)劃與措施（5 分）（ 15 師資結(jié)構(gòu)（ 4 分）分）專業(yè)教師水平（ 6 分）教學(xué)條教學(xué)儀器設(shè)備狀況件及利圖書資料用情況實(shí)踐教學(xué)條件專業(yè)及教學(xué)計(jì)劃（ 2 分）專業(yè)課教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)）程群建大綱（ 3 分）4 分）設(shè)專業(yè)課程建

2、設(shè)規(guī)劃與效果（ 25 專業(yè)選修課程建設(shè)情況（ 2 分）分）教學(xué)內(nèi)容和體系改革（5 分）實(shí)踐教學(xué)（ 3 分）3 分）教材及配套教材與軟件（教學(xué)方法改革及現(xiàn)代教育技術(shù)的利用（3 分）3 分）教學(xué)管教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況（理管理制度及教學(xué)文件（2 分）自系校評(píng)評(píng)評(píng)分分分值值值（ 25 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理（ 8 分）分）畢業(yè)（設(shè)計(jì)）管理（ 3 分）學(xué)術(shù)、教研活動(dòng)開展情況（ 6 分）教師事故比例（近2 年）（2 分）學(xué)生違紀(jì)比例（近2 年）（1 分）專業(yè)建學(xué)生對(duì)專業(yè)評(píng)價(jià)（4分）專家對(duì)專業(yè)評(píng)價(jià)（5分）設(shè)效果近 3 年學(xué)生成績及總體評(píng)價(jià)（4 分）（20畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)（3 分）分）社會(huì)評(píng)價(jià)及畢業(yè)生的主要流向（4 分）專業(yè)特專業(yè)特色（ 3 分）色與優(yōu)勢(shì) （ 5專業(yè)優(yōu)勢(shì)（ 2 分）分）專業(yè)受益面（ 3專業(yè)輻分）射面 學(xué)生受益面（ 2分）（5分）自評(píng)-系評(píng)-評(píng)估結(jié)論：學(xué)校專家評(píng) -二、 系部評(píng)審程序及評(píng)審意見系部專業(yè)建設(shè)委員會(huì)評(píng)審：主任（簽名）：年月日系部意見：主管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：系部（蓋章）：年月日三、學(xué)校專家組驗(yàn)收程序及評(píng)審意見驗(yàn)收方式及過程：1、評(píng)定意見：學(xué)院專家組成員（簽名） ：年月日四、專家組成員序姓性學(xué)畢業(yè)號(hào)名別歷院校所學(xué)專業(yè)原工作單位工職職作稱務(wù)部門1（組長）23五、學(xué)院審批意見學(xué)院