湖南省長沙市2024年中考語文真題試卷（含答案）

湖南省長沙市2024年中考語文真題試卷閱卷人一、積累與運(yùn)用（共20分）得分學(xué)校開展愛心義賣活動(dòng)，請你參加并完成下面的語文實(shí)踐任務(wù)。1．下面是某同學(xué)為義賣品寫的推薦語，對(duì)加點(diǎn)字讀音或字形分析正確的一項(xiàng)是（）歡迎大家光臨我們的展區(qū)，這里有琳瑯滿目的圖書：精典的文學(xué)名著、有趣的動(dòng)漫讀本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔馳的駿馬、憨厚的小熊……各個(gè)自出新裁，別俱一格。所有商品一律打折銷售。A．“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào，“打折”的“折”讀“shé”B．“泥塑”的“塑”讀“suò”，“憨厚”的“憨”讀“hān”C．“精典”的“精”應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳”的“馳”應(yīng)寫為“弛”D．“自出新裁”的“新”應(yīng)寫為“心”，“別俱一格”的“俱”應(yīng)寫為“具”2．班級(jí)住呢比制作義賣詩畫書簽，請你根據(jù)畫面和寓意匹配詩文畫面寓意詩文一朵潔凈的蓮花雖處濁世，亦保持高潔，周敦頤《愛蓮說》遠(yuǎn)山·菊花·詩人悠然閑適，熱愛自然，陶淵明《飲酒·其五》3．下面是對(duì)某同學(xué)寫的活動(dòng)邀請信的修改，不正確的一項(xiàng)是（）邀請信尊敬的家長您好?、俑兄x您于百忙之中閱讀我們的邀請信。②山區(qū)孩子的教育一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，處心積慮幫扶山區(qū)教育是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。③為了支援山區(qū)教育，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的行為，我校將舉行愛心義賣活動(dòng)。④活動(dòng)將于5月18日下午2點(diǎn)在學(xué)校體育館舉行。⑤屆時(shí)將有學(xué)生制作的書簽，泥塑作品和手工花卉出售。⑥請您務(wù)必來參加。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)2024年五月11日A．第②句中應(yīng)將“處心積慮”改為“想方設(shè)法” B．第③句中應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“樹立”C．第⑤句中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào) D．第⑥句應(yīng)該為“敬請您參加”4．義賣展臺(tái)前，某同學(xué)詢問：“不倒翁為什么不倒呢？”請你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡潔的語言予以解答。（不超過50字）相關(guān)物理知識(shí)不倒翁的特點(diǎn)由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。不倒翁成橢圓體，往往繪有可愛的圖案，它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．學(xué)生會(huì)對(duì)上午的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，下面是各組反饋的問題A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞 B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購物。為了讓下午的活動(dòng)開展得更好，學(xué)生會(huì)擬寫“三要三不要”得溫馨提示，請你幫他們完成三要三不要要注意安全，不要追趕打鬧⑴⑵6．活動(dòng)調(diào)查小組擬開展調(diào)查采訪，請你參加。A.請你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題采訪對(duì)象：家長采訪目的：了解活動(dòng)開展過程中家長的參與情況采訪問題：B.調(diào)查小組擬針對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行問卷調(diào)查，請你完成下面的表格。調(diào)查對(duì)象調(diào)查目的調(diào)查問題參與活動(dòng)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)意義的理解與感受你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些意義？對(duì)活動(dòng)組織情況的評(píng)價(jià)對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)？閱卷人二、閱讀理解（共50分）得分閱讀下面的詩歌，完成下面小題。詠芭蕉鄭燮芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。【注釋】鄭燮：號(hào)板橋，清代書畫家、文學(xué)家。其詩、書、畫，人稱為“三絕”。《詠芭蕉》是詩人懷人之作。7．下列對(duì)這首詩歌的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詩題為《詠芭蕉》，詩歌從芭蕉葉的形態(tài)、長勢著筆來描寫芭蕉。B．詩中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化，賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。C．詩中用“抽不盡”寫出了詩人相思之情的綿綿不絕。D．“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩人對(duì)秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。8．詩畫攝影協(xié)會(huì)準(zhǔn)備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻，請你完善下面的拍攝腳本。鏡頭鏡頭描述情感鏡頭一：芭蕉葉葉茂盛、層層疊疊的芭蕉葉相思懷人鏡頭二：葉舒葉生鏡頭三：雨打芭蕉閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭守敬①①（守敬）生有異操，不為嬉戲事。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見，授提舉②諸路河渠。先是，古渠在中興者，兵亂以來，廢壞淤淺③。守敬更立閘堰④，皆復(fù)其舊。②初，秉忠以《大明歷》自遼、金承用二百余年，議欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測驗(yàn)推步于下。十七年，新歷告成。十九年，恂卒。時(shí)歷雖頒。然其推步之式與夫立成之?dāng)?shù)，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇類，整齊分抄⑥。③二十八年，守敬因陳水利十有一事。帝覽奏喜曰當(dāng)速行之。于是復(fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過積水潭。見舳艫敝⑦水。大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬二千五百貫。（選自《元史·郭守敬》，有刪減）【注釋】①郭守敬：元朝杰出科學(xué)家。②提舉：管轄。③淤淺：堵塞。④閘堰：閘門堤壩。⑤比次；按順序排列。⑥分抄（miǎo）：分類細(xì)致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。9．下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）A．“薦”有“進(jìn)獻(xiàn)”“祭祀”“推舉”等義項(xiàng)，“文謙薦守敬習(xí)水利”中的“薦”應(yīng)為“進(jìn)獻(xiàn)”之意。B．“新歷告成”中的“成”與成語“百煉成鋼”中的“成”意思相同。C．“守敬因陳水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。D．“于是復(fù)置都水監(jiān)”中的“置”和“乃取一葫蘆置于地”（《賣油翁》歐陽修）中的“置”意思相同。10．下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句。正確的一項(xiàng)是（）A．帝覽奏／喜曰／當(dāng)速行之 B．帝覽奏喜／曰當(dāng)／速行之C．帝覽／奏喜曰／當(dāng)速行之 D．帝覽奏／喜曰當(dāng)／速行之11．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。生有異操，不為嬉戲事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．班上開展“古代科學(xué)家大推薦”的活動(dòng)，郭守敬在被推薦之列。請你依據(jù)上文，概括郭守敬的主要貢獻(xiàn)。閱讀下面的材料，完成下面小題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)——跑步材料一：跑步鍛煉注意事項(xiàng)①跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，例如增強(qiáng)人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。②另外，還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。材料二：跑步鍛煉的誤區(qū)及建議誤區(qū)建議誤區(qū)一：每次跑步距離越長，效果越好。根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)。誤區(qū)二：每次跑步速度越快，效果越好。采用快慢結(jié)合方式：鍛煉時(shí)大強(qiáng)度跑速一般不超過8千米／小時(shí)，中等強(qiáng)度跑速一般不超過6千米／小時(shí)。誤區(qū)三：在室內(nèi)跑步機(jī)上跑步，效果更好。盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場所跑步。材料三：跑步知識(shí)問答問題一：什么叫“下蹲式起跑”？答案：這是一種常見的競賽起跑姿勢。起跑前先蹲下來，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍聲后猛地起跑，肌肉會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。問題二：比賽時(shí)為什么要穿“釘鞋”？答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。（以上材料改編自《科學(xué)24小時(shí)》《十萬個(gè)為什么》）13．根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說法正確的一項(xiàng)是（）A．只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果。B．任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。C．選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。D．在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。14．根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是（）A．晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。B．冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的。C．跑步速度一旦超過了6千米／小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位。D．我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快。15．跑步鍛煉需要循序漸進(jìn)，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請你幫他完善。閱讀下面的文章，完成下面小題。①為了完成《中國“網(wǎng)紅”城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長沙這一座“網(wǎng)紅”城市。②順著人流走出機(jī)場，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車，車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來。司機(jī)叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動(dòng)作干脆利落。③車駛?cè)胫髀?，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小陳告訴我，杜鵑花是長沙的市花，此時(shí)正是盛放的季節(jié)。④閑聊中，我告訴他我來長沙的目的，不過停留的時(shí)間短暫，請他推薦一下最值得去的地方。小陳說：“您放心，時(shí)間雖短，但長沙一定會(huì)讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……⑤長沙給我的第一眼，不錯(cuò)?、薜谝粋€(gè)打卡點(diǎn)定為火宮殿。⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴贰Ｅ_(tái)下座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個(gè)座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！”⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時(shí)尚的“網(wǎng)紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。⑨離開火宮殿，下一個(gè)打卡地——岳麓山。⑩到達(dá)岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊(duì)”，一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游。在岳麓山上長眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長沙精神。我注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解。這真誠而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的?！?小導(dǎo)游的話觸動(dòng)了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)。?第三個(gè)打卡地——湖南廣電中心。?湖南的電視節(jié)目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創(chuàng)新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風(fēng)景！?完成三個(gè)打卡之后，時(shí)間有些緊了，我想起之前接我的網(wǎng)約車司機(jī)小陳，于是給他打電話，問能不能再約他的車去機(jī)場，小陳欣然答應(yīng)。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到了，但司機(jī)不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時(shí)有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢?！?上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研發(fā)長沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了“紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)”，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開網(wǎng)約車，通過這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場第一手信息。?到了機(jī)場，小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說：“這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)?！?我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發(fā)現(xiàn)了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一行字：親愛的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永久的開始……?我想，那一份報(bào)告應(yīng)該可以如期完稿了，因?yàn)槲姨綄さ搅诉@一座“網(wǎng)紅”城市的魂。一座城市的魂，呈現(xiàn)在她的日常表情中，呈現(xiàn)在她厚重的歷史里，更表現(xiàn)在她永不停止的創(chuàng)新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網(wǎng)紅”城市，更會(huì)成為“長紅”城市。16．下列對(duì)文章的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是（）A．本文的開頭段，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等記敘的要素。B．本文依據(jù)行蹤，寫了“我”游覽長沙的所見所聞所感。表達(dá)了“我”對(duì)長沙美食、美景無比熱愛和向往的主題。C．第④段中小陳的話“您放心，時(shí)間雖短，但長沙一定會(huì)讓您不虛此行！”可以看出他對(duì)自己能為“我”在長沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心。D．第⑩段劃線句“小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解”，從小導(dǎo)游的舉動(dòng)可以看出他對(duì)革命先輩的敬仰之情。E．“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊(yùn)豐富。文中既有對(duì)所見杜鵑花的實(shí)寫，也有對(duì)杜鵑花的虛寫。17．班級(jí)舉行美文賞讀會(huì)，同學(xué)們給本文擬寫了以下三個(gè)標(biāo)題。請你選擇一個(gè)最佳的標(biāo)題。從主題、結(jié)構(gòu)、修辭三個(gè)角度說明你選擇的理由。標(biāo)題一：打卡長沙一日游標(biāo)題二：星城紅杜鵑標(biāo)題三：星城杜鵑處處開____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章結(jié)尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長紅’城市?！闭埬阋罁?jù)全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【鏈接材料】近年來出現(xiàn)了許多“網(wǎng)紅”城市，這些城市因?yàn)槟承┨攸c(diǎn)被網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也迅速提高，成為“熱點(diǎn)”。但是，如何將“流量”轉(zhuǎn)為“留量”，由“一時(shí)的熱點(diǎn)”成為“長久的關(guān)注”，由“網(wǎng)紅”城市成為“長紅”城市？人們在思考這些問題的同時(shí)，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等“城市精神”。閱讀下面《紅星照耀中國》的片段，完成下面小題?！酒我弧繌淖罡呒?jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營長以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上?！酒味考t軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的。如果說這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國、捷克斯洛伐克、德國和美國機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來的，這些武器都是那些國家大量地賣給南京政府的?！酒稳课以趯幭暮透拭C所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了。19．下面是對(duì)以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）A．片段一寫“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系。B．片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時(shí)紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來的這一事實(shí)。C．片段三是對(duì)紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡陋但房間清潔整齊。D．以上三個(gè)片段都是作者通過實(shí)地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。20．請結(jié)合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【鏈接材料】1936年，美國記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無法理解的諸多關(guān)于中國紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭的問題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方記者。閱卷人三、寫作（共50分）得分21．寫作時(shí)，一些同學(xué)常常為沒有新穎的寫作素材而苦惱。其實(shí)，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理?！翱荚嚒笔俏覀兩磉叧Ｒ姷氖?，請你以“考試的背后”為題寫一篇文章。寫作時(shí)注意以下要求：①力求寫出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

答案解析部分【答案】1．D2．出淤泥而不染；濯清漣而不妖；采菊東籬下；悠然見南山3．B4．示例：不倒翁上輕下重，它的重心始終保持在底部中央。一般來說，物體重心越低，它就越穩(wěn)定，不容易倒下。5．示例：要注意保持衛(wèi)生，不要亂扔垃圾；示例：要自覺維持秩序，不要插隊(duì)購物6．您在參與活動(dòng)的過程中，遇到的最大困難或阻礙是什么？；你認(rèn)為活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理？【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查漢字的正確讀音和準(zhǔn)確書寫。漢字里許多字同音字和形似字，我們理解了字義，就不容易寫錯(cuò)別字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累，讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的。

（2）本題考查古詩文名句默寫能力。無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對(duì)應(yīng)的詩句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的逗號(hào)和頓號(hào)的正確使用的能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)龋綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，要注意先區(qū)分病句的類型。平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。

（4）本題考查語言的簡明與得體。簡明就是簡要明白，行文時(shí)，盡量精煉不重復(fù)啰嗦，同時(shí)又要清楚明白，不讓人產(chǎn)生誤解，要做到簡明，行文要圍繞中心，要避免詞語重復(fù)，不要堆砌詞語；得體就是得當(dāng)，恰如其分，要做到表達(dá)得體，應(yīng)考慮寫作目的，目的不同，表達(dá)方式、態(tài)度應(yīng)有所不同，還要注意讀者對(duì)象的特點(diǎn)和應(yīng)用的場合，讀者對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)不同，用于應(yīng)有所不同，同時(shí)還要注意使用禮貌用語。平時(shí)作業(yè)、作文都要注意。

（5）本題考查仿寫。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。仿寫答題思路是一看題干，審清題意，明確要求；二分析例句，研究例句內(nèi)容、句式、語言或情感，三巧構(gòu)思，確定仿寫對(duì)象，注意文采，最后答題注意聚義連貫，內(nèi)容合理。

(6)本題考查新聞采訪問題的設(shè)計(jì)。采訪時(shí)，所提的問題要具體、客觀，有針對(duì)性，問題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。在準(zhǔn)備采訪問題時(shí)，最好站在采訪對(duì)象的角度，想一想采訪對(duì)象是否有興趣回答、怎么回答、回答的內(nèi)容是不是自己需要的，這樣設(shè)計(jì)問題才能事半功倍。要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體，不要強(qiáng)行采訪對(duì)象回答不愿回答的問題，拍攝照片時(shí)，要事先征得對(duì)方的同意等。1．A：“打折”的“折”讀：zhé，故不正確；

B：“泥塑”的“塑”應(yīng)讀：sù，故不正確；

C：“精典”的“精”應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳”的“馳”是正確的，故不正確；

D：正確。

故答案為：D2．第1、2空，理解性默寫，提示語：蓮花雖處濁世，亦保持高潔，句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，“淤”不要寫成“游”；“染”右上邊的“九”不要寫成“丸”；“濯”不要寫成“翟”或“濁”，“清漣”不要寫成“青蓮”

第3、4空，理解性默寫，提示語：菊花詩人的悠然閑適，就是：采菊東籬下，悠然見南山，“籬”不要寫成“蘺”；“悠然”不要寫成“幽然”。

故答案為：出淤泥而不染；濯清漣而不妖；采菊東籬下；悠然見南山3．A：處心積慮的意思是指費(fèi)盡心思做壞事，?含有貶義，這里是在贊揚(yáng)，應(yīng)該用褒義詞，改成“想方設(shè)法”正確

B：這句話搭配不當(dāng)，培養(yǎng)習(xí)慣、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)興趣都可以，故不正確；

C：這里的“書簽”“泥塑作品”是句子內(nèi)的詞和短語的停頓，應(yīng)用“頓號(hào)”，故正確；

D：這里用的“務(wù)必”一詞是“必須”，顯得太武斷，不得體，改成“敬請您參加”或“恭候您的光臨”，故正確。

故答案為：B4．物理知識(shí)“物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒?！倍坏刮獭暗撞看蠖鴪A滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央?！彼圆坏刮谭€(wěn)定性高，不容易倒。

故答案為：示例：不倒翁上輕下重，它的重心始終保持在底部中央。一般來說，物體重心越低，它就越穩(wěn)定，不容易倒下。5．根據(jù)ABC三組同學(xué)反饋的問題，A組注意安全，不要打鬧；B組同學(xué)注意衛(wèi)生，不亂扔；C組同學(xué)守秩序，不插隊(duì)。

故答案為：示例：要注意保持衛(wèi)生，不要亂扔垃圾；示例：要自覺維持秩序，不要插隊(duì)購物6．第1空，根據(jù)采訪目的：家長參與情況，可以問參與過程中有無困難或困難是什么或最大的障礙是什么都可以；第2空，根據(jù)調(diào)查目的對(duì)組織情況的評(píng)價(jià)，可以設(shè)問：活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理等

故答案為：您在參與活動(dòng)的過程中，遇到的最大困難或阻礙是什么？/你認(rèn)為活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理？【答案】7．D8．鏡頭描述：大的芭蕉葉舒展著，小的芭蕉葉生長著。情感：相思綿綿。；鏡頭描述：風(fēng)雨吹打著芭蕉葉，芭蕉葉被打的低低的、顫顫的。情感：愁怨風(fēng)雨。【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查理解詩歌的內(nèi)容。理解詩歌的內(nèi)容可以從以下幾個(gè)角度入手：看題材：題材往往決定詩歌的主要內(nèi)容和主題。抓題目：詩歌的題目往往是詩歌內(nèi)容的高度概括。析詞義：因?yàn)樵姼瓒际怯梦难晕膶懗傻?，所以必須調(diào)動(dòng)文言文以及相關(guān)歷史知識(shí)的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語的含意，掃清詩歌閱讀中的障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。聯(lián)背景：有些詩歌，僅僅從字面意思去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時(shí)，便要借助對(duì)背景的分析來整體把握詩歌的內(nèi)容。

（2）本題考查對(duì)古詩詞意象和情感的理解與掌握。在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進(jìn)行描繪，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)。詩人的情感總是寄托在具體的意象之中。意象是帶有詩人情感的物象（景物），詩人常常借助意象來表達(dá)情感，在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進(jìn)行描繪，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)。再思考詩人借助這些意象所表達(dá)的情感。

7．《詠芭蕉》是一首詠物詩。前兩句用擬人手法描繪芭蕉葉子的生長狀態(tài)，巧妙地描繪出情感的連綿不斷與生命的生生不息，后兩句以“相思”為線索，將芭蕉葉的生長與人的情感緊密地聯(lián)系在一起，用外來的風(fēng)雨比喻外界對(duì)于芭蕉的摧殘，增加芭蕉哀怨的情致。整首詩表達(dá)了人的相思之情。

A：詠物詩從芭蕉葉寫起，芭蕉葉葉為多情，因?yàn)榘沤度~初生多卷曲，到一定程度才舒展開，這是從長勢來描寫，正確；

B：“多情”本來是人的情感，這里用來寫芭蕉葉，就是擬人修辭，正確；

C：芭蕉葉初生多卷曲，到一定程度才舒展開，詩人認(rèn)為就像相思之情那樣綿綿不斷，用一“抽”寫出相思之情的綿綿不絕。正確；

D：芭蕉自己相思之情舒卷不盡，倒也罷了，風(fēng)雨吹芭蕉作一片秋聲，更能惹動(dòng)無限愁思。這里是委婉地抒發(fā)詩人對(duì)秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。故不正確。

故答案為：D8．鏡頭二拍攝的對(duì)象是葉舒葉生，葉舒葉生的意思是一片葉子才舒展開一片葉子又生長了，舒展的是大的葉子，小的還卷著，用以表達(dá)情思綿綿；

鏡頭三拍攝的對(duì)象是雨打芭蕉，此時(shí)芭蕉被風(fēng)雨吹打，芭蕉葉可能是顫抖著，有些低落，表達(dá)對(duì)風(fēng)雨的怨恨。

故答案為：鏡頭描述：大的芭蕉葉舒展著，小的芭蕉葉生長著。情感：相思綿綿。/鏡頭描述：風(fēng)雨吹打著芭蕉葉，芭蕉葉被打的低低的、顫顫的。情感：愁怨風(fēng)雨?！敬鸢浮?．C10．A11．（郭守敬）他的志趣從小就跟別人不同，不喜歡耍玩游戲。12．①他修復(fù)古渠，表現(xiàn)他是一個(gè)精通水利的科學(xué)家。②他和王恂制定新歷法，表現(xiàn)他是一個(gè)精通天文歷法的科學(xué)家。【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（2）本題考查文言斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；對(duì)于單句：句首關(guān)聯(lián)詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；幾個(gè)特殊的古今異義詞朗讀時(shí)必須分開；主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；“也”用在句中時(shí)表停頓語氣，朗讀時(shí)應(yīng)作停頓；省略句中句內(nèi)省略的地方一般要作停頓；并列短語間要略作停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。如果是幾個(gè)句子的組合，則要在句與句間要停頓。同時(shí)注意題干的要求，看需要斷幾處。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時(shí)一定要用古義而不是今義。同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進(jìn)行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可?！緟⒖甲g文】（郭守敬）他的志趣從小就跟別人不同，不喜歡耍玩游戲。中統(tǒng)三年時(shí)，文謙向朝廷推薦郭守敬，說他是位擅長水利工程的人才，他思維靈巧，勝過平常人。元世祖忽必烈命他進(jìn)見時(shí)，派他擔(dān)任管轄各個(gè)地方河渠的官職。在這之前，過去在中興地區(qū)存在的古老渠道，自從戰(zhàn)爭以來，渠道被廢棄損壞，淤積了許多泥沙，變得水深不足。郭守敬重新建立了閘門和水壩，所有的地方都被修復(fù)恢復(fù)到了原來的狀況。當(dāng)初，秉忠認(rèn)為《大明歷》自遼、金以來已經(jīng)沿用了二百余年，建議進(jìn)行修正，但未能完成就去世了。至元十三年，江左平定后，元世祖想采用他的建議，于是讓郭守敬和王恂率領(lǐng)南北的日官，在各地分別掌管測驗(yàn)和推步的工作。至元十七年，新的歷法終于編纂完成。至元十九年，王恂去世。當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)頒布了新歷，但其中的推步方法和一些固定的數(shù)值還沒有最終確定。郭守敬于是按順序排列整理這些內(nèi)容，并將其整齊分類細(xì)致。至元二十八年，郭守敬趁機(jī)向皇帝上奏了關(guān)于水利建設(shè)的十一件事?；实劭戳俗嗾拢吲d地說，應(yīng)該趕快就辦。于是又重新設(shè)立了都水監(jiān)機(jī)構(gòu)，讓郭守敬為主管。至元三十年，皇帝從上都回朝，路過積水潭，只見（來來往往的船很多）船頭接連船尾，把水面都遮蔽了。他非常高興，把它起名為通惠河，賜給郭守敬錢鈔一萬二千五百貫。9．A：文謙薦守敬習(xí)水利意思是：文謙向朝廷推薦郭守敬，說他是位擅長水利工程的人才，薦：推薦，故不正確；

B：新歷告成意思是：新的歷法終于編纂完成，成：完成；百煉成鋼意思是鐵經(jīng)過反復(fù)錘煉才成為堅(jiān)韌的鋼，成：成為，不相同，故不正確；

C：守敬因陳水利十有一事，意思是郭守敬趁機(jī)向皇帝上奏了關(guān)于水利建設(shè)的十一件事，“有”同“又”，正確；

D：于是復(fù)置都水監(jiān)意思：于是又重新設(shè)立了都水監(jiān)機(jī)構(gòu)，置：設(shè)立、設(shè)置；乃取一葫蘆置于地意思：于是取下一個(gè)葫蘆放在地上，置：安防、放置；兩個(gè)“置”意思不相同，故不正確。

故答案為：C10．這句話的意思是：皇帝看了奏章，高興地說，應(yīng)該趕快就辦。

故答案為：A11．生：生下來，從小；異：不同；操：志趣、節(jié)操；為：做；嬉戲：游戲。

故答案為：（郭守敬）他的志趣從小就跟別人不同，不喜歡耍玩游戲。12．第1段句子：文謙薦守敬習(xí)水利和守敬更立閘堰，皆復(fù)其舊，還有第3段句子：（帝）復(fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之等可見他精通水利；第2段句子：寫皇帝命郭守敬和王恂修歷書，王恂去世后，郭守敬“比次篇類，整齊分抄”可見他精通歷法。

故答案為：①他修復(fù)古渠，表現(xiàn)他是一個(gè)精通水利的科學(xué)家。②他和王恂制定新歷法，表現(xiàn)他是一個(gè)精通天文歷法的科學(xué)家。【答案】13．D14．A15．做好熱身運(yùn)動(dòng)；了解跑步后身體反饋，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。答題步驟：細(xì)讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細(xì)讀材料，各個(gè)擊破，逐個(gè)審準(zhǔn)材料并提取答題關(guān)鍵點(diǎn)。

（2）此題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。解答時(shí)，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀相關(guān)語段，提取相關(guān)信息；最后結(jié)合題干要求，篩選并整合其相關(guān)信息概括作答即可。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進(jìn)行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。13．A：材料一第1段句子：跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，可知：“只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果”，這一說法不正確；

B：材料一句子：要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。可知“任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠”說法不正確；

C：材料二誤區(qū)三句子：盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場所跑步。故“選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果”說法不正確；

D：材料三最后一段句子：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速?？芍霸谒苣z跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用”說法正確。故答案為：D14．A：材料一第1段句子：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分，故“晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。”分析正確，因?yàn)榉涿鬯⑻O果都含有糖分；

B：材料一第1段句子：“特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的”，故“冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的”分析推斷錯(cuò)誤；

C：材料二句子：“根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)?！边@幾句話告訴我們，每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限是不同的，所以，“跑步速度一旦超過了6千米／小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位”推斷不正確；

D：材料三告訴我們：下蹲式起跑是一種常見的競賽起跑姿勢，平時(shí)跑步鍛煉并不需要，故“我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快”分析推斷錯(cuò)誤。故答案為：A15．根據(jù)材料一句子：“特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)”，所以第三步是做好熱身運(yùn)動(dòng)；材料一第2段說：還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。這是跑步之后需要做的，所以第六步是：了解跑步后身體反饋，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

故答案為：做好熱身運(yùn)動(dòng)；了解跑步后身體反饋，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。【答案】16．D；E17．示例：選擇標(biāo)題“星城杜鵑處處開”。理由：①從主題角度，標(biāo)題凸顯了“熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長沙處處可以感受到”的主題；②從結(jié)構(gòu)角度，“杜鵑”是貫穿全文的線索；③從修辭角度，“杜鵑”用比喻的修辭手法，象征星城的“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，富有文采。18．①從小陳、老大爺、小導(dǎo)游、小李等人身上感受到了長沙人熱情、好客的特點(diǎn)；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長沙厚重的傳統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到“敢為人先”的長沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的“熱點(diǎn)”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。理解分析文章內(nèi)容首先邀通讀全文，讀懂意思，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想；然后認(rèn)真閱讀題目，理解題意，明確題目的要求；第三，逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案；最后，檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

（2）本題考查擬寫標(biāo)題。擬題要緊扣材料中心事件，標(biāo)題要與材料有關(guān)系；要緊扣關(guān)鍵詞；緊扣材料中的關(guān)鍵人物；應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子；擬題時(shí)，盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)；能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造則為上策；能標(biāo)新立異就更加理想。擬的題目一定要準(zhǔn)確鮮明，緊扣話題，有的放矢，讓人一看就知道題目與材料的關(guān)聯(lián)，一看就知道寫作者對(duì)話題是什么樣的觀點(diǎn)態(tài)度；要簡潔凝練，高度概括，言簡意賅，忌拖沓冗長；關(guān)鍵詞代入，用以揭示材料中心，直言事理，可以避免偏題，跑題；用修辭用典；字?jǐn)?shù)對(duì)偶型等等，平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)的歸納分析。

（3）本題考查對(duì)結(jié)尾段句子的理解。理解句子要結(jié)合上下文，要抓關(guān)鍵詞，抓修辭手法，從表達(dá)方式角度去分析。

16．A：本文的開頭段，做事的目的：即去長沙的原因，故“交代交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等記敘的要素”不正確；

B：本文依據(jù)行蹤，寫了“我”游覽長沙的所見所聞所感，目的在探尋長沙“網(wǎng)紅”的原因，所以“表達(dá)了‘我’對(duì)長沙美食、美景無比熱愛和向往的主題”說法不正確；

C：第14、15段，當(dāng)我返回時(shí)，小陳并沒有來服務(wù)，來的是小李，所以，小陳并沒有為我在長沙的“全部行程”提供服務(wù)，小陳充滿信心的是長沙這座城市各方面表現(xiàn)出來的人文精神。故理解不正確；

D：第10段句子：我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的。”小導(dǎo)游牢記老師的教導(dǎo)，我們的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的，所以，他對(duì)革命先烈充滿敬仰。理解正確；

E：第2段，來接我的網(wǎng)約車車身繪制紅色的杜鵑花；第3段，主路兩旁是杜鵑花，這里是實(shí)寫；第8段，店門前怒放的杜鵑花，實(shí)寫；第10段，小導(dǎo)游口里的“滿山紅杜鵑”，虛寫；第11段，懸崖間的紅杜鵑，實(shí)寫；第14段，紅杜鵑花圖案的網(wǎng)約車；第15段，“紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)”；第16段，小李送的一束杜鵑花文創(chuàng)；第17段我捧著的杜鵑花文創(chuàng)。所以，本文以“杜鵑花”作為線索貫穿全文，有實(shí)寫，有虛寫，正確。

故答案為：DE17．標(biāo)題三好，從結(jié)構(gòu)看，“杜鵑”是全文的線索；從修辭看，“杜鵑”顏色的熱烈奔放，是星城人的熱情的象征，文章的人物不管是網(wǎng)約車司機(jī)，還是美食店的服務(wù)人員、鄰座的長沙大爺，還是小導(dǎo)游，他們身上都有熱情的一面；從主題看，“我”是去做“網(wǎng)紅城市”調(diào)查的，“我”除了感受到人的熱情，還感受到厚重的文化以及創(chuàng)新的特色；“處處”：從網(wǎng)約車、美食、到岳麓山、廣電中心，涵蓋面廣，所以，“星城杜鵑處處開”這個(gè)標(biāo)題好。

故答案為：示例：選擇標(biāo)題“星城杜鵑處處開”。理由：①從主題角度，標(biāo)題凸顯了“熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長沙處處可以感受到”的主題；②從結(jié)構(gòu)角度，“杜鵑”是貫穿全文的線索；③從修辭角度，“杜鵑”用比喻的修辭手法，象征星城的“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，富有文采。18．文中的“我”為調(diào)查“網(wǎng)紅”城市而去了長沙，到了長沙之后，“我”首先感受到的是長沙人的熱情、好客，不管是網(wǎng)約車司機(jī)，還是美食店遇到的老大爺、岳麓山的小導(dǎo)游；到了景點(diǎn)還感受到厚重的文化：花鼓戲是傳統(tǒng)文化，還有岳麓山的紅色文化；還有長沙人特別是年輕人身上的“敢為人先”精神，他們不斷創(chuàng)新，使得這座城市不僅“網(wǎng)紅”，而且“長紅”。

故答案為：①從小陳、老大爺、小導(dǎo)游、小李等人身上感受到了長沙人熱情、好客的特點(diǎn)；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長沙厚重的傳統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到“敢為人先”的長沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的“熱點(diǎn)”?！敬鸢浮?9．D20．報(bào)道了事實(shí)真相，解開了許多人的疑問；報(bào)道的內(nèi)容是作者親身經(jīng)歷的，令人信服?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對(duì)，找出正確的選項(xiàng)。

（2）本題考查對(duì)名著情節(jié)和人物的理解。閱讀名著時(shí)，不能只孤立地閱讀某一個(gè)故事或情節(jié)人物，要將名著中的人物縱向、橫向比較，要“瞻前顧后”，全面深入理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

19．A：觀察所得，紅軍將軍和戰(zhàn)士平等；正確；

B：紅軍的武器裝備大都是從敵人手中得來的；正確；

C：紅軍的生活條件艱苦但清潔整齊；正確；

D：上面三個(gè)片段是作者實(shí)地考察后敘寫的，讓外界了解了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，體現(xiàn)紀(jì)實(shí)作品真實(shí)可信的特點(diǎn)。故“直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)”批注不正確。

故答案為：D20．《紅星照耀中國》，是斯諾先生通過自己的所見所聞和所感，客觀公正地向外界介紹了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，同時(shí)也對(duì)中國共產(chǎn)黨的政策、紅軍的軍事策略以及根據(jù)地的社會(huì)制度等方面進(jìn)行了深入的分析和探究。這部作品不僅讓外界了解了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，也為中國革命事業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。

故答案為：報(bào)道了事實(shí)真相，解開了許多人的疑問；報(bào)道的內(nèi)容是作者親身經(jīng)歷的，令人信服。21．【答案】范文：考試的背后“3分50秒！滿分！”陽光透過云層，灑在我的笑臉上，按下快門的一瞬間，體育中考也畫上了圓滿的句號(hào)。我有點(diǎn)胖，加上天生不愛運(yùn)動(dòng)，在體育中考的長跑項(xiàng)目中，毫無懸念地成為了輔弱對(duì)象。作為一名走讀生，每天七點(diǎn)趕到操場，無疑