托福聽(tīng)力長(zhǎng)難句聽(tīng)不懂3個(gè)主要原因分析

1、托福聽(tīng)力長(zhǎng)難句聽(tīng)不懂3個(gè)主要原因分析托福聽(tīng)力長(zhǎng)難句聽(tīng)不懂3個(gè)主要原因分析提升理解力要這么做托福聽(tīng)力長(zhǎng)難句連讀語(yǔ)音是干擾較長(zhǎng)的句子,往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)連續(xù)的語(yǔ)音現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的集中出現(xiàn),在很大程度上,會(huì)改變句子整體發(fā)音的效果.比如下面這個(gè)句子:Thisphotoenlargementhereisalife-sizeimageofanactualspacesuitwornbyastronautsonthelastspaceshuttlemission.其中,life-sizeimageofanactual這幾個(gè)單詞彼此兩兩連讀,spacesuit有失音的效果,suit和worn發(fā)生了失去爆破,astr

2、onautson有連讀,lastspace有失爆.在這個(gè)句子中,如此密集的語(yǔ)音現(xiàn)象集中出現(xiàn),不僅改變了這句話(huà)整體的發(fā)音效果,而且語(yǔ)速.節(jié)奏也都非常快.聽(tīng)過(guò)原句的小伙伴會(huì)發(fā)現(xiàn),整句話(huà)幾乎沒(méi)有停頓,一氣呵成,節(jié)奏綿延不絕非常緊湊.托福聽(tīng)力長(zhǎng)難句語(yǔ)法較復(fù)雜長(zhǎng)難句之所以比較長(zhǎng),是因?yàn)槠渲邪硕鄠€(gè)從句.并列句.非謂語(yǔ)動(dòng)詞.倒裝結(jié)構(gòu)等復(fù)雜的語(yǔ)法關(guān)系,因此,我們?cè)陂喿x這樣的句子的時(shí)候,都會(huì)覺(jué)得有些吃力,放在聽(tīng)力中當(dāng)然更加困難了.狀語(yǔ)從句是英文中非常常見(jiàn)的一種句型,從內(nèi)容理解上來(lái)說(shuō),本身并不復(fù)雜,但是放在聽(tīng)力中的難點(diǎn)在于,我們要辨析多種引導(dǎo)詞.比如,可以用于原因狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞就有because/as/si

3、nce/nowthat等.而這些引導(dǎo)詞在一定的語(yǔ)音現(xiàn)象下,又是非常的不清晰,因此,考生很容易忽略這樣的小詞定語(yǔ)從句由于其結(jié)構(gòu)后置的特性,與中文的語(yǔ)言邏輯有些區(qū)別,因此很多學(xué)生在聽(tīng)到定語(yǔ)從句的時(shí)候,不能一下理解內(nèi)容.更何況,定語(yǔ)從句的的變形,也就是非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用,使得句子的完整度降低,而理解的難度卻在增加.托福聽(tīng)力長(zhǎng)難句相關(guān)話(huà)題難度高有一些長(zhǎng)難句,在整個(gè)文章中就是為了表達(dá)幾個(gè)復(fù)雜的概念.一些深刻的原理等內(nèi)容的,因此,文字所傳遞的內(nèi)容,本身就會(huì)很復(fù)雜.例如:Fornow,thefocusisonlocatingplanetswithinahoststarssocalledhabitablezon

4、e,azonethatsacertaindistancefromitsstarbecauseonlyplanetswithinthiszonecouldconceivablysupportcarbonbasedlife.這是選自一篇天文學(xué)的lecture,整個(gè)句子長(zhǎng)_秒左右,表達(dá)的內(nèi)容是對(duì)habitablezone進(jìn)行了解釋,涉及到定語(yǔ)從句.原因狀語(yǔ)從句.雖然句子本身經(jīng)過(guò)分析相信大家都能看懂,但因?yàn)槭浅霈F(xiàn)在聽(tīng)力中,本身又是涉及到天文學(xué)這種對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)比較冷門(mén)陌生的科目話(huà)題,其難度自然有所提升,聽(tīng)不懂也是在所難免的了.托福聽(tīng)力:怎么利用問(wèn)答原則定位重點(diǎn)信息?例1:練習(xí)題7L3中,學(xué)生提問(wèn),S

5、tu:Iknowpeoplemakeutensilsoutofwood,bututensilsoutoftreebark?我知道人們使用木頭制作器具,他們使用樹(shù)皮制作器具嗎?Pro:Well,birchbarkispliableandveryeasytobend.TheNativeAmericanswouldcutthebarkandfolditintoanyshapetheyneeded,thensecureitwithcordsuntilitdried.Theycouldfoldthebarkintomanyshapes.樺樹(shù)皮柔韌性強(qiáng),易于彎曲.美洲原住民經(jīng)常切斷樹(shù)皮,并把它們折成需要的

6、形狀,然后用繩子固定,直到干燥.他們能把樹(shù)皮做成各種形狀.教授通過(guò)回答學(xué)生的問(wèn)題,點(diǎn)出了白樺樹(shù)樹(shù)皮的一個(gè)重要特點(diǎn),易于彎曲,人們可以將樹(shù)皮折成各種形狀.對(duì)應(yīng)了我們題目中的第2題,一道多選細(xì)節(jié)題的易于彎曲這一答案.Accordingtotheprofessor,whatcharacteristicofbirthbarkmadeitusefultoNativeAmericans?Clickon2answerslItrepelswaterlItcanbeeatenlItiseasytofoldlIthasaroughte_ture例2:學(xué)生和教授繼續(xù)就樺樹(shù)皮的作用進(jìn)行探討,說(shuō)到了樺樹(shù)皮最重要的作用就

7、是制作木舟,那么木舟又對(duì)美洲本土人的生活有什么影響?教授提到,WelllikeIsaid,thenortheasternregionisinterconnectedbyriversandstreamsandtheoceanatthecoast.Thecanoesallowthemtotraveloveravastareathattodaywouldtakeafewhourstoflyover.Yousee,theNativeAmericansmadecanoesofalltypes,fortravelonsmallstreamsoronlargeopenoceanwaters.Forsmall

8、streams,theymadenarrow,maneuverableboats,while,largercanoeswereneededfortheocean.Theycouldtravelthroughouttheareaonlyoccasionallyhavingtoportage,tocarrythecanoeoveralandshortdistancetoanothernearbystream.Andsincethecanoesweresolight,thiswasntadifficulttask.木舟使得美洲土著人能夠穿越大面積區(qū)域,區(qū)域大到即使今天坐飛機(jī)也得幾個(gè)小時(shí)才能到.教授解

9、釋之后,隨即提問(wèn)Nowhowdoyouthinkthisaffectedtheirlives?現(xiàn)在你們想想這會(huì)怎樣影響他們的生活?學(xué)生回答:Welliftheycouldtravelsoeasilyoversuchalargearea,theycouldtradewithpeoplefromotherareaswhichIguesswouldleadthemtoformalliances?如果他們能夠很輕易航行這么廣闊的區(qū)域,那么就可以和其他區(qū)域的人們進(jìn)行貿(mào)易往來(lái),最終形成聯(lián)盟吧?教授再次回答道:E_actly.確實(shí)如此.通過(guò)教授和學(xué)生的連續(xù)問(wèn)答,我們看到他們說(shuō)出了木舟對(duì)于土著人重要的一個(gè)原因

10、,就是能夠幫助他們與其他部落結(jié)成聯(lián)盟,也對(duì)應(yīng)了我們的下一道細(xì)節(jié)多選題其中的答案D:Accordingtotheprofessor,whywasthecanoeimportanttosomeNativeAmericangroups?Clickon2answerslTherewasanetworkofwaterwayswheretheylivedlSnowywintersmadelandtraveltoodifficultlSomeNativeAmericangroupssoldtheircanoestoothergroupslCanoetravelhelpedformrelationshipbe

11、tweengroupsofNativeAmericans通過(guò)對(duì)練習(xí)題的分析,我們看到只要托福聽(tīng)力中出現(xiàn)問(wèn)答的地方,都是出題的密集區(qū),因此,問(wèn)答原則告訴我們,在考試過(guò)程中,著重聽(tīng)問(wèn)答,記筆記時(shí),記問(wèn)答部分,相信這一原則會(huì)讓我們考出托福聽(tīng)力好成績(jī),更加事半功倍.托福聽(tīng)力:簡(jiǎn)單粗暴有效果的筆記法1. 三個(gè)原則,寫(xiě)出一眼看到答案的聽(tīng)力筆記2. 又快又準(zhǔn)的做藝術(shù)類(lèi)講座聽(tīng)力題_.一眼看到答案的聽(tīng)力筆記優(yōu)秀的=漂亮的=你以后的托福聽(tīng)力筆記,應(yīng)該是長(zhǎng)這樣的:這樣的:整齊劃一.視覺(jué)清晰.詳略得當(dāng)總之,有框架,有邏輯.為了寫(xiě)好一眼看到答案的筆記,記住下面這張圖,圖里的三個(gè)原則:詞性.格式.化簡(jiǎn).小編解釋一下這三個(gè)

12、詞,我們應(yīng)該如何來(lái)記筆記.1. 詞性上,先記名詞,再形容詞,最后動(dòng)詞._.記下句子哪個(gè)部位的名詞?主要是賓語(yǔ)部分的名詞;如果主語(yǔ)是新出現(xiàn)的信息,也要記下來(lái)._.為何記下形容詞?有出題點(diǎn)?形容詞對(duì)應(yīng)的題型是態(tài)度題居多.態(tài)度題,剛好是25分以上同學(xué)的主要錯(cuò)題.比如,聽(tīng)力講座的最后,教授總結(jié)態(tài)度,相關(guān)的態(tài)度詞.表示肯定的符號(hào)就得記下,可很多同學(xué)的注意力不能堅(jiān)持到最后,所以無(wú)相關(guān)筆記,無(wú)法選出正確答案._.動(dòng)詞,記下句子中重要的動(dòng)詞.記哪類(lèi)動(dòng)詞?a.出現(xiàn)不及物動(dòng)詞,需要把不及物動(dòng)詞記下,或者寫(xiě)個(gè)符號(hào)代替.b.如果遇到及物動(dòng)詞,及物動(dòng)詞后帶賓語(yǔ),那就記下賓語(yǔ)（這就是第一點(diǎn)提到的名詞）,不記及物動(dòng)詞.2.

13、 格式上,記筆記要體現(xiàn)并列和從屬原則.在說(shuō)同一個(gè)人/事的時(shí)候,是一個(gè)要點(diǎn);但在說(shuō)另外的人/事的時(shí)候,是第二個(gè)要點(diǎn),就需要另起一行,這就是并列.（下圖紅色兩個(gè)部分）從屬,則是說(shuō)同一個(gè)人/事的時(shí)候,提到了這個(gè)人/事的幾個(gè)要點(diǎn).只需在同一個(gè)人/事的要點(diǎn)下,再分別列出其他要點(diǎn),不需要并列.（下圖綠色部分）3. 化簡(jiǎn),縮短記筆記的時(shí)間,又要自己看懂.可以寫(xiě)下:a. 首字母.音節(jié)b. 漢字（psychologist寫(xiě)成心）c. 符號(hào)（記筆記有專(zhuān)業(yè)的符號(hào),多積累;也可自成一派）這一記筆記的架構(gòu),我想已清晰地映在你腦子里了.接著,我們?cè)偕钊霐U(kuò)展一下藝術(shù)類(lèi)講座的筆記結(jié)構(gòu)._.又快又準(zhǔn)的做藝術(shù)類(lèi)講座聽(tīng)力題藝術(shù)類(lèi)講

14、座,大都以人物為中心.運(yùn)用前面講的筆記三原則,Angela老師總結(jié)出的人物傳記類(lèi)講座結(jié)構(gòu),就是以下這樣了:因此,小伙伴們?cè)谟浌P記的時(shí)候,套上這個(gè)模式就可以了.出題順序和講座的結(jié)構(gòu),也是有關(guān)聯(lián)性的.第1題,人物+成就.人物出現(xiàn),不一定是人名,有可能是身份,比如painter.第2.3.3.4題,細(xì)節(jié)題,容易錯(cuò)但并不難,因?yàn)樗赡艹霈F(xiàn)在最開(kāi)頭.那會(huì)兒也許你還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),或以為不重要,所以和正確答案擦肩而過(guò).第5題,在前文已提到,態(tài)度題.教授講完一個(gè)人物故事,一般都是贊同/正面的評(píng)價(jià),不可能費(fèi)勁講了一通,最后是批評(píng)的吧_第6題,延伸.我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候,一直都在講一個(gè)人,可是轉(zhuǎn)頭出現(xiàn)了另一個(gè)人(出現(xiàn)時(shí)的

15、位置不固定).原因是這三種:analogy/comparison/influence.這下,藝術(shù)類(lèi)講座的架構(gòu)和出題類(lèi)型都在你的囊中了,就有了做題預(yù)判,當(dāng)然你就能把題做得又快又準(zhǔn).托福聽(tīng)力:詞組內(nèi)容的積累arainyday不如意的日子allthumbs笨手笨腳的;一竅不通的antsinonespants(skirt)坐立不安asmodassbatonesfingerstips了如指掌atsi_esandsevens混亂的backseatdriver指手劃腳的人biteonesheadoff大發(fā)脾氣blacksheep不孝子女blowonestop怒發(fā)沖冠breakonesneck痛打一頓;拼命做某事breaktheice打破僵局;打破沉默bringdownthehouse掌聲雷動(dòng)burnaholeinonespocket花錢(qián)如流水buyyourstory相信你的話(huà)callitaday今天到此為止Capitalidea好主意coldfish冷酷無(wú)情的人darkhorse黑馬;冷門(mén)daylightrobbery價(jià)錢(qián)貴到離譜dearJonesletter絕交信dirtydog卑鄙小人eatoneswords承認(rèn)錯(cuò)誤everyTom,DickandHarry張三李四flatti