幼兒園的母親節(jié)方案

1、幼兒園的母親節(jié)方案 通過母親節(jié)活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。下面是我為大家?guī)淼挠變簣@的母親節(jié)方案，希望大家能夠喜歡! 幼兒園的母親節(jié)方案1 活動目標 1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)，知道母愛的偉大。 2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。 3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。 活動一： 我的媽媽長的什么樣子語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢? 活動二： 我的媽媽繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。 活動三： 我給媽媽寄封信，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽

2、一個驚喜。 活動四： 我和媽媽有一個約定，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。 幼兒園的母親節(jié)方案2 活動目標 1、讓幼兒知道五月的第二個星期天是母親節(jié)。 2、讓幼兒感悟自己成長過程中媽媽所付出的的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情，增進親子之情。 3、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情，學會感恩。 活動準備 1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排詩朗誦母愛等等。 2、制作花、賀卡、項鏈、服裝所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、彩色卡紙、油畫棒等。 3、感恩的心、世上只有媽媽好、我的好媽媽音樂。 4、邀請媽媽來幼兒園參加慶祝活動。 5、聯(lián)系家長代表致詞(家長講述自己成長的

3、故事)。 6、幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作。 活動過程 一、介紹“母親節(jié)” 今天是五月的第二個星期天，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))“母親”是什么意思呢?“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。 (評析：以談話形式開門見山地引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。) 二、開展“母親節(jié)感恩會”活動 1、唱一唱 今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們?yōu)閶寢寕儷I上兩首好聽的歌曲世上只有媽媽好和我的好媽媽。 2、說一說 小朋友的媽媽在家一

4、定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?媽媽既要上班又要在家里干這么多的家務(wù)活，可真辛苦。你打算幫媽媽做些什么事情呢? 3、做一做 現(xiàn)在你想為媽媽做點什么呢?放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背、揉肩。提醒媽媽：你們覺得寶寶捶得舒服嗎?表揚寶寶。 (評析：教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要為媽媽做點什么”的話題。) 4、朗誦詩歌母愛 5、媽媽代表講話 師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了_小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。 (評

5、析：新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。) 三、親子游戲：“媽媽，放心跟我走” 游戲規(guī)則：媽媽蒙上眼睛，聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點。游戲過程中，寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前，到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背。 (評析：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，通過親子游戲，增進了母子之情。) 四、幼兒制作禮物 在感恩的心的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并對媽媽說一句體貼、祝福的話。 (評析：在感恩的心的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀

6、，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說一句祝?；蝮w貼的話。媽媽們感動得熱淚盈眶，濃濃的親子之情得到了升華。此環(huán)節(jié)剛開始設(shè)計時是幼兒獨立創(chuàng)作，在實施過程中改為親子合作創(chuàng)作。既讓幼兒體驗親子合作創(chuàng)造的快樂，也讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。) 五、活動延伸 1、今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望小朋友們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 2、回家為媽媽做一件力所能及的事。 (評析：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師引領(lǐng)幼兒

7、的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。) 幼兒園的母親節(jié)方案3 5月11日，是5月的第二個星期日，也是許多西方國家的母親節(jié)。且不論過洋節(jié)好不好，中國人該不該過洋節(jié)，我發(fā)現(xiàn)，身邊還是有不少朋友給母親打了電話，有的則給母親買了禮物，而有的給他的媽媽洗了一次腳。 我也給母親打了一個電話，不是因為過節(jié)，而是因為我想念母親了。我想通過打電話告訴母親，兒子很想她。 中國人一向以含蓄為美，以前女孩子連笑都不能露齒，現(xiàn)在時代變化了，女孩子們笑得越來越燦爛，但是在感情表達上，國人的進步似乎還是慢了點。 朱自清筆下父親的背影，為什么讓幾代中國人感動?說白了，就是說出了中國人一直壓抑在內(nèi)心、羞于表達的那份親情。天長日久，人

8、們似乎也習慣了這樣一種心態(tài)真正的感情是不需要說出來的;一旦用言語表達出來，感情就不再那么真摯了。 非也!的確，許多至深至真之情是無法用語言來表達的，但別忘了，言為心聲，語言作為表達思想和感情的媒介，有著其它媒介不可替代的作用和地位。退一步講，即便真是無法用語言表達，我們同樣還有其它的表達方式，一份小禮物，一束花，一個電話，甚至一個輕輕的擁抱! 幼兒園的母親節(jié)方案4 活動目標 1、通過親子活動增加孩子與家長的情感，感受到母愛; 2、培養(yǎng)幼兒動手實踐能力; 3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。 一、活動準備教學準備： 細細的吸管多余幼兒人數(shù);液體膠兩瓶;碟子6個;棉簽幼兒人手一個;康乃馨花瓣及花砣;背景

9、音樂(集體背景音樂)。 教學課堂準備： 桌子8張椅子30張 人員安排： 主班老師引導(dǎo)家長入場，組織家長紀律;課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀律，提醒家長配合工作;配班老師帶孩子入場;保育老師幫著拿教學準備的東西。 二、活動步驟 1、老師致辭： 2、幼兒唱兒歌世上只有媽媽好送給媽媽 3、寶寶制作禮物送給媽媽康乃馨 老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方;、講解規(guī)則紀律，如膠水的使用方法;、幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。 4、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。 三、活動結(jié)束 1、簽發(fā)禮物(到主班老師處) 2、結(jié)束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達了對母親的愛，并祝愿天

10、下所有的母親：幸福安康，永遠美麗! 四、把班級物品帶回班級，大掃除。 幼兒園的母親節(jié)方案5 一、活動目的： 1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。 2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。 3、使學生體會父母的辛苦，學會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。 二、活動內(nèi)容： 1、通過下周一(5月8日)國旗下演講，進行全員發(fā)動，宣布我?！案卸髂赣H節(jié)”活動方案

11、。 2、學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預(yù)賽推選選手參加學校比賽。 3、班級開展“四個一”活動。即：召開感恩父母的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫給父母一封信，抒發(fā)對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。 三、活動要求： 1、充分重視各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。 2、加強指導(dǎo)班主任要根