珍珠泉(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
珍珠泉(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
珍珠泉(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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珍珠泉(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)春夜喜雨一、談話，提醒課題同學(xué)們，你們一定見過泉水吧？誰能說說泉水有哪些特點(diǎn)？這節(jié)課我們就一起來領(lǐng)略一下珍珠泉的美景。二、范讀課文考慮：作者描繪的泉水是什么樣的？1、教師有感情地范讀課文。2、學(xué)生找出文中的有關(guān)語句讀一讀。三、自學(xué)課文，理清層次。1、自由讀，給課文分段。第一段1；第二段24；第三段56。2、指導(dǎo)學(xué)生分段朗讀。四、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。1、讀第一段，考慮這段主要講什么？是按什么順序表達(dá)的？2、讀第二段1你認(rèn)為這段中哪句話寫得好？把它畫下來，多讀幾遍。邊讀邊考慮這些句子為什么寫得好？好在哪兒？2泉水有什么特點(diǎn)？綠、深、清從哪個(gè)句子中可以看出來？這句話是什么句式？排比句3泉水是如何往外冒的？撲哧一笑是把泉水當(dāng)作什么來寫的？人4討論：這泉水為什么叫珍珠泉？第四自然段的這句話在這段中起什么作用？總結(jié)，概括3、讀第三段1討論：這段話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？2最后一句話我潑灑了多少珍珠啊！是什么意思？五、總結(jié)、擴(kuò)展這篇文章文筆細(xì)膩，語句生動(dòng)、優(yōu)美，使美麗的珍珠泉展如今我們眼前，那么作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫得如此之美呢？原因只有一個(gè)，那就是

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