23卡羅納 (2)

1、 廟溝門第二小學(xué)新授課導(dǎo)案教學(xué)內(nèi)容卡羅納備課時(shí)間授課時(shí)間總節(jié)數(shù)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能能正確有感情地朗讀課文。過(guò)程方法抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神情品讀，感受師生對(duì)卡羅納的真切關(guān)愛(ài)之情。情感態(tài)度價(jià)值觀懂得在別人遭遇不幸時(shí)，給予幫助、關(guān)愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解大家在卡羅納遭到不幸時(shí)是怎么做的，并交流閱讀體會(huì)和感受。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)字面想象人物的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)人物感情。教學(xué)流程 主題 切入突顯母愛(ài)情境導(dǎo)入1、（板書(shū):母親）請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)媽媽對(duì)你的關(guān)愛(ài)？2、師：是呀,媽媽給了我們無(wú)微不至的愛(ài)。曾有一位男孩兒在他媽媽生日那天為向他母親表達(dá)深深的感激之情，給他母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)8頁(yè)紙的信，在信的四周還畫(huà)上了漂

2、亮的花朵。（稍停頓）可是半年后，無(wú)限疼愛(ài)他的母親因病去世了，這個(gè)才四年級(jí)的男孩遭到了巨大的打擊，他整天沉浸在悲痛之中。 這個(gè)可憐的孩子名字就叫“卡羅納”。（板書(shū)課題，齊讀）自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，掌握生字詞。1、 輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方反復(fù)多讀幾遍。小組內(nèi)交流不認(rèn)識(shí)的生字，難記的詞。遭到  憐憫  屏息凝神 號(hào)啕大哭  端詳  目不轉(zhuǎn)睛  俯下身來(lái) 千叮嚀萬(wàn)囑咐 恍然大悟2、 通過(guò)查字典及聯(lián)系上下文的方法理解：屏息凝神、 恍然大悟、 恍然大悟等詞語(yǔ)。3、 用自己喜歡的方式讀課文，說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？ (卡羅納失去母親

3、后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛(ài)他。 )合作學(xué)習(xí)匯報(bào)展示細(xì)讀課文，感受幸福 1、師啟發(fā)：卡羅納失去了母親，遭到了巨大的不幸，他是一個(gè)多么可憐的孩子呀！他失去了母親，今后的生活將會(huì)是怎樣的呢？此時(shí)的他最需要的是什么？那么，周圍的人們又是怎樣表達(dá)對(duì)卡羅納的愛(ài)的呢？當(dāng)知道卡羅納所遭遇的不幸時(shí)，老師是怎么做的？ “我”和同學(xué)們是怎樣傳達(dá)對(duì)卡羅納的關(guān)愛(ài)的？ 當(dāng)“我”跑過(guò)去撲進(jìn)母親的懷抱時(shí)，她為什么把“我”推開(kāi)？你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”中讀懂了什么？“我”恍然大悟了什么？你是從哪里讀出來(lái)的？2、學(xué)生讀讀、畫(huà)畫(huà)、議議。教師適時(shí)指導(dǎo)交流。 拔高追本1、 面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞著一種相同的關(guān)愛(ài)，假如你就是卡羅納的同學(xué)，你會(huì)為他做些什么？2、請(qǐng)您給卡羅納寫(xiě)一封信，給他以春天般的溫暖，讓他心頭的悲傷早日消退。3、請(qǐng)您代表卡羅納，向關(guān)愛(ài)他的人寫(xiě)一封信，感謝他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助，謝謝大家！達(dá)標(biāo)檢測(cè)小結(jié)鞏固生活中難免遭到不幸，我們應(yīng)該正確面對(duì)。今天我們通過(guò)朗讀、體會(huì)，學(xué)習(xí)了這篇選自愛(ài)的教育的文章。相信大家都得到了深刻的教育，也會(huì)明白在遇到傷心失望的人的時(shí)候