小學(xué)語文教師教材教法理論試題

1、小學(xué)語文教師教材教法理論試題語文課標(biāo)部分1、 填空題（30分）1. （ ）與（ ）的統(tǒng)一，是語文學(xué)科的基本特點(diǎn)。2. 語文課程應(yīng)致力于學(xué)生（ ）的形成與發(fā)展。3. 語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的（ ）。4. 語文課程倡導(dǎo)（ ）、（ ）、（ ）的學(xué)習(xí)方式。5. 課程目標(biāo)根據(jù)（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。 6. 階段目標(biāo)從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)方面提出要求。7. 小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)在（ ）萬字以上。8. 小學(xué)階段要求累計(jì)認(rèn)識(shí)（ ）個(gè)常用漢字。 9. 第一學(xué)段要求學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文（ ）篇（段），課外閱讀總量不少于（ ）萬字。 10. 第三學(xué)段要求課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年（ ）次

2、左右。40分鐘能完成不少于（ ）字的習(xí)作。11. “根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。”是第（ ）學(xué)段的習(xí)作目標(biāo)。12. “硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。”第（ ）學(xué)段的寫字目標(biāo)。13. 語文課程資源包括（ ）和（ ）。14. 語文教學(xué)應(yīng)在（ ）的過程中進(jìn)行。15. 教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的（ ）和（ ）。16. 12年級(jí)識(shí)字寫字要求（ ）。17. 閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、（ ）、（ ）的能力。2、 簡答題 （10分）語文課程的四個(gè)基本理念是什么？教學(xué)策略部分1、 填空題（30分）1. 小學(xué)語文教學(xué)策略有（ ）、（ ）兩種基本課型。2. “自主探究三五X”課堂教學(xué)策略中，“三”是

3、指落實(shí)（ ），“五”是指堅(jiān)持（ ）。3. 本輪次課堂教學(xué)改革的主題確定為（“ ”）。4. 中高年級(jí)四環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)策略的四環(huán)節(jié)依次是：（ ）（ ）（ ）（ ）。5. 低年級(jí)四環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)策略的四環(huán)節(jié)依次是：（ ）（ ）（ ）（ ）。6. 習(xí)作教學(xué)可簡化為三個(gè)環(huán)節(jié)：（ ）（ ）（ ）。7. 低年級(jí)三環(huán)五步寫話教學(xué)策略中的“三環(huán)節(jié)”依次是（ ）、（ ）、（ ）。8 .中高年級(jí)三環(huán)五步習(xí)作教學(xué)策略中的“五步”依次是（ ， ）、（ ， ）、（ ， ）、（ ， ）、（ ， ）。9、 低年級(jí)閱讀教學(xué)中“自讀識(shí)字”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（ ）。2、 簡答題（從中任選一題） （10分）1. 簡述低年級(jí)閱讀教學(xué)策略中“

4、品讀領(lǐng)悟”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和操作要領(lǐng)。2. 簡述中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略中“品讀體驗(yàn)”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和操作要領(lǐng)。學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)（70分）1、 填空題。（13分）1、選詞填空（5分） 玩賞 觀賞 鑒賞 游賞 欣賞（1）此刻，梅蘭芳影劇院內(nèi)人們正在（ ）著名鋼琴家的演奏。（2）古玩專家正在（ ）一件剛出土的“唐三彩”。（3）泰山景點(diǎn)很多，只有慢慢（ ），你才能體悟到自然景觀及人 文景觀是多么完美地結(jié)合在一起。而登臨泰山之巔，（ ）日 出，則成為眾多旅游者的共同心愿。（4）王爺爺退休后，愛（ ）花草蟲魚 ，以此怡情養(yǎng)性。2、給廣告詞“消毒”，恢復(fù)原貌，將正確的寫在括號(hào)里。（4分） 消炎藥廣告：快治人口（ ）

5、 營養(yǎng)液廣告：口蜜腹?。?） 熱水器廣告：隨心所?。?）止咳藥廣告：咳不容緩（ ）4、填上表示“看”的意思的詞語。（4分） 人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。 陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。 這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時(shí)間。 宇航員在天際遨游時(shí)，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。2、 選擇題（24分）1、沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A、斬釘截鐵 秉燭夜游 張冠李戴 三年五栽 B、囫圇吞棗 聚精會(huì)神 不計(jì)其數(shù) 萬籟俱寂 C、拔苗助長 垂頭喪氣 贊嘆不己 花團(tuán)錦簇 2、下面沒有語病的一句是（ ）。 A、 這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績提高了。 B、 小剛的肩頭被沉重的擔(dān)

6、子壓得喘不過氣來。 C、 經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。 D、 盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。 3、下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ ）。 小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。 彎彎的月亮猶如一只小船。 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。 黃河掀起了萬丈巨浪。 A、比喻 擬人 排比 夸張 B、擬人 比喻 夸張 排比 C、夸張 比喻 排比 擬人 D、擬人 比喻 排比 夸張4、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（） A沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān) B沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步 C蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空

7、5、下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（ ）。 A、K i 、d jio C z xn D yo xi 6、“這次期末考試，我非爭個(gè)前三名不可?！边@是（ ） A、否定句 B、肯定句 C、雙重否定表示肯定。 三、用修改符號(hào)修改下列病句。（10分） 1、潘影和丁倩來我家，我借了一本書給她。 2、經(jīng)過老師的教育，使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 3、雖然今天下雨了，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行 4、我們應(yīng)該正確地運(yùn)用和理解所學(xué)過的詞語。 5、鎮(zhèn)江的春天是個(gè)迷人的地方。四、按要求寫句子。（14分） 1、 寫送別情景的古詩句。（2分 ）_ ，_ _ 2、 寫句有提倡勤勞節(jié)儉的名言警句.（2分） _ _ 3、 寫出4個(gè)帶有2個(gè)數(shù)字的成語。（2分） _ _ _ _ 4、寫兩句歇后語：（4分） 5、寫兩句諺語：（4分） 五、寫作練習(xí) （9分）1、應(yīng)用文：（5分） 學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織36年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門口集