多媒體綜合教室的構(gòu)成及其教學(xué)功能

1、多媒體綜合教室的構(gòu)成及其教學(xué)功能多媒體綜合教室是指多媒體集成在一個教室內(nèi)，以利于教師與學(xué)生運用現(xiàn)代教學(xué)媒體開展教與學(xué)活動的場所。一、 多媒體綜合教室的類型（一）簡易型簡易型多媒體綜合教室主要有多媒體計算機(jī)、視頻展示臺、數(shù)碼（液晶）電視投影機(jī)和銀幕等設(shè)備組成。通過數(shù)碼電視投影機(jī)，將來自多媒體計算機(jī)的（多媒體的）數(shù)字信息或來自視頻展示臺的（多種）實物、圖片等電視信號投影到大銀幕上。這種教室的主要特點是設(shè)備少、綜合能力強(qiáng)，操作簡易。（二）標(biāo)準(zhǔn)型標(biāo)準(zhǔn)型多媒體綜合教室主要由幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄像機(jī)、影碟機(jī)、激光唱機(jī)、錄音機(jī)、話筒、擴(kuò)音機(jī)、調(diào)音臺、音箱、多媒體計算機(jī)、視頻展示臺、數(shù)碼電視投影機(jī)、銀幕和多媒體

2、控制平臺（按鍵式或電腦式）等設(shè)備組成。如圖1所示。（三）多功能型多功能多媒體綜合教室是在標(biāo)準(zhǔn)型基礎(chǔ)上增加攝錄像系統(tǒng)和學(xué)習(xí)信息反應(yīng)分析系統(tǒng)。1.攝錄像系統(tǒng)。在教室裝配有23部帶有云臺的攝像機(jī)，用于拍攝師生的教學(xué)活動過程。攝像信號傳送到中心控制室，供記錄儲存或直播到其他教學(xué)場所，供觀摩或擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模。2.學(xué)習(xí)信息反應(yīng)分析系統(tǒng)。該系統(tǒng)能使全班同學(xué)在座位旁的按鍵上對教師提出的問題作選擇性的回答。它通過計算機(jī)收集并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)信息，使教師能及時全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更有針對性地進(jìn)行教學(xué)活動。（四）學(xué)科專業(yè)型學(xué)科專業(yè)型多媒體綜合教室是在簡易型或標(biāo)準(zhǔn)型的基礎(chǔ)上，增加某門學(xué)科教學(xué)需要的特殊設(shè)備，便成為

3、某門學(xué)科專業(yè)型的多媒體綜合教室。如生物課教學(xué)需用的彩色顯微攝像裝置等。（五）基于Web型基于Web型多媒體綜合教室是在多功能綜合教室基礎(chǔ)上增加因特網(wǎng)終端等設(shè)備。基于Web的多媒體綜合教室可以通過校園網(wǎng)與因特網(wǎng)連接，實現(xiàn)共享校園網(wǎng)內(nèi)的教育信息資源、瀏覽遠(yuǎn)程教學(xué)資料、調(diào)用遠(yuǎn)程終端的教育信息資源；也可以通過攝像頭、電子白板、視頻展示臺等設(shè)備和工具軟件將課堂教學(xué)內(nèi)容發(fā)送到遠(yuǎn)程終端，甚至可以與遠(yuǎn)程終端進(jìn)行交互式教與學(xué)活動。二、多媒體綜合教室的教學(xué)功能（一）播放多種現(xiàn)代教育媒體1.展示實物投影。運用視頻臺可進(jìn)行實物投影，及投影各類幻燈片、投影片、照片、圖片等。2.播放幻燈片投影教材。高質(zhì)量的幻燈機(jī)和高亮度

4、的投影機(jī)將幻燈片、投影片直接投影到銀幕，比視頻展示臺的投影效果好。3.廣播與錄音。教師可用有線話筒或無線話筒進(jìn)行講課，話筒拾取聲音送入調(diào)音臺，經(jīng)調(diào)音后再送到擴(kuò)音機(jī)（功率放大器），最后由音箱播出；錄音機(jī)和CD機(jī)播放錄音教材，同樣利用錄音機(jī)可記錄教師上課的講課內(nèi)容。4.電視廣播與錄像重播。利用錄像機(jī)播放錄像帶電視教材，影碟機(jī)播放光盤教材。一路信號送到監(jiān)視器進(jìn)行監(jiān)視，另一路信號送到電視投影機(jī)投影到銀幕上；錄像機(jī)與校園閉路電視網(wǎng)連接，可接收閉路電視臺的節(jié)目進(jìn)行電視教學(xué)。5.多媒體教學(xué)軟件的使用與瀏覽網(wǎng)上資源。教師與學(xué)生運用多媒體計算機(jī)系統(tǒng)，交互廣播多媒體課件。使多媒體計算機(jī)不僅是教師講解的演示工具，而

5、且是學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。還可以和校園網(wǎng)的終端連接，從而與國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，實現(xiàn)資源共享。（二）開展新型教學(xué)模式的教學(xué)試驗與研究利用多媒體組合與瀏覽網(wǎng)上資源，優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量與效率。（三）擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，觀摩示范教學(xué)利用多功能型多媒體綜合教室作示范教學(xué)，做學(xué)術(shù)報告，便于觀摩教學(xué)和擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模。多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室簡介一、多媒體計算機(jī)教室概述多媒體計算機(jī)教室是在一間教室內(nèi)裝備若干臺多媒體計算機(jī)，連成一小型局域網(wǎng)。教師運用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行教與學(xué)，教師可以控制整個教與學(xué)過程，教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、人機(jī)之間，可以進(jìn)行交互式的小組學(xué)習(xí)或討論、協(xié)商學(xué)習(xí)，在教師的控

6、制下，學(xué)生可以進(jìn)入脫機(jī)狀態(tài)，從而實現(xiàn)個別化學(xué)習(xí)。二、多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的組成與原理多媒體計算機(jī)教室網(wǎng)的硬件組成主要有：服務(wù)器、多媒體學(xué)生機(jī)（帶耳機(jī)/話筒）、多媒體教師機(jī)（帶耳機(jī)/話筒）、網(wǎng)卡等，加上錄像機(jī)、影碟機(jī)、攝像機(jī)、多媒體控制機(jī)和大屏幕投影系統(tǒng)及音響系統(tǒng)，可以形成一套功能齊全的視聽型多媒體計算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，還可以連入校園網(wǎng)或因特網(wǎng)。下圖是基于web的多媒體計算機(jī)教室網(wǎng)。三、多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的主要功能（一）信息發(fā)送教師可以將文字信息隨時發(fā)送給教學(xué)網(wǎng)絡(luò)上的全體學(xué)生、群組學(xué)生或者指定的學(xué)生，學(xué)生之間也可發(fā)送信息。發(fā)送的信息可以通過鍵盤輸入，也可以從短語庫中調(diào)出。（二）在線交談教師和學(xué)生、學(xué)

7、生和學(xué)生，在網(wǎng)上的任一用戶，可以互相交流信息，交流時，在雙方的屏幕上將出現(xiàn)交談的窗口，顯示發(fā)送給對方及接收到對方發(fā)來的信息。（三）學(xué)習(xí)視察通過學(xué)習(xí)視察功能，教師可以在自己的屏幕上觀察和檢查在網(wǎng)絡(luò)上的全體學(xué)生、某一群組的學(xué)生、或臨時編組的學(xué)生和某一學(xué)生的屏幕信息，必要時也可以鎖定被視察者的鍵盤和鼠標(biāo)。（四）終端遙控教師可以在某一個學(xué)生的機(jī)器上遙控網(wǎng)絡(luò)上其他機(jī)器的鍵盤和鼠標(biāo)，指導(dǎo)全體學(xué)生、某一群組學(xué)生或臨時編組的學(xué)生和某一學(xué)生，讓他們運行相同的程序或教師要求他們做的某一程序，教師也可以在自己的屏幕上看某一學(xué)生的屏幕信息。學(xué)生還具有拒絕被遙控的權(quán)限，這樣除了教師外，都不能對他進(jìn)行搖控。（五）課件廣播

8、、組播、點播教師能夠把自己的屏幕內(nèi)容或者選定的某一學(xué)生的屏幕內(nèi)容播放給某個學(xué)生、某個群組或全體學(xué)生，以達(dá)到實時演示的功能。教師與學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)的需要點播特定的課件進(jìn)行交流，組織教與學(xué)活動。（六）資料掃描把文本和圖片轉(zhuǎn)變成屏幕信息。即通過掃描儀將所需要的數(shù)據(jù)輸入，并可進(jìn)行多種格式的圖形文件的讀取和存儲。也可以通過適當(dāng)?shù)木庉嬏幚砗螅善聊粡V播功能傳送到在網(wǎng)絡(luò)上的用戶，達(dá)到資源共享。（七）語音收發(fā)教師可以將語音傳送給教學(xué)網(wǎng)絡(luò)上的某一學(xué)生、群組學(xué)生或全體學(xué)生。同時教師也可以有選擇地允許某一個學(xué)生將語音傳送給教師，從而達(dá)到雙方進(jìn)行語音交流的目的。（八）文件傳輸使在網(wǎng)絡(luò)上的用戶可以向其他用戶收發(fā)文件和目錄，即可把文件或目錄傳送到遠(yuǎn)地用戶的硬盤上，或從一個遠(yuǎn)地用戶的硬