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1、如何在英語課堂教學(xué)中進行創(chuàng)新教育山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣競技體育運動學(xué)校 周繼東素質(zhì)教育是當今教育改革的主旋律,課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實踐能力的主陣地。如何轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神、有開拓能力的高素質(zhì)人才是當今教師的首要任務(wù),那么如何在英語課堂教學(xué)中進行創(chuàng)新教育呢?以下是我的一點體會:一、注重思想品德教育作為一名英語教師,既是教學(xué)者,又是教育工作者,既要教書,又要育人。因而不能把對學(xué)生的思想品德教育看成僅僅是班主任的事。對學(xué)生進行適時的德育教育,也是十分必要與迫切的。一個思想素質(zhì)低下的學(xué)生,即使學(xué)習(xí)成績再好,能力再強,對于我們的社會主義祖國也未必有用;相反,還有可能起到破壞的作用。因此,
2、在英語教學(xué)中,我們一定要結(jié)合實際,適時地對學(xué)生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國、熱?愛人民、熱愛黨,教育他們奮發(fā)向上,樂于奉獻,教育他們遵紀守法、團結(jié)友愛、尊敬師長。最近,我們初中一年級在學(xué)習(xí)職業(yè),我們就可以練習(xí)下列對話:What do you do?:I'm a student.:Where do you study?:I study at Shiyan middle school.:Do you like studying?:Yes.:What do you want to be?S:I want to be aT: Oh, Very Good! Now, You're
3、a student. So you must work hard。以此教育學(xué)生認清自己的身份,明白自己在校時就是該努力學(xué)習(xí)。這樣,不時地結(jié)合教材,結(jié)合實際對學(xué)生進行思想品德教育。二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機會我們的教育是培養(yǎng)21世紀人才的教育,學(xué)生需要獲得能夠繼續(xù)獲得知識和能力的科學(xué)方法,良好的學(xué)習(xí)方法,能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力。素質(zhì)教育應(yīng)該讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)活動的主體,而教師是起主導(dǎo)作用,是引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)。同時,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力,讓他們更多地自主學(xué)習(xí)、獨立思維的時間與空間;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何去獲得知識的方法,以達到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識,提高創(chuàng)新能力的目的。主體性的課堂教學(xué)是師生共同參與,
4、相互交流的多邊活動。師生間平等民主合作的交往關(guān)系,能使課堂更自由開放、更富有情境性,更利于學(xué)生的主動參與。教師在教學(xué)的設(shè)計和安排上必須更加注意教法新穎有創(chuàng)意,以便更好地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角。在英語課堂教學(xué)中,我們教師可以采用多種方法,通過多種途徑,引導(dǎo)和激勵全體學(xué)生的主動參與,銳意創(chuàng)新。教師在教學(xué)過程的設(shè)計和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生的獨立人格,激發(fā)學(xué)生探究欲望,想方設(shè)法培養(yǎng)其獨立獲得知識,創(chuàng)造性運用知識的能力。三、培養(yǎng)發(fā)散思維,提高創(chuàng)新思維能力課文教學(xué)中,教師要善于設(shè)計新穎別致、并能喚起學(xué)生共鳴的問題。讓學(xué)生在獨立思想的基礎(chǔ)上,再進行集體討論,集思廣益。也可以用所教的知識,讓學(xué)生自由地求異發(fā)散、編寫新的內(nèi)容。如一篇文章教完之后可以在黑板上出現(xiàn)幾個keywords讓學(xué)生自己去編一些內(nèi)容。這樣會使學(xué)生相互啟發(fā)、相互交流,從而以創(chuàng)新意識來靈活運用語言知識。讓學(xué)生憑自己的能力與摸索解決新問題,掌握新知識。在此過程中學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力也得以真正提高。姓名:周繼東學(xué)校:山學(xué)校東省濟寧市金鄉(xiāng)縣競技體育運動學(xué)校詳細通訊地址:山東省濟寧市金鄉(xiāng)
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