


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、【精品文檔】如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)效果評價表.精品文檔.網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)期教學(xué)效果評價表(2016-2017學(xué)年第二學(xué)期)課程介紹:(含課程名稱、教材和教師情況以及教研室名稱等)網(wǎng)絡(luò)安全是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的一門核心課程,該課程設(shè)計由計算機(jī)信息工程學(xué)院周濟(jì)困老師聯(lián)合講授,該課程設(shè)計圍繞網(wǎng)絡(luò)安全的主題進(jìn)行,圍繞最近比較熱門的勒索病毒,對網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行了全面闡述,理論實際聯(lián)系十分緊密,適合我校學(xué)生使用。教學(xué)過程評價:本課程是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的一門核心基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí),可是使學(xué)生較為深入地掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本原理、基本技術(shù)等,并結(jié)合相關(guān)的專業(yè)實驗,使得學(xué)生更加深入
2、的了解到相關(guān)專業(yè)知識,以此來實現(xiàn)鞏固理論知識,提高學(xué)生的實踐能力。完整的教學(xué)過程包括:1.課程設(shè)計簡介;2.選題;3.開題;4.指導(dǎo)設(shè)計;5.設(shè)計糾錯;6.報告編寫格式規(guī)范;7.設(shè)計報告審閱;8.教學(xué)總結(jié)。首先要針對學(xué)生情況完整的講解課程設(shè)計的過程、方法及注意事項,制定完整的教學(xué)計劃,從應(yīng)用型人才培養(yǎng)出發(fā),進(jìn)行合理的課時分配,突出重難點。其次,在教學(xué)過程中要充分備課,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理備課。第三,組織授課的過程中要做好課堂把控,注意教學(xué)方法的探索,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。第四,認(rèn)真糾錯,并給學(xué)生講解為什么這樣做,還能怎么做。從設(shè)計報告的完成質(zhì)量上了解學(xué)生知
3、識掌握的情況,在備課中將學(xué)生沒學(xué)好的知識點反復(fù)強(qiáng)調(diào),演練。第五,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主要應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生如何查找資料,找到解決問題的辦法。提高獨立解決問題的能力。第六,通過軟件的調(diào)試找到問題,鍛煉學(xué)生的獨立實踐能力。第七,通過分析教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。第八,做好教學(xué)總結(jié),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,為下次設(shè)計做好準(zhǔn)備。本學(xué)期,該課程主要采用了實例講解法、小組討論法、學(xué)生答辨法、實驗實踐法。對于復(fù)雜但是難度不是很大的知識點,采用了小組討論的方法,讓學(xué)生查閱相關(guān)資料,分析理論知識的要點,分組講解了主要知識點,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。對于能用實驗解析的課程,盡量在實驗室親
4、自動手操作,加深對知識點理解。此外,對學(xué)生的出勤,課堂回答問題的情況,小組完成任務(wù)的情況進(jìn)行了計分,督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)結(jié)果評價:在授課過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對實踐應(yīng)用型的課程比較感興趣,掌握也較好,而對理論性內(nèi)容的學(xué)習(xí)積極性不高。但網(wǎng)絡(luò)安全的資料較少,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,本課程設(shè)計需要在不斷的練習(xí)中不斷體會加深記憶,加深理解。在授課過程中應(yīng)放慢速度反復(fù)講解,把抽象的理論知識貫穿在實例操作中,以項目為主體將知識點貫穿進(jìn)去,讓學(xué)生掌握基本的高級語言程序設(shè)計的開發(fā)技術(shù)。本課程的教學(xué)效果較好,從課程設(shè)計結(jié)果來看,學(xué)生對高級語言程序設(shè)計的知識基本掌握。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生鍛煉了他們的專業(yè)思維能力,而且在實踐過程中,將學(xué)生學(xué)到的多門專業(yè)知識盡可能的聯(lián)系了一起,融會貫通,使得他們對自己的專業(yè)知識了有了更深層次的認(rèn)識。提高本門課程教學(xué)效果的措施和建議1. 推進(jìn)教學(xué)改革,使學(xué)生變被動接受為主動學(xué)習(xí)。2. 結(jié)合實際案例,使得學(xué)生對軟件測試技術(shù)應(yīng)用能力得到提升。3. 改進(jìn)小組討論的方法,盡量使得每位學(xué)生都能很好的融入進(jìn)來。4. 想方設(shè)法的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5. 盡量多參加比賽,使得學(xué)生積極主動的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保險產(chǎn)品風(fēng)險評估與控制補(bǔ)充協(xié)議
- 企業(yè)核心工藝保密協(xié)議實施細(xì)則
- 學(xué)齡期兒童營養(yǎng)食譜開發(fā)協(xié)議
- 新公務(wù)員考試試題及答案
- 固態(tài)電池生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定與實施合作協(xié)議
- 建筑施工安全培訓(xùn)與安全生產(chǎn)技術(shù)咨詢服務(wù)協(xié)議
- 左云輔警考試題庫2024
- 鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)與景區(qū)托管經(jīng)營合同
- 生物識別支付終端定制開發(fā)及系統(tǒng)集成合作協(xié)議
- 智能家居設(shè)備展示區(qū)租賃及銷售代理合同
- GB/T 12008.7-2025塑料聚氨酯生產(chǎn)用聚醚多元醇第7部分:堿性物質(zhì)含量的測定
- 封隔器加工合同協(xié)議
- 2025年全國國家版圖知識競賽(中小學(xué)組)題庫
- 漢中漢源電力招聘試題及答案
- 批評不可怕課件
- 金蝶K3-ERP系統(tǒng)管理制度
- 廚房用電安全知識
- 通信工程項目管理流程
- 具身智能項目建議書(參考)
- AI系列培訓(xùn)課件-人工智能技術(shù)及應(yīng)用課件第1章
- 云南省昆明市盤龍區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測英語試題(含答案)
評論
0/150
提交評論