《青蛙寫詩》教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流青蛙寫詩教案.精品文檔.青蛙寫詩教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“寫、詩、點(diǎn)、要、過、給、當(dāng)、串、們、以、成”11個(gè)生字，會寫“下、個(gè)”兩個(gè)生字。2.正確、流利的朗讀課文3.借助具體事物認(rèn)識逗號、句號、省略號。教學(xué)重點(diǎn)：識字，寫字，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：借助具體事物認(rèn)識逗號、句號和省略號。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入(出示圖片)師：老師給大家?guī)砹艘晃蝗祟惖暮门笥?，是誰？我們一起來喊一喊他的名字（青蛙）師：生活當(dāng)中你見過青蛙嗎？你見過的青蛙都有什么本領(lǐng)呢？（游泳，捉害蟲）師：青蛙真是人類的好朋友，青蛙不僅會捉害蟲，今天這只青蛙還會寫詩，齊讀課題（誰寫詩，

2、青蛙干什么）二、 感悟青蛙的詩1.標(biāo)小節(jié)青蛙寫詩一共有五個(gè)小結(jié)，你看大屏幕上老師已經(jīng)標(biāo)出來了，請你像老師樣標(biāo)出來。同桌互相檢查一下，沒有標(biāo)出的同學(xué)，同桌可以幫一下。 2.師范讀3.學(xué)生自由讀4.指名讀5.齊讀。6.青蛙為什么要寫詩呢，青蛙看到什么了？青蛙聽見什么了？（青蛙聽見淅瀝瀝，沙啦啦的雨聲）讀的輕一點(diǎn)青蛙聽見這樣的聲音，青蛙非常高興，青蛙說：“我要寫詩啦”哇真高興青蛙看見（）青蛙聽見（），青蛙說（0）這是一只高興的青蛙。但是青蛙寫詩啊，它一個(gè)人寫不成，所以他的好伙伴來幫助他了。7.自由讀234節(jié)，誰來說一說，都誰來幫它了。青蛙的伙伴真多，還有誰來幫它了。齊讀小蝌蚪長什么樣子，為什么來辦他

3、呢？所以啊小蝌蚪這樣說的齊讀，我沒有聽帶熱情的小蝌蚪，在讀。老師帶來了逗號，它是不是跟小蝌蚪長得一樣。誰長得跟小蝌蚪一樣?。浚ǘ禾枺R讀我們來看水泡泡長什么樣？所以水泡泡這樣說的（）齊讀，句號在這，是不是跟水泡泡長得一樣，這是什么號，都知道句號了，齊讀我們來看一串水珠長什么樣？幾個(gè)小伙伴一塊約取來，生活中你還知道一串什么？那這一串水珠這樣說的，省略號在這一起看一看他們家有六兄弟一個(gè)都不能少，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)點(diǎn)，省略號有幾兄弟，能不能少？這叫什么好齊讀這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都認(rèn)識了嗎？我只那個(gè)，你劇毒那個(gè)，現(xiàn)在我要考全班同學(xué)了，剛才是看著的，現(xiàn)在不給大家看了，這是什么符號？這些熱情的好朋友都來幫忙了哦。齊讀有了這么多好伙伴的幫忙，青蛙的詩寫成了嗎？你們看，來一起來讀，哇青蛙的詩只有一個(gè)字，但是有了小伙伴的幫忙，青蛙的詩很好聽了，小蝌蚪來囊忙了嗎？小蝌蚪變成什么來幫忙了？圈出來。句號在哪兒，請你把句號也圈出來，省略號在哪兒，圈出來，把六個(gè)點(diǎn)都圈出來青蛙的詩有了好伙伴的幫忙變得很好聽，還可以打節(jié)奏讀一讀，青蛙的詩特別好聽，你們的聲音也特別好聽小青