【洞見干貨】李善友《認(rèn)知升級之第一性原理》,507張PPT全解!

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流【洞見干貨】李善友認(rèn)知升級之第一性原理,507張PPT全解!.精品文檔.【洞見干貨】李善友認(rèn)知升級之第一性原理，507張PPT全解！ 版權(quán)聲明：本文內(nèi)容來源于李善友6月18日在混沌大學(xué)的分享認(rèn)知升級第一性原理一課，版權(quán)為李善友教授所有公眾號“沒有錢的市場部”記錄整理成年人學(xué)習(xí)的目的，應(yīng)該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識。在一個落后的思維模型里，即使增加再多的信息量，也只算是低水平的重復(fù)，而不是有效學(xué)習(xí)。這個時代，是創(chuàng)新者的時代，如何創(chuàng)建創(chuàng)新的思維模型？如何看到事物背后的道理？如何成為一個創(chuàng)新家而不是創(chuàng)新者？今天的課程將對你有幫助！喬布斯

2、說，當(dāng)你不知道你是誰的時候，你的偶像會提醒你是誰，你從哪兒來，你要到哪兒去。如果你還沒有偶像，請聽聽這堂課。李善友今天課程主要是以下3個模塊：非連續(xù)性：如何成為一個很厲害的創(chuàng)新家創(chuàng)新原理：如何成為一個很厲害的創(chuàng)新家開門：何為才是真正的創(chuàng)新教育？第一板塊：非連續(xù)性：如何成為一個很厲害的創(chuàng)新家無論是科學(xué)革命的發(fā)生，還是頂級投資人形成自己思維模型的公理中，都有一個無法忽視的假設(shè)非連續(xù)性。人類的認(rèn)知進(jìn)化都是宇宙觀模型的變化：最開始的天圓地方，到日心說，地心說，橢圓形模型，絕對時空模型，相對時空模型，大爆炸到現(xiàn)在的超弦模型。不敢相信，中國竟然有活著的哲學(xué)家。王東岳這樣解釋：越原始的物質(zhì)存在狀態(tài)，它在宇宙

3、中的存在豐度越高（倪按：通俗地說，即總質(zhì)量越大），衍存時間越長，也就是穩(wěn)定性越強(qiáng)；越后衍的物種，它在宇宙中的總存在質(zhì)量越小，存在的時間越短，也就是穩(wěn)定度越差。先拿原子來看。元素周期表上的第1號元素氫元素，約占宇宙元素總量的80%，而第2號元素氦元素約占宇宙元素總量的20%，其他90種天然元素加起來的總質(zhì)量還不到1%。再看太陽系。太陽系中心的太陽是一顆恒星，它是基本粒子存態(tài)和原子存態(tài)的基本存在形式，太陽的質(zhì)量占據(jù)了太陽系總質(zhì)量的99.86%，九大行星加上星際物質(zhì)只占太陽系總質(zhì)量的0.14%。然后，生命只在九大行星之一的地球上薄薄的覆蓋了一層。也就是說，由原子存在、分子存在、再到生物存在，其質(zhì)量分

4、布是逐層遞減的。再看，越原始的分子存量越大，比如最簡單的無機(jī)分子，它構(gòu)成分子存在的最大量，然后，從有機(jī)低分子至生物高分子比例越來越少，到生命已經(jīng)是更少的一個存量，僅僅在地球表面形成了一層薄弱的生物圈。（倪按：雖然少，卻是宇宙演化的巔峰之作。而人類則是這巔峰上的皇冠。）我們再往下看，38億年前已經(jīng)存在的最原始的單細(xì)胞生物到現(xiàn)在仍然是地球上生存力度最強(qiáng)、質(zhì)量分布最大的生物物種，要知道，地表土壤的形成都與這些不起眼的菌類作用有關(guān)?，F(xiàn)代古生物學(xué)已經(jīng)能夠證明這樣一個規(guī)律：越高級的物種，它的生存力度反而越弱。比如最原始的單細(xì)胞生物，它們已經(jīng)存在了38億年，獨(dú)霸地球長達(dá)二十億年之久，而且迄今仍然是地球上生存

5、力度最強(qiáng)的物種。再比如爬行動物恐龍，大約出現(xiàn)在2億多年以前，它們稱霸地球的時間只有1億多年。爬行動物、脊椎動物后面是哺乳動物，它們存在到現(xiàn)在只不過7000萬年9000萬年，而在人類出現(xiàn)以前，99%的哺乳動物已經(jīng)滅絕了。那么，我們可以看到一個現(xiàn)象：物質(zhì)的演化是一個存在效價遞減的過程，隨著物質(zhì)演化流程的進(jìn)行，物質(zhì)的存在度是遞減的。按照現(xiàn)代宇宙大爆炸理論，在物質(zhì)演化的過程中，150億年前最早出現(xiàn)的是基本粒子（它的存量最豐，穩(wěn)定度最強(qiáng)，存在的時間最長），然后出現(xiàn)的是分子，再后是原始單細(xì)胞生物、多細(xì)胞低等水生生物、兩棲動物、爬行動物、脊椎動物、哺乳動物、靈長類。我們會發(fā)現(xiàn)，它們在宇宙中的存量是遞減的，生

6、存的穩(wěn)定度也是遞減的。同時，我們還發(fā)現(xiàn)，在宇宙物質(zhì)的演化過程中，物質(zhì)的屬性越少，它的能力就越小。最原始的物質(zhì)存在是沒有屬性的，而沒有屬性就無可認(rèn)識。在宇宙大爆炸以前，物理學(xué)家把它叫“奇點(diǎn)”。 “奇點(diǎn)”的意思就是，不管你用任何方法，無論是用數(shù)學(xué)的計算方法或是物理學(xué)的探測方法，到那個地方全都無效。因此，如果你問“宇宙大爆炸以前是個什么狀態(tài)”，任何人都無法給出回答。（倪按：莊子云：六合之外，存而不論。）現(xiàn)在認(rèn)為，在宇宙大爆炸以前，甚至連時間和空間都沒有。（倪按：沒有物質(zhì)和物質(zhì)運(yùn)動，時空沒有意義。）在奇點(diǎn)狀態(tài)，當(dāng)物質(zhì)存在度達(dá)到最高上限的時候，屬性幾近于零。隨著物質(zhì)存在度的下降，屬性越來越豐化，我們把這

7、種現(xiàn)象叫做“代償”，或者叫做“代償效價”，它的量化概念就是“代償度”。物質(zhì)存在越衰弱，它的存在效價或存在度越低，其屬性和能力就越強(qiáng)，這一點(diǎn)生物界進(jìn)化中也一直在表達(dá)，因此它們之間存在一個反比函數(shù)關(guān)系，而且它們兩者相加總是一個常量。（倪按：佛教云：大千世界，不二法門。）然而在繁復(fù)的解決痛點(diǎn)中，只是在解決已知的痛點(diǎn)，而忽視了創(chuàng)新。第二板塊：創(chuàng)新原理：如何成為一個很厲害的創(chuàng)新家對喬布斯最深入的解讀，告訴你喬布斯到底是如何思考。用第一性原理的思維模型解讀喬布斯如何完成的每一次非連續(xù)性的跨越。 第三板塊：開門：什么才是真正的創(chuàng)新教育？關(guān)于創(chuàng)新教育，混沌有三個核心認(rèn)知，分別來自熊彼特、芒格和王東岳。如何以第

8、一性原理的模型創(chuàng)辦一所創(chuàng)新大學(xué)。今天，熊彼特卻成為了最重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，深刻影響著全球經(jīng)濟(jì)政策的決策者。這是因為，熊彼特是主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家中，第一個將“創(chuàng)新”這個詞單獨(dú)挑出來的人。他認(rèn)為，“發(fā)展”是從內(nèi)部自行發(fā)生的變化，因此資本與人口所導(dǎo)致的增長不能稱作發(fā)展，“創(chuàng)新”才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)。93歲的芒格是巴菲特的搭檔。巴菲特說，芒格能夠比任何活著的人更快、更準(zhǔn)確地分析任何種類的交易，他能夠在60秒之內(nèi)找到令人信服的弱點(diǎn)。芒格讓我清晰地意識到成人學(xué)習(xí)與兒童學(xué)習(xí)最大的不同：成人學(xué)習(xí)的目的，應(yīng)該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識。在一個落后的思維模型里，即使增加再多的信息量，也只算是低水平的重復(fù)，而不是有效學(xué)習(xí)。第三位老師是王東岳老師。東岳先生是當(dāng)代真正意義上的哲學(xué)家，也是我的授業(yè)恩師。他在終南山腳下，用20年的時間寫下了物演通論，書快寫