《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小小的船 一、 激趣導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。（誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？）你們喜歡月亮嗎？有位葉圣陶爺爺把你們喜歡的月亮寫進(jìn)了一首小詩(shī)，題目就是小小的船小手準(zhǔn)備，和老師一起書寫題目。“小”一筆豎鉤，二筆左點(diǎn)，三筆右點(diǎn)，三筆寫成小小小。齊讀課題一遍。請(qǐng)大家跟我讀chuán,船船船，左右結(jié)構(gòu)舟字旁。你還知道哪些類型的船？什么字？船船船二、 認(rèn)識(shí)生字：這只船就在我們的語(yǔ)文書里，請(qǐng)大家把書翻到76頁(yè)，聽要求：1、看拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到不加字，不漏字。2、請(qǐng)你把圈出來(lái)的生字多讀幾遍。開始吧。1、 老師也把這些生字請(qǐng)到了我們的教室，哪位同學(xué)想當(dāng)小老師

2、來(lái)教讀字呢。A、 請(qǐng)兩位小老師教讀所有的生字。B、 生字中有幾個(gè)翹舌音？有幾個(gè)前鼻音？C、 男女生合作讀生字。（你們的合作太完美了，魔術(shù)送給你們。）2、 仔細(xì)觀察老師手里的兩把尺子，形狀上有什么不同？A、 那彎和直是一對(duì)反義詞，你還知道哪些反義詞？B、 老師也整理了一些反義詞，來(lái)讀讀吧。C、 老師發(fā)現(xiàn)，天空中彎彎的月亮像一艘小船，你覺得彎彎的月亮還可以像什么??？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？3、 同學(xué)們這么聰明，那老師有個(gè)字謎考考你們：兩個(gè)人背靠背坐在土堆上又是什么字呢？A、 真棒，出示字卡。你能給它組個(gè)詞嗎？B、 孩子，座位的座可不是這個(gè)坐啊！它是帶有廣字頭的座！（師指孩子的板凳進(jìn)行說(shuō)明）C、 來(lái)試試吧！4、

3、 小姑娘坐在彎彎的船里看什么？星A、 有什么好方法記住它？B、 組詞，說(shuō)句子。C、 天上的星星一閃一閃的（出示PPT）5、 認(rèn)識(shí)“閃”A、 什么結(jié)構(gòu)什么旁的字？B、 你還知道哪些門字框的字？C、 老師也找來(lái)了一些門字框的字，來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。6、 仔細(xì)看圖，將手放在眼睛的上方，古時(shí)候的眼睛用目表示，因此手加目是什么字？A、 我看見門衛(wèi)叔叔在看門。誰(shuí)來(lái)告訴老師這兩個(gè)看的讀音一樣嗎？B、 看是一個(gè)多音字。我們把有兩個(gè)或兩個(gè)以上拼音的字叫做多音字。C、 分別給它們組個(gè)詞吧。D、 （看見）對(duì)的，看和見和在一起就是詞語(yǔ)“看見”E、 jiàn見見見7、 看見你們表現(xiàn)這么棒，送你們兩個(gè)字，和你的同桌討

4、論下有什么好方法可以記住它們。合作學(xué)習(xí)：只，藍(lán)8、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)第一個(gè)字：（加一加）老師還要悄悄告訴你們，“只”也是一個(gè)多音字，整體認(rèn)讀“只”，給它們組個(gè)詞吧。9、 那藍(lán)字呢？A、 艸加監(jiān)B、 什么結(jié)構(gòu)？C、 艸的字？D、 組詞E、 藍(lán) 籃的區(qū)分。三、 課中休息：四、檢查識(shí)字。1、認(rèn)識(shí)了這么多生字，讓我來(lái)考考你們吧。（教師取字卡，學(xué)生自由讀生字。）2、開火車讀單個(gè)生字。3、開火車組詞讀字。4、放回文章中去你還認(rèn)識(shí)嗎？（生自由讀文一遍）五、書寫指導(dǎo)。不過(guò)在動(dòng)手寫字之前，我們應(yīng)該請(qǐng)出田字格，把生字漂漂亮亮的寫出來(lái)。1、 齊讀tián田田田，diàn 電電電2、 仔細(xì)觀察“田、電”這兩個(gè)字，在書寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？田：上寬下窄，豎起筆左上格，落筆左下格，橫折鉤大點(diǎn)，中間一橫在橫中線下，兩邊不挨，豎在豎中線上，上下相挨。電：口要扁一些，豎彎鉤起筆豎中線上，寫的圓潤(rùn)一些，最后落筆的鉤向上提。3、 你能把它們寫漂亮嗎？現(xiàn)在請(qǐng)把書翻到77頁(yè)開始寫字。注意寫字姿勢(shì)。4、 時(shí)間到，要坐端。鑒于同學(xué)們表