《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》

1、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信給巴特勒上尉的信 一、自讀課文，整體感知。一、自讀課文，整體感知。思考：著名作家雨果對圓明園和思考：著名作家雨果對圓明園和英法聯(lián)軍燒毀圓明園各持什么態(tài)英法聯(lián)軍燒毀圓明園各持什么態(tài)度？度？對圓明園：對圓明園：對英法聯(lián)軍燒毀圓明園：對英法聯(lián)軍燒毀圓明園：對英法聯(lián)軍的行徑憤怒譴責(zé)對英法聯(lián)軍的行徑憤怒譴責(zé) 對圓明園極盡贊美對圓明園極盡贊美 讀讀1 14 4段，段，自由選擇自己認(rèn)為最能表明作者自由選擇自己認(rèn)為最能表明作者對對圓明園贊美之情圓明園贊美之情的句子進(jìn)行品味。的句子進(jìn)行品味。 1 1、“在世界的某個角落，有一個世界奇跡。在世界的某個角落，有一個

2、世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。這個奇跡叫圓明園?！? 2、 “ “希臘有巴特勒神廟，埃及有金字塔，希臘有巴特勒神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。明園?！?” 高度評價了圓明園的藝術(shù)價值。高度評價了圓明園的藝術(shù)價值。 把圓明園和世界其他地方的建筑把圓明園和世界其他地方的建筑相提并論，足見圓明園的地位。相提并論，足見圓明園的地位。 3 3、“這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。明的地平線上瞥見

3、的亞洲文明的剪影?！?” 用詩一般的語言贊美了圓明用詩一般的語言贊美了圓明園不朽的藝術(shù)價值。園不朽的藝術(shù)價值。 讀課文剩下的部分，仿照上文的讀課文剩下的部分，仿照上文的品味方法，自選最能表明作者品味方法，自選最能表明作者對對侵略者憤怒譴責(zé)的情感侵略者憤怒譴責(zé)的情感的句子進(jìn)的句子進(jìn)行品味。行品味。 綜合兩組品味內(nèi)容，得出結(jié)論：綜合兩組品味內(nèi)容，得出結(jié)論： 作者正是以圓明園的偉大來作者正是以圓明園的偉大來襯托、揭露侵略者的強(qiáng)盜行襯托、揭露侵略者的強(qiáng)盜行徑。徑。 自選角度，以自選角度，以“ ，我想對，我想對你說你說”為話題構(gòu)思說話。為話題構(gòu)思說話。參考角度：參考角度：圓明園，我想對你說圓明園，我想對你說 英法聯(lián)英法聯(lián)軍，我想對你說軍，我想對你說 雨果先生，我雨果先生，我想對你說想對你說 巴特勒上尉，我想對巴特勒上尉，我想對你說你說 清