幸福拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、幸福拍手歌教材分析： 幸福拍手歌是新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元的歌表演，這首歌曲流傳于世界各地，曲風(fēng)歡快活潑，適合集體演唱，氣氛之熱烈會(huì)感染每一位同學(xué)。整首歌曲連續(xù)出現(xiàn)附點(diǎn)節(jié)奏，需要多加練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：用歡快、富有彈性的聲音演唱幸福拍手歌。 通過(guò)幸福拍手歌的學(xué)習(xí)，感受歌曲的快樂(lè)情緒，并借助肢體、表情來(lái)參與表演。 通過(guò)歌曲創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：提高學(xué)生歌唱能力和表演能力。在音樂(lè)活動(dòng)中始終注意培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力。 難點(diǎn)： 附點(diǎn)節(jié)奏的掌握。 弱起小節(jié)的處理。 調(diào)動(dòng)學(xué)生用歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲。 學(xué)情分析： 一年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，善于模仿、可塑性強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)

2、有著濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)了半年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，在音樂(lè)表現(xiàn)上有了一定的提高，能跟隨教師上好每一節(jié)課。但注意力容易分散，自覺(jué)性較弱。因此，本節(jié)課我根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“以音樂(lè)審美為核心”的教育理念，結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，以音樂(lè)為主線，將音樂(lè)、節(jié)奏、肢體語(yǔ)言有效的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)演唱、創(chuàng)編、表演等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用心感受音樂(lè)、用心表現(xiàn)音樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美情趣，發(fā)展學(xué)生音樂(lè)的鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)。教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法：讓學(xué)生伴隨著音樂(lè)進(jìn)入教室，通過(guò)觀看溫馨、快樂(lè)的圖片，融入到歡樂(lè)幸福的情景中。直觀教學(xué)法：低年級(jí)小學(xué)生形象思維能力較強(qiáng)，所以，我選用投影展示歌譜的形式讓學(xué)

3、生能直觀的感受到歌曲內(nèi)容、音樂(lè)要素等，使學(xué)生在直觀中領(lǐng)會(huì)、強(qiáng)化、提升。對(duì)比教學(xué)法：通過(guò)由八分音符組成的樂(lè)句和附點(diǎn)八分音符組成的樂(lè)句進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感受節(jié)奏的不同會(huì)帶來(lái)情緒的不同。示范法：在處理歌曲開(kāi)頭弱起小節(jié)的部分時(shí)，我會(huì)用肢體語(yǔ)言做示范，通過(guò)示范，淡化教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法： 模仿體驗(yàn)-積累經(jīng)驗(yàn)-創(chuàng)造表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課首先采用多媒體展示有幸福感的圖片，讓學(xué)生隨著幸福拍手歌的音樂(lè)走進(jìn)教室，并讓學(xué)生們說(shuō)出自己認(rèn)為幸福的事情，通過(guò)這樣的一個(gè)情境設(shè)計(jì)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（二）新歌學(xué)習(xí)1、通過(guò)多媒體展示歌譜。 2、安靜的聆聽(tīng)歌曲。（多此聆聽(tīng)） a.初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。 b.手指按節(jié)奏點(diǎn)歌詞。 c.手指劃旋律。 3、跟著旋律做律動(dòng)。（現(xiàn)場(chǎng)師范） 4、教師范唱。 5、跟著老師有感情的按節(jié)奏讀歌詞。 6、學(xué)生演唱歌曲。 7、歌曲處理，包括感情方面、演唱方面、表現(xiàn)力、音樂(lè)速度等。通過(guò)四個(gè)樂(lè)句力度的變化，對(duì)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)。歌曲創(chuàng)編 1、創(chuàng)編題目2、創(chuàng)編歌詞課堂小結(jié)： 最后，同學(xué)們唱著歌下課。 師：如果感到幸福說(shuō)聲再見(jiàn)吧！ 生：再見(jiàn)！