小學(xué)生法制教育主題班會ppt65081

1、一、法律常識知多少1 1、我們中國的、我們中國的法律是從什么時法律是從什么時候開始的？候開始的？為什為什么會有法律的產(chǎn)么會有法律的產(chǎn)生？生？ 在很久很久以前的原始在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙以牙還牙”的報復(fù)方式來的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社的那個人報仇。

2、這樣整個社會非常混亂，大家的人身安會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。律是從夏朝開始的。三、案例分析 大家談想法尊敬老人，孝順尊敬老人，孝順父母是我們中華父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定刑法也明確規(guī)定了這一點。了這一點。一、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事一、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事 事例一：事例一： 某小學(xué)五（某小學(xué)五（2）班學(xué)生小剛和小科之間有意）班學(xué)生小剛和小科之間有意見。一天下課后，兩人

3、發(fā)生爭吵。當時正是夏天見。一天下課后，兩人發(fā)生爭吵。當時正是夏天，小剛穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面，小剛穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小剛心急說了句難聽話，小科一時發(fā)邊走邊吵。小剛心急說了句難聽話，小科一時發(fā)火，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小剛身上扔去火，就從書包里拿出一瓶黑墨水向小剛身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小科這樣做是什么行為，把他的白襯衫弄臟了。小科這樣做是什么行為呢？呢？ 事例二：事例二： 某小學(xué)三年級學(xué)生小林，平時喜歡開玩笑，某小學(xué)三年級學(xué)生小林，平時喜歡開玩笑，愛對同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時愛對同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時，老師讓同學(xué)

4、們在教室自己復(fù)習(xí)功課。小林身旁，老師讓同學(xué)們在教室自己復(fù)習(xí)功課。小林身旁有一個比較胖的同學(xué)，大家都習(xí)慣地叫他胖胖。有一個比較胖的同學(xué)，大家都習(xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡?，第二天睡眠胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡恚诙焖卟蛔?，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來。小林先是摸摸他的頭，沒有反應(yīng)地打起瞌睡來。小林先是摸摸他的頭，沒有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫胖，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫胖胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么

5、呢？況下，小林的行為又是什么呢？事例分析：事例分析： 小科的行為：違法，但還沒構(gòu)成犯罪。他用黑小科的行為：違法，但還沒構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小剛的衣服，只是一種較為嚴重的損害墨水弄臟了小剛的衣服，只是一種較為嚴重的損害，違反了，違反了治安管理處罰條例治安管理處罰條例。 小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴重。，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴重。 違法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義務(wù)，侵犯他人權(quán)利，造成社會危害的行為就是違法。 犯罪：嚴重的違法行為構(gòu)成犯罪。 關(guān)系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為

6、。 一個人如果經(jīng)常有違法行為，又不加以改正，總有一天會由一般違法變?yōu)榉缸?。二、考試作弊害自己二、考試作弊害自己事例三：事例三?一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會答。于是，他一會兒把頭伸考試卷發(fā)呆，很多題都不會答。于是，他一會兒把頭伸向前排，一會兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳向前排，一會兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒法子，就把事先藏張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒法子，就把事先藏

7、在課桌里的書拿出來找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁在課桌里的書拿出來找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀律，并且已警告過他。這時看丁丁不再丁不遵守考試紀律，并且已警告過他。這時看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見丁丁正在起勁地翻書呢。監(jiān)考老師沒收了丁丁的書和卷子，并讓他退地翻書呢。監(jiān)考老師沒收了丁丁的書和卷子，并讓他退出了考場。丁丁對此不服氣地說：出了考場。丁丁對此不服氣地說：“不就是違反了校紀不就是違反了校紀嗎，有什么了不起的？嗎，有什么了不起的？” 丁丁考試作弊是一種什么行為呢？丁丁考試作弊是一種什么行為呢？事例分析：事例分析

8、： 我國我國教育法教育法規(guī)定，受教育者應(yīng)當遵守學(xué)生規(guī)定，受教育者應(yīng)當遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。習(xí)慣。 考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實實、認認真真學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識，掌握本領(lǐng)?？紝?、認認真真學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識，掌握本領(lǐng)?？荚囍徊贿^是檢查對知識的掌握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)試只不過是檢查對知識的掌握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，并不是教學(xué)的目的。即使考試作弊考的一種手段，并不是教學(xué)的目的。即使考試作弊考了好分數(shù)，也不代表你學(xué)會了這些知識，只能是欺了好分數(shù)，也不代表你學(xué)會了這些知識

9、，只能是欺騙家長和老師，最終害的是自己，同時也違反了騙家長和老師，最終害的是自己，同時也違反了教育法教育法的有關(guān)規(guī)定。的有關(guān)規(guī)定。三、拾到別人的東西要歸還三、拾到別人的東西要歸還 事例四：事例四： 一天，某小學(xué)六年級學(xué)生在上學(xué)路上拾一天，某小學(xué)六年級學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有到一只皮包，內(nèi)有50005000元現(xiàn)金。失主知道后元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說：，向該生索要。該生不同意，說：“我是撿我是撿來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的來的，不是偷來的，干嘛要還你？我見到的就歸我所有。就歸我所有?！?該生說得對嗎？拾到東西真的就可以歸該生說得對嗎？拾到東西真的就可以歸自己

10、所有嗎？自己所有嗎？事例分析：事例分析： 該生的說法是錯誤的。我國該生的說法是錯誤的。我國民法通民法通則則規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過來的東西東西，別人不慎掉到水里漂浮過來的東西，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說誰撿到就是誰的，無論誰撿到別人丟能說誰撿到就是誰的，無論誰撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對。可見，對?？梢?，拾到東西不愿歸還是違法的。拾到東西不愿歸還是違法的。四、公共場合要講公共秩序四、公共場合要講公共秩序 事例五：事例五： 北

11、方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：序一起的慘案： “鐺鐺鐺鐺鐺鐺”，上午第二節(jié)課下，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔課的鈴聲剛打過，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來，爭先恐后地向樓梯口跑去，準備下樓去做出來，爭先恐后地向樓梯口跑去，準備下樓去做課間操。不一會兒，整個樓梯上都擠滿了人，后課間操。不一會兒，整個樓梯上都擠滿了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來，于

12、是慘劇發(fā)生了后面的同學(xué)身不由己地壓上來，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生：壓死（踩死）小學(xué)生2020多人，壓傷幾十人。多人，壓傷幾十人。事例分析：事例分析： 公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國憲法憲法把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一。把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一。治安管理處罰條例治安管理處罰條例也規(guī)定，對擾亂公共秩序也規(guī)定，對擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。者警告。 是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每一個小朋友都要從小養(yǎng)成自覺

13、遵守公共，所以每一個小朋友都要從小養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的好習(xí)慣。秩序的好習(xí)慣。今天我們通過聽故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識。我們要學(xué)法懂法，依法行動；合法權(quán)益，應(yīng)當力爭！做一個遵紀守法的小公民！ 一失足成千古恨：一失足成千古恨：死囚犯寫給弟弟的一封信弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬父母的重擔全靠你一個人挑，哥對不起父母，也對不起你。我父母的重擔全靠你一個人挑，哥對不起父母，也對不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做的，是給你留一句話：千萬要學(xué)好，決不可做現(xiàn)在唯一能夠做的，是給你留一句話：千萬要學(xué)好，決不可做壞事，就是很

14、小很小的壞事也不可做。自從我被送進死牢房里，壞事，就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場？追根尋源，就是就一直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場？追根尋源，就是開始干壞事的時候，一點也不在乎，總認為沒有什么了不起的。開始干壞事的時候，一點也不在乎，總認為沒有什么了不起的。記得我第一次做的壞事，是在小攤販那里偷了兩個蘋果，雖然記得我第一次做的壞事，是在小攤販那里偷了兩個蘋果，雖然心里害怕，但沒有被人發(fā)現(xiàn)，平安無事，心里覺得占了便宜，心里害怕，但沒有被人發(fā)現(xiàn)，平安無事，心里覺得占了便宜，所以后來就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點小便宜，慢慢所以后來就

15、不斷地干些小偷小摸的事。占了一點小便宜，慢慢地就想占大一點的便宜，在后來就想占更大的便宜。見了好的地就想占大一點的便宜，在后來就想占更大的便宜。見了好的東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自己。有時也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。己。有時也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被發(fā)現(xiàn)，但總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。為此，偷得多了，十次八次不被發(fā)現(xiàn)，但總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。為此，我兩次被送勞教。本來，這是改掉壞毛病的好機會，管教干部我兩次被送勞教。本來，這是改掉壞毛病的好機會，管教干部也都很和氣，

16、天天組織學(xué)習(xí)，講道理，也盡了心。好多像我這也都很和氣，天天組織學(xué)習(xí)，講道理，也盡了心。好多像我這樣的人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里樣的人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結(jié)局沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結(jié)局。殷切的希望1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當誠實謙虛，接受不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自放的娛樂場