蘇州園林教案

1、蘇州園林教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國園林建筑藝術(shù)，特別是蘇州園林的藝術(shù)成就，領(lǐng)會欣賞中國園林的方法。2、了解說明文常用的一些說明方法，初步學(xué)寫說明文。3、整體感知課文，梳理寫作思路，弄清介紹園林的條理和順序。教學(xué)重難點1、理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點和本文的說明順序。2、揣摩語句，理解句子豐富的內(nèi)涵，體會本文的語言特色。教學(xué)方法1、討論法與點撥法相結(jié)合。依據(jù)課文行文思路及內(nèi)容要點，設(shè)置耐人尋味的問題，組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后師生達成共識。2、研討式。對于說明方法的選擇、運用，由學(xué)生互動研討解決，積累大量的感性材料，獲得感性認(rèn)識即可。教學(xué)過程一、導(dǎo)入常言道：“江南園林甲天下，蘇州園

2、林甲江南?！碧K州園林是我國園林建筑中的一朵奇葩。當(dāng)代作家、教育家葉圣陶先生將蘇州園林凝化為一幅古樸優(yōu)美、自然典雅的水墨畫，展現(xiàn)了蘇州園林的獨特風(fēng)姿。今天，讓我們一同走進蘇州園林，來領(lǐng)略它的藝術(shù)風(fēng)采。（板書課題）（出示蘇州園林圖片，教師解說）蘇州園林以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)，點綴假山、樹木，安排亭臺樓閣，以景取勝，景因園異，小中見大，創(chuàng)造了具有詩情畫意的景觀，簡直是無聲的詩、立體的畫、凝固的音樂！今天葉圣陶先生用美麗的語言向我們描述了這個富有韻味的蘇州園林。（葉圣陶簡介）二、整體感知自由朗讀，思考以下問題：1、作者對蘇州園林的總印象是什么?2、蘇州園林的整體特點是什

3、么?3、課文從哪幾方面具體說明這個特點？（自學(xué)時，請注意文中出現(xiàn)的說明方法及其作用。）三、 賞析評價1、 蘇州園林的總印象：“標(biāo)本”2、 蘇州園林的整體特點：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。3、 課文從七方面具體說明：A、 講究亭臺軒榭的布局（作比較、打比方：園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的）B、 講究假山池沼的配合假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！八囆g(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？技術(shù)：有固定的程序和手法，其成果具有實際效用的東西，可大量復(fù)制。藝術(shù)：強調(diào)個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并無法被復(fù)制。C、 講究花草樹木的映襯池沼的設(shè)計有哪些方式？1、有些園林寬敞布置；2、水面假如成河道模樣，安排橋梁，布置石頭，或種些花草。D、 講究近景遠景的層次特點：著眼在畫意1、栽種原則：講究樹木的錯落有致，又照顧到季節(jié)變化；2、修剪技巧：取法自然。E、 在每一個角落都注意圖畫美F、 門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品，圖案美G、 色彩美四、 課文小結(jié)文章的說明順序：邏輯順序文章的結(jié)構(gòu)：總分式中的總分總布置作業(yè)1、完成作業(yè)本的相關(guān)內(nèi)容2、明天字詞聽寫板書設(shè)計蘇州園林 葉圣陶“標(biāo)本”一幅畫的效果四個“講究” 三個“美” 教學(xué)反思1、 學(xué)生能夠較好地梳理課文，對蘇州園林的總體特征有較好理解。