小班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)3—12

1、安圖縣（第二 ）幼兒園（ 三 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1.幫助幼兒養(yǎng)成安靜、獨(dú)立進(jìn)餐、吃飯不掉飯粒的習(xí)慣。2.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。語 言1.幼兒學(xué)會(huì)背誦兒歌4首，并且能夠大膽地朗誦兒歌。2.在閱讀活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)圖書中的人、物或簡(jiǎn)單標(biāo)記。社 會(huì)1在日常生活和游戲中，幼兒學(xué)會(huì)遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則。2.知道自己的姓名、年齡和性別。科 學(xué)1幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“2”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。2.幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓形、正方形和三角形。藝 術(shù)1.幼兒學(xué)習(xí)有趣、淺顯易懂的歌詞、歌曲4首，并且大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

2、2.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，能用自己喜愛的顏色作畫，鼓勵(lì)其換色作畫。教 師評(píng) 語評(píng)價(jià)方式：發(fā)展?jié)M意 ：穩(wěn)定進(jìn)步 ：仍需發(fā)展安圖縣（第二 ）幼兒園（ 四 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1學(xué)習(xí)正確的洗手方法，會(huì)看標(biāo)志，用自己的毛巾擦手，并能將毛巾掛整齊。2.能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。語 言1.會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。2.在教師的幫助下復(fù)述故事2個(gè)，并進(jìn)行表演。社 會(huì)1感知季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感。2鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書的習(xí)慣?？?學(xué)1能手口一致地點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)

3、。2知道白天、黑夜、上午、下午。藝 術(shù)1能夠大膽地演唱歌曲3首，學(xué)會(huì)2個(gè)音樂游戲。2嘗試用吹畫、拓印畫等方法作畫，體驗(yàn)不同方式作畫的樂趣。教 師評(píng) 語評(píng)價(jià)方式：發(fā)展?jié)M意 ：穩(wěn)定進(jìn)步 ：仍需發(fā)展安圖縣（第二 ）幼兒園（ 五 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1養(yǎng)成輕輕走路、輕輕做事、輕輕擺放東西、不大聲喧嘩等良好習(xí)慣。2能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。語 言1鼓勵(lì)幼兒轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的句子，大膽朗誦簡(jiǎn)短的兒歌3首。2能運(yùn)用簡(jiǎn)短的語言回答問題，表達(dá)自己的想法和對(duì)節(jié)日的感受。社 會(huì)1認(rèn)識(shí)并喜愛家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。2樂于參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)分享與成人、同伴合作的快樂?？?學(xué)

4、1能手口一致地點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。2感知物體的高矮、長(zhǎng)短、寬窄，理解物體高矮、長(zhǎng)短、寬窄的相對(duì)性。藝 術(shù)1學(xué)會(huì)2個(gè)舞蹈。2學(xué)習(xí)用撕、貼、印、畫等方式，創(chuàng)作美術(shù)作品。教 師評(píng) 語評(píng)價(jià)方式：發(fā)展?jié)M意 ：穩(wěn)定進(jìn)步 ：仍需發(fā)展安圖縣（第二 ）幼兒園（ 六 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1喜歡玩球，會(huì)拍球、滾接皮球，能單手將沙包向前投擲2米。2.能單腳連續(xù)向前跳2米。語 言1敢于在小朋友面前表達(dá)自己的想法，逐漸養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2用簡(jiǎn)單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗(yàn)語言交往的樂趣。社 會(huì)1積極參與自我服務(wù)活動(dòng)，愿意做力所能及的事2樂于親近小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)

5、心小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物的情感?？?學(xué)1能手口一致地點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。2以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。藝 術(shù)1在老師和同伴的共同協(xié)助下完成個(gè)歌表演。2在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。教 師評(píng) 語評(píng)價(jià)方式：發(fā)展?jié)M意 ：穩(wěn)定進(jìn)步 ：仍需發(fā)展領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1.看到老師能主動(dòng)問好，高高興興地上幼兒園。2能快跑15米左右。語 言1.初步學(xué)習(xí)安靜地聽老師和同伴說話，幫助幼兒聽懂簡(jiǎn)單的語言指令，并按指令行動(dòng)。2 愛護(hù)圖書，知道不亂撕亂扔。社 會(huì)1. 愿意上幼兒園，喜歡教師、班級(jí)和同伴。 2.知道自己的姓名、年齡和性別?？?學(xué)1. 正確比

6、較兩個(gè)物體間常見量(大小、長(zhǎng)短)的顯著差別。2. 在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的顯著差異“1”和許多藝 術(shù)1. 認(rèn)識(shí)蠟筆、水彩筆或油畫棒，并學(xué)習(xí)正確的使用方法。2. 鼓勵(lì)幼兒隨音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。教 師評(píng) 語安圖縣（第二 ）幼兒園（ 九 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表評(píng)價(jià)方式：發(fā)展?jié)M意 ：穩(wěn)定進(jìn)步 ：仍需發(fā)展安圖縣（第二 ）幼兒園（ 十 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1學(xué)習(xí)穿脫鞋，不穿反鞋。2.學(xué)會(huì)用腳尖、腳跟走，學(xué)會(huì)一套模仿操。語 言1初步學(xué)習(xí)基本的禮貌用語，入園問好、離園道別。2在老師的幫助下大膽的朗誦3首兒歌。社 會(huì)1.能說出自己家所在街道、

7、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。認(rèn)識(shí)國旗。2.能使用禮貌用語請(qǐng)求別人的幫助?？?學(xué)1感知2以內(nèi)的數(shù)并能正確運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較物體的多、少和一樣多。2說出兩種保護(hù)腳丫的方法。藝 術(shù)1幼兒隨節(jié)奏清晰、速度適宜的音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。2認(rèn)識(shí)泥工的工具和材料，喜歡玩泥，會(huì)基本的團(tuán)、搓、壓等。教 師評(píng) 語評(píng)價(jià)方式：發(fā)展?jié)M意 ：穩(wěn)定進(jìn)步 ：仍需發(fā)展安圖縣（第二）幼兒園（十一 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1不將手或其他異物放在嘴、耳、鼻里，不擺弄生殖器官。2 能在老師的幫助下會(huì)用剪刀沿直線剪。語 言1引發(fā)幼兒觀察圖片的興趣，鼓勵(lì)其用一兩句話講述觀察到的內(nèi)容2能夠獨(dú)立的朗誦

8、3首兒歌。社 會(huì)1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具、圖書和生活用品。2能夠與同伴共同分享和交流，有初步的合作意識(shí)。科 學(xué)1能夠進(jìn)行“3”以內(nèi)的實(shí)物點(diǎn)數(shù)及能夠區(qū)分“1”和許多，初步分辨上、下的方位。2初步認(rèn)識(shí)四季的特征，感受四季中樹葉的變化。藝 術(shù)1學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，參與簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)。 2認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，通過有趣的游戲，愿意選用自己喜愛的顏色作畫教師評(píng)語評(píng)價(jià)方式：發(fā)展?jié)M意 ：穩(wěn)定進(jìn)步 ：仍需發(fā)展安圖縣（第二 ）幼兒園（十二 ）月小( )班幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表領(lǐng) 域 目標(biāo)內(nèi)容 幼兒姓名總 評(píng)健 康1鍛煉幼兒獨(dú)立用餐、不挑食，會(huì)用勺吃飯，不掉飯菜。 2學(xué)會(huì)一套模仿操。語 言1喜歡傾聽故事。2能夠用動(dòng)作和聲音模仿故事中的角色。社 會(huì)1鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情緒和愿望，遇到困難知道告訴成