人教版初一七年級下冊政治《人生自強(qiáng)少年始PPT課件》

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著 許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對這些差異，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊這些差異，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是，他們在兩岸各捉了的生存環(huán)境是相同的。于是，他們在兩岸各捉了只羚羊，然后分別把它們送到對岸。一年后，送只羚羊，然后分別把它們送到對岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到東岸的羚羊到西岸的羚羊繁殖到了只，而送

2、到東岸的羚羊只剩下只只剩下只n請同學(xué)們猜一猜這其中的原因。請同學(xué)們猜一猜這其中的原因。原來，東岸還生活著一原來，東岸還生活著一群狼。面對這樣的生存群狼。面對這樣的生存挑戰(zhàn)，東岸的羚羊必須挑戰(zhàn)，東岸的羚羊必須使自己強(qiáng)健起來。所以使自己強(qiáng)健起來。所以東岸的羚羊要比西岸的東岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力強(qiáng)、奔跑羚羊繁殖能力強(qiáng)、奔跑速度快。速度快。 大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。中同樣存在。 茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)。自棄者亡。生活要自立，人生當(dāng)自強(qiáng)。問：這個(gè)故事給了我們怎樣的啟示呢？問：這個(gè)故事

3、給了我們怎樣的啟示呢？小濤的故事小濤的故事面對痛苦，為什么小濤還能在各面對痛苦，為什么小濤還能在各方面取得那么大的成績，靠的是方面取得那么大的成績，靠的是什么？什么？原因：頑強(qiáng)努力、積極向上、原因：頑強(qiáng)努力、積極向上、奮發(fā)進(jìn)取等。歸結(jié)起來就是奮發(fā)進(jìn)取等。歸結(jié)起來就是靠他的自強(qiáng)的精神?？克淖詮?qiáng)的精神。閱讀教材閱讀教材47頁頁“小濤的故事小濤的故事”，事并思考問題：事并思考問題：一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力自強(qiáng)是一種自強(qiáng)是一種精神精神，也是一種美好，也是一種美好的的道德品質(zhì)道德品質(zhì)，對一個(gè)人，對一個(gè)人的的成長成長具具有有巨大巨大的作用。的作用。1 1、自強(qiáng)的含義自強(qiáng)的含義：指對指對未

4、來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。2 2、自強(qiáng)的性質(zhì)自強(qiáng)的性質(zhì)：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 有些同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要有些同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，這各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，這種觀點(diǎn)對嗎？種觀點(diǎn)對嗎？不對不對1、人生自強(qiáng)少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識、人生自強(qiáng)少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。我們要趁少年的大好時(shí)光，去培養(yǎng)自期。我們要趁少年的大好時(shí)光，去培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。2、自強(qiáng)也是通向

5、成功的階梯，自強(qiáng)對人生有自強(qiáng)也是通向成功的階梯，自強(qiáng)對人生有重要意義。重要意義。掌握觀點(diǎn)3 3、為什么自強(qiáng)要從少年始、為什么自強(qiáng)要從少年始? ? 1 1、人生自強(qiáng)少年始，少年階段是、人生自強(qiáng)少年始，少年階段是學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的的最佳最佳時(shí)期。時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。2 2、自強(qiáng)也是通向成功的階梯，自強(qiáng)對人生、自強(qiáng)也是通向成功的階梯，自強(qiáng)對人生有重要意義。有重要意義?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞

6、其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能” 孟子孟子 成功路上會(huì)遇到很多挫折，只有自成功路上會(huì)遇到很多挫折，只有自強(qiáng)的人，才能最終取得成功。強(qiáng)的人，才能最終取得成功。我要扼住命運(yùn)我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法的咽喉，它將無法使我完全屈服！使我完全屈服！貝多芬貝多芬閱讀教材閱讀教材 ，說一說：自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些，說一說：自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？方面？3、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)：在在困難困難面前不低頭，不喪氣；面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；勇于開拓

7、，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。閱讀教材閱讀教材 ，說一說：自強(qiáng)的作用？，說一說：自強(qiáng)的作用？4、自強(qiáng)精神的作用、自強(qiáng)精神的作用：1. 自強(qiáng)，是一個(gè)人活出自強(qiáng)，是一個(gè)人活出_、活出、活出_、實(shí)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)_的的必備品質(zhì)必備品質(zhì)；2. 是我們是我們_成長、搞好成長、搞好_、將來、將來成就成就_的的強(qiáng)大動(dòng)力強(qiáng)大動(dòng)力。尊嚴(yán)尊嚴(yán)個(gè)性個(gè)性人生價(jià)值人生價(jià)值健康健康學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)事業(yè)事業(yè)“在遇到困難和挫折時(shí)，需要用自強(qiáng)的精神去在遇到困難和挫折時(shí)，需要用自強(qiáng)的精神去克服；而在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中就不需要什么克服；而在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中就不需要什么自強(qiáng)精神了自強(qiáng)精神了”這種說法對嗎？為什么？

8、這種說法對嗎？為什么？不對不對在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽課，積極思考，獨(dú)立完認(rèn)真聽課，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)成作業(yè)需要自強(qiáng)精神；需要自強(qiáng)精神；克服懶散、貪玩克服懶散、貪玩等不良習(xí)等不良習(xí)慣也需要自強(qiáng)精神；慣也需要自強(qiáng)精神；在生活中，在生活中，克服不良的生活習(xí)慣和庸俗的生活情克服不良的生活習(xí)慣和庸俗的生活情趣趣等也需要自強(qiáng)精神。沒有自強(qiáng)的精神，就不能等也需要自強(qiáng)精神。沒有自強(qiáng)的精神，就不能成為一個(gè)積極向上的人。成為一個(gè)積極向上的人?？傊綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活本身也充滿困難和挫折，總之，平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活本身也充滿困難和挫折，也需要用自強(qiáng)的精神去克服。我們要成為一個(gè)自也需要用自強(qiáng)的精神去克服

9、。我們要成為一個(gè)自強(qiáng)的人，必須從強(qiáng)的人，必須從小事做起，從日常學(xué)習(xí)、生活中小事做起，從日常學(xué)習(xí)、生活中的小事做起的小事做起。掌握觀點(diǎn)4 4、自強(qiáng)不息精神對中華民族有、自強(qiáng)不息精神對中華民族有什么意義什么意義? ?自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而滄桑而_，倍經(jīng)磨難而，倍經(jīng)磨難而_，豪邁地，豪邁地_于世界民族之林。于世界民族之林。不衰不衰更強(qiáng)更強(qiáng)自立自立二、自強(qiáng)，通向成功的階梯二、自強(qiáng)，通向成功的階梯閱讀教材閱讀教材49頁頁“哈默的故事哈默的故事” 說一說他成功的內(nèi)在動(dòng)力是什么？說

10、一說他成功的內(nèi)在動(dòng)力是什么？n哈默之所以能成功，從衣食無著成為哈默之所以能成功，從衣食無著成為億萬富翁，就在于他有骨氣、積極進(jìn)取億萬富翁，就在于他有骨氣、積極進(jìn)取不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)。不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)。掌握觀點(diǎn)4 4、自強(qiáng)與成功的關(guān)系、自強(qiáng)與成功的關(guān)系? ?1. 自強(qiáng)是通向成功的自強(qiáng)是通向成功的_。2. 一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的，一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的，但是但是自己主觀上想不想自強(qiáng)自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著，往往起著十分重要的作用。十分重要的作用。3. 無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說明了自無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動(dòng)地說明了自強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意義。強(qiáng)品質(zhì)對于人生的重要意

11、義。階梯階梯自棄與自強(qiáng)是對立的。自棄與自強(qiáng)是對立的。所謂自棄，是指自己所謂自棄，是指自己懶惰成性懶惰成性，得，得過且過，過且過，不求上進(jìn)不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。，不思進(jìn)取。自棄的含義自棄的含義:自棄的人沒有理想和追求，不愿吃自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，苦，不愿奮斗，最終一事無成最終一事無成。自棄的表現(xiàn)自棄的表現(xiàn):人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始自棄自棄是指自己懶惰成性，得過且過，不求是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。上進(jìn)，不思進(jìn)取。自強(qiáng)自強(qiáng)指自己對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，指自己對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。奮發(fā)進(jìn)取。1 1、自強(qiáng)是進(jìn)取的（、自強(qiáng)是進(jìn)取的（ ）。）。2

12、 2、自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)就是對未來、自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)就是對未來( )( )，( )( )，( )( )。3 3、自強(qiáng)是一種、自強(qiáng)是一種( )( )，也是一種美好的，也是一種美好的( )( )，對一個(gè)人的，對一個(gè)人的( )( )具有巨大的作具有巨大的作用。用。4 4、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面前（ ），（），（ ）；（）；（ ），），不卑不亢；勇于開拓，（不卑不亢；勇于開拓，（ ）；）；（ ），執(zhí)著追求；等等。），執(zhí)著追求；等等。課堂練習(xí)課堂練習(xí)動(dòng)力動(dòng)力充滿希望充滿希望永遠(yuǎn)向上永遠(yuǎn)向上奮發(fā)進(jìn)取奮發(fā)進(jìn)取精神精神道德品質(zhì)道德品質(zhì)成長成長不低頭不低頭不喪氣不喪氣自尊自愛自尊自愛積極進(jìn)取積極進(jìn)取志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)4 4、自強(qiáng)，是一個(gè)人活出（、自強(qiáng)，是一個(gè)人活出（ ）、活出）、活出（ ）、實(shí)現(xiàn)（）、實(shí)現(xiàn)（ ）的必備）的必備