天津十二中2016八年級上第一次月考物理試卷解析版

1、2016-2017學(xué)年八年級（上）第一次月考物理試卷一、單項選擇題1某物體做勻速直線運動，由速度公式V=可知物體的速度（）A在時間一定的情況下，路程越長速度越快B在路程一定的情況下，速度與時間成反比C與路程時間無關(guān)，只與它們的比值有關(guān)D速度大小恒定不變，速度與路程和時間無關(guān)2小明的玩具車在平直的軌道上運動，小車在第一秒通過3m，第二秒通過5m，第三秒通過7m，則小車在前兩秒和全程的平均速度分別是（）A4m/s，5m/sB5m/s，8m/sC4m/s，3m/sD4m/s，7m/s3在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是3：5，它們通過的路程之比是1：3，大貨車與小轎車所用的時間之比是（）A9：

2、5B3：2C2：3D5：94用一把刻度尺測某一物體長度時，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是（）A減小觀察刻度時，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差B減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C減小由于讀數(shù)時，估計偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差D避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤5測量物體長度時造成誤差的原因有（）A刻度尺的刻度沒有貼近被測長度B刻度尺放得不正C讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直D刻度尺熱脹冷縮6小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時，先將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，則此時播放的聲音和他原來的聲音相比較（）A音調(diào)變低B響度變小C音調(diào)變高D響度變大7關(guān)于參照物，以下說法不正確的是（）A判斷一個物體是否運動，就是看物體與參照物之間有無

3、位置的變化B參照物的選取是任意的（除被描述的物體本身外）C研究地面上物體的運動，只能選地面或固定在地面上的物體為參照物D研究地面上物體的運動，常選地面或固定在地面上的物體為參照物8如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動盡快停下來B把音叉的微小振動放大，便于觀察C把聲音的振動時間延遲D使聲波被多次反射形成回聲9如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化這個實驗用來探究（）A音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān)B聲音能否在真空中傳播C聲音能否在固體中傳播D聲音傳播是否需要時間10用圖

4、象表示物體的運動規(guī)律，各圖中表示同一運動規(guī)律的是（）AA和BBA和CCB和CDC和D11張丹想測量學(xué)校操場的長度，請你幫她從下面提供的器材中選擇合適的測量工具（）A長為20m，分度值為1dm的皮卷尺B長為20cm，分度值為1mm的鋼尺C長為1m，分度值為0.5cm的木尺D長為3m，分度值為1cm的鋼卷尺122011年11月9日，我國第一個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列哪個物體為參照物，“螢火一號”是靜止的（）A地球B“火衛(wèi)一”探測器C太陽D火星13甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向

5、南運動，看到乙車向北運動由此可判斷（）A甲、乙兩車都向南運動B甲、乙兩車都向北運動C甲車向南運動，乙車向北運動D甲車向北運動，乙車向南運動14一個做勻速直線運動的物體，它在3秒內(nèi)通過36米的路程，則它在前2秒內(nèi)的速度一定是（）A9米/秒B12米/秒C4.5米/秒D無法確定15下列幾種估測最符合實際情況的是（）A人步行的速度約為5m/sB全新的2B鉛筆長約18cmC人體感覺最舒適的溫度約為37D一張試卷厚度的大約1mm16如圖（甲）是某物體運動的st圖象，則圖中能與之相對應(yīng)的vt圖象是（）ABCD17某同學(xué)用一把分度值為1mm的刻度尺來測量物體的長度，測量結(jié)果分別為17.81cm、17.82cm

6、、17.83cm和17.58cm，其中錯誤的是（）A17.81cmB17.82cmC17.83cmD17.58cm18站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得李明同學(xué)百米賽的時間是14.00秒，當(dāng)時氣溫15，則李明同學(xué)跑百米的真實時間是（）A14.29秒B14.00秒C13.71秒D無法確定19如圖1所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同用嘴貼著瓶口吹氣如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號（）A丙、乙、甲、丁B乙、丙、甲、丁C甲、乙、丙、丁D丁、丙、乙、甲20正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲

7、受驚逃走，這時魚接收到聲波的主要途徑是（）A大地空氣水魚B空氣水一魚C大地水魚D水魚二、多項選擇題21甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動，乙車上的乘客看到樹木都向南運動，則下列說法中正確的是（）A甲、乙兩車可能都向南運動B甲、乙兩車都向北運動C甲車向北運動，乙車向南運動D甲車一定在向南運動，乙車向北運動22如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）A用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高B用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高C用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最高D用嘴貼著瓶口吹氣，丁

8、瓶的音調(diào)最高23能夠表明固體可以傳聲的是（）A水中的魚聽到岸上的腳步聲逃走B趴在鐵軌上聽見遠(yuǎn)處的火車聲C水下花樣游泳運動員聽見音樂聲做出動作D隔墻有耳24甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的st圖象為圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5秒甲、乙間的距離大于2米，則（）A甲的st圖一定為圖線aB甲的st圖可能為圖線bC乙的st圖一定為圖線cD乙的st圖可能為圖線a25甲、乙兩小車運動的st圖象如圖所示，有圖象可知（）A甲、乙兩車都做勻速直線運動B甲車靜止，乙車的速度為2米/秒C經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米D經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米26下列

9、說法正確的是（）A聲音在空氣中傳播的速度為340m/sB只要有物體振動我們就能聽到聲音C任何物質(zhì)都可以傳播聲音D聲音的響度不只與物體振幅有關(guān)三、填空題2536m/s=km/h；地球半徑是6400 1.2m/s=km/h7.2km/h=m/s270m=mm=dm9900nm=cmm26平直的公路上，甲、乙、丙三個同學(xué)騎自行車向東行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺無風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，有此可判定當(dāng)時刮的是風(fēng)如果以乙為參照物，甲向運動，丙向運動27音樂會上，女高音在引吭高歌，男低音在為其伴唱其中引吭高歌是指聲音的，男低音是指聲音的28用敲響的音叉接觸水面濺起水花，說明；水中的魚兒能夠聽見岸上的人的腳步聲，說明：2

10、9李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下，17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.30cm，那么課本寬度為30如圖1中刻度尺測量的物體的長度是；圖2秒表的讀數(shù)是四、綜合題31從上海到南京的2526次普通列車運行時刻表如表所示，從上海到南京的D412次動車組運行時刻表如表所示表：2526次普通列車 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 07：24 08：22 11：30 發(fā)車時間 06：30 07：26 08：24 里程/km 0 84 165 300表：D412次動車組 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 09：51 10：32 11：45 發(fā)車時間 09：1509：53 10：34 里程

11、/km 0 84 165 300（1）2526次普通列車由上海駛往南京，全程的平均速度是多少？（2）D412次動車組由上海駛往南京，全程平均速度是多少？（3）由上海駛往南京，乘坐D412次動車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省多少時間？32為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實驗（1）請設(shè)計實驗表格，并記錄、填寫AC、AB、BC三次試驗數(shù)據(jù)；（2）該實驗的原理是；（3）實驗中金屬擋板的作用是33小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實驗時，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等，于是小明想到這樣一個問題：小球來回擺動一次所用的時間（稱周期T）跟哪些因素有關(guān)呢？猜想1：可能根小

12、球擺動的幅度有關(guān)；猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；猜想3：可能根繩子的長度有關(guān)為驗證自己為猜想，小明用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間，請回答：（1）小明采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是為了（2）測量周期時，當(dāng)小球擺動到開始計時（最高點或者最低點）（3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的周期T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T越大擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長（填“調(diào)長”或“調(diào)短

13、”）（4）這個實驗用到的實驗方法是34音調(diào)在學(xué)習(xí)吉他過程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：可能與琴弦的橫截面積；猜想二：可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證這些猜想，它們找到了下表所列規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源震動的頻率，于是借來一個能夠測量震動頻率的儀器進(jìn)行試驗其規(guī)格分別如下表編號123456789材料銅銅銅銅銅銅銅尼龍尼龍長度cm/606060901209090120橫截面積/mm20.760.891.020.760.761.021.021.02為了驗證猜想一，應(yīng)選用、為了驗證猜想二，應(yīng)選用、為了驗

14、證猜想三，必須知道編號5的數(shù)據(jù)，請?zhí)顚懢幪?的數(shù)據(jù)：、35一輛汽車甲在一平直的公路上以72km/h的速度勻速行駛，另一輛汽車在甲出發(fā)30分鐘后以108km/h的速度也做勻速直線運動（1）請你在同一坐標(biāo)系中畫出二者的vt圖象；（2）請你在同一坐標(biāo)系中畫出二者的st圖象；（3）將甲乙相遇時，甲車運動時間和路程標(biāo)在2的st圖象中36甲同學(xué)在長鐵管一端敲擊同時，已同學(xué)在鐵管另一端聽見兩次聲音的時間間隔是ts；已知聲音在鐵中的傳播速度為v1m/s，在空氣中速度為v2m/s，求鐵管長L2016-2017學(xué)年天津十二中八年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題1某物體做勻速直線運動，由速

15、度公式V=可知物體的速度（）A在時間一定的情況下，路程越長速度越快B在路程一定的情況下，速度與時間成反比C與路程時間無關(guān)，只與它們的比值有關(guān)D速度大小恒定不變，速度與路程和時間無關(guān)【考點】勻速直線運動【分析】勻速直線運動是指運動過程中速度不變，路線是直線的運動因為速度與路程和時間有關(guān)，因此要用控制變量法進(jìn)行分析，當(dāng)物體的速度不變時，比較路程和時間的關(guān)系【解答】解：做勻速直線運動的物體的速度大小恒定不變，不能說成與路程成正比、與時間成反比，故D正確、ABC錯誤故選D2小明的玩具車在平直的軌道上運動，小車在第一秒通過3m，第二秒通過5m，第三秒通過7m，則小車在前兩秒和全程的平均速度分別是（）A4

16、m/s，5m/sB5m/s，8m/sC4m/s，3m/sD4m/s，7m/s【考點】變速運動與平均速度【分析】平均速度就是某段時間的路程和對應(yīng)這段時間的比值，深刻理解這一點，此題就能解了【解答】解：前兩秒的路程S1=3m+5m=8m，時間t1=2s，前兩秒的平均速度V1=4m/s，全程的路程S=3m+5m+7m=15m，時間t=3s，平均速度V=5m/s，故選A3在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是3：5，它們通過的路程之比是1：3，大貨車與小轎車所用的時間之比是（）A9：5B3：2C2：3D5：9【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】已知速度的比和路程的比，求時間之比；利用速度公式變形t=計算

17、即可【解答】解：大貨車與小轎車所用的時間之比是t大：t小=： =×=×=故選D4用一把刻度尺測某一物體長度時，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是（）A減小觀察刻度時，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差B減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C減小由于讀數(shù)時，估計偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差D避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤【考點】長度的測量【分析】要正確解答本題，首先掌握誤差產(chǎn)生的原因，還要掌握誤差和錯誤是截然不同的，在物理實驗中，誤差只能減小，是不能避免的，而錯誤是由于實驗者粗心或不遵守實驗規(guī)則等原因造成的，是能避免的，【解答】解：A、觀察刻度時由于視線不垂直屬于錯誤的操作，應(yīng)及時改正，而不是通過

18、取多次測量的平均值來減小，故A錯誤；B、刻度尺不精密時，應(yīng)選用精密的測量的儀器，而通過取多次測量的平均值的方法不正確，故B錯誤；C、實驗中測量物體的長度，一般要測三次或更多次，多次測量求平均值，這樣做是為了減小由于讀數(shù)時估計偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差，故C正確；D、錯誤是在測量過程中產(chǎn)生的，取多次測量的平均值不會避免錯誤的出現(xiàn)，故D錯誤；故選C5測量物體長度時造成誤差的原因有（）A刻度尺的刻度沒有貼近被測長度B刻度尺放得不正C讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直D刻度尺熱脹冷縮【考點】誤差及其減小方法；刻度尺的使用【分析】誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免錯誤不是誤差刻度尺的正確使用

19、和讀數(shù)方法【解答】解：用刻度尺測量物體長度時：刻度尺的刻度沒有貼近被測長度；刻度尺放得不正；觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直；這些都是錯誤刻度尺熱脹冷縮造成測量不準(zhǔn)確，這才是誤差故選D6小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時，先將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，則此時播放的聲音和他原來的聲音相比較（）A音調(diào)變低B響度變小C音調(diào)變高D響度變大【考點】音調(diào)【分析】（1）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率表示物體振動快慢的物理量（2）響度跟振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅表示物體振動幅度的大小【解答】解：小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時，先將自己的聲音錄了下來，再摁了快放鍵，增大了物體的振動頻率，音調(diào)變高；復(fù)讀機(jī)播放聲音的響度是由音

20、量來控制的故選C7關(guān)于參照物，以下說法不正確的是（）A判斷一個物體是否運動，就是看物體與參照物之間有無位置的變化B參照物的選取是任意的（除被描述的物體本身外）C研究地面上物體的運動，只能選地面或固定在地面上的物體為參照物D研究地面上物體的運動，常選地面或固定在地面上的物體為參照物【考點】參照物及其選擇【分析】在描述物體運動情況時，要先選擇一個標(biāo)準(zhǔn)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物，參照物是假定不動的，可以選擇任意的物體作為參照物，但不能選擇被研究物體本身作參照物，平時說話不提參照物，往往以地面或固定在地面上的物體為參照物，同一被研究的物體，所選參照物不同，運動和靜止的情況也不同，這是運動和靜止的相對性

21、【解答】解：同一物體選擇的參照物不同，運動狀態(tài)也不同也就是說判斷一個物體是否運動，就是看物體與參照物之間有無位置的變化；參照物可以任意選擇，無論是運動的物體還是靜止的物體都可以做參照物；一般情況下，研究地面上物體的運動我們常選擇地面或固定在地面上的物體為參照物，而不是只能選地面或固定在地面上的物體為參照物故選項A、B、D正確，不合題意；選項C錯誤，符合題意故選C8如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（）A使音叉的振動盡快停下來B把音叉的微小振動放大，便于觀察C把聲音的振動時間延遲D使聲波被多次反射形成回聲【考點】

22、聲音的產(chǎn)生【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進(jìn)行“放大”“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀【解答】解：由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個實驗效果進(jìn)行放大；當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動以便于觀察和進(jìn)一步的研究；故選：B9如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化這個實驗用來探究（）A音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān)B聲音能否在真空中傳播C聲音能否在固體中

23、傳播D聲音傳播是否需要時間【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；物理學(xué)方法【分析】解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答知道音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高【解答】解：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，所以當(dāng)用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次卡片的振動快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同；故選A10用圖象表示物體的運動規(guī)律，各圖中表示同一運動規(guī)律的是（）AA和BBA和CCB和CDC和D【考點】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）對st圖象來說，如果物體的路程隨時間不改變，說

24、明物體靜止；如果圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速運動（2）對vt圖象來說，如果速度隨時間不改變，說明物體做勻速運動；如果速度隨時間變大時，說明物體加速運動；如果速度隨時間減小，說明物體減速運動【解答】解：A、st圖象是一條傾斜的直線，路程隨時間均勻增加，物體做勻速直線運動；B、st圖象是一條平行于時間軸的直線，路程不隨時間變化，物體靜止；C、vt是一條平行于時間軸的直線，物體的速度不隨時間變化，物體做勻速直線運動；D、vt圖象是一條傾斜的直線，速度隨時間均勻增加，物體做加速運動，是變速運動；綜上所述，表示同一運動規(guī)律的是A和C，物體做勻速直線運動故選B二、多項選擇題11甲、乙兩輛汽車行駛在平

25、直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動，乙車上的乘客看到樹木都向南運動，則下列說法中正確的是（）A甲、乙兩車可能都向南運動B甲、乙兩車都向北運動C甲車向北運動，乙車向南運動D甲車一定在向南運動，乙車向北運動【考點】運動和靜止的相對性【分析】判斷一個物體的運動情況，一定是相對參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運動情況會不一樣【解答】解：（1）乙車上的乘客看到路邊的樹木向南運動，說明乙車一定向北運動，所以AC錯誤；（2）若甲車向北運動，且速度大于乙車，則甲車上的乘客看乙車在向南運動，所以B正確，D錯誤故選B12如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會

26、發(fā)出不同的聲音下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（）A用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高B用嘴貼著瓶口吹氣，甲瓶的音調(diào)最高C用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最高D用嘴貼著瓶口吹氣，丁瓶的音調(diào)最高【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】要解答本題需掌握：振動的頻率越高，音調(diào)越高（1）用嘴貼著管口吹氣，振動發(fā)聲的物體是瓶中的空氣；（2）敲擊瓶子時，振動發(fā)聲的物體是瓶子和瓶內(nèi)的水【解答】解：AC、用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶內(nèi)的水振動發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此丁的音調(diào)最高；故A錯誤，C正確；BD、用嘴貼著瓶口吹氣，振動發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的，空氣柱長度越短，音調(diào)越高；因此甲的音調(diào)最高；

27、故B正確，D錯誤故選BC13能夠表明固體可以傳聲的是（）A水中的魚聽到岸上的腳步聲逃走B趴在鐵軌上聽見遠(yuǎn)處的火車聲C水下花樣游泳運動員聽見音樂聲做出動作D隔墻有耳【考點】聲音的傳播條件【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：A、水中魚兒聽到的腳步聲，是通過水傳給魚兒的，因此說明液體能夠傳播聲音；故A錯誤；B、耳朵貼在鐵軌上，聽到火車輪與鐵軌的撞擊聲，是通過鐵軌傳入我們耳朵的，因此說明了固體可以傳聲；故B正確；C、水下花樣游泳運動員聽見音樂聲做出動作，表明液體可以傳播聲音，故C錯誤；D、隔墻有耳表明墻能夠傳聲，即固體能傳播聲音

28、，故D正確故選BD三、填空題1436m/s=129.6km/h；地球半徑是6400km【考點】物理量的單位及單位換算【分析】1m/s=3.6km/h，據(jù)此進(jìn)行換算結(jié)合對長度單位的了解和對地球半徑的認(rèn)識可確定題干數(shù)據(jù)的單位【解答】解：因為1m/s=3.6km/h，所以36m/s=36×3.6km/h=129.6km/h；由課本知識和對長度單位的認(rèn)識可知，地球半徑是6400km故答案為：129.6；km15平直的公路上，甲、乙、丙三個同學(xué)騎自行車向東行駛，甲感覺順風(fēng)，乙感覺無風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，有此可判定當(dāng)時刮的是西風(fēng)如果以乙為參照物，甲向西運動，丙向東運動【考點】運動和靜止的相對性【分析】

29、此題要從運動與靜止的相對性角度來進(jìn)行分析，先通過甲、乙、丙的不同感受，判斷它們的運動速度與風(fēng)速之間的關(guān)系，再進(jìn)一步確定三者之間的相對位置是否在發(fā)生變化，發(fā)生怎樣的變化【解答】解：因為甲、乙、丙三個都是順風(fēng)騎車，甲感覺順風(fēng)，說明甲的速度比風(fēng)速?。灰腋杏X無風(fēng)，說明乙的速度等于風(fēng)速；丙感覺逆風(fēng)，說明丙的速度比風(fēng)速大，所以刮的是西風(fēng)；由此可知，三者的速度：v甲v乙v丙如果以乙為參照物，甲的速度小，所以相對于乙是向西運動的，而丙的速度大，所以相對于乙是向東運動的故答案為：西；西；東16音樂會上，女高音在引吭高歌，男低音在為其伴唱其中引吭高歌是指聲音的響度，男低音是指聲音的音調(diào)【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)

30、分【分析】解決此題要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高【解答】解：男歌手的聲帶振動慢，發(fā)出聲音的頻率低，音調(diào)低；但聲帶振動幅度大，響度大；故男低音的低是指音調(diào)，引吭高歌的高是指響度故答案為：響度；音調(diào)17用敲響的音叉接觸水面濺起水花，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生；水中的魚兒能夠聽見岸上的人的腳步聲，說明：水能傳播聲音【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】要解答本題需掌握：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)【解答】解：敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生；魚兒能聽見腳步聲，說明水

31、能傳播聲音故答案為：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生；水能傳播聲音18李明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下，17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.30cm，那么課本寬度為17.31cm【考點】長度的測量【分析】多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯誤的，應(yīng)舍去；然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度，與平均值相差最小的測量值誤差最小【解答】解：比較測量結(jié)果知，“17.52cm”與其它測量結(jié)果相差太大，所以是錯誤的，應(yīng)舍去；課本的寬度應(yīng)該為L=17.31cm故答案為：17.31cm19如圖1中刻度尺測量的物體

32、的長度是3.00cm；圖2秒表的讀數(shù)是337.5s【考點】長度的測量；時間的測量【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；物體左側(cè)與3.50cm對齊，右側(cè)與6.50cm對齊，所以物體的長度

33、為L=6.50cm3.50cm=3.00cm；在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5.5min=330s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s=337.5s故答案為：3.00cm；337.5s四、綜合題20從上海到南京的2526次普通列車運行時刻表如表所示，從上海到南京的D412次動車組運行時刻表如表所示表：2526次普通列車 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 07：24 08：22 1

34、1：30 發(fā)車時間 06：30 07：26 08：24 里程/km 0 84 165 300表：D412次動車組 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 09：51 10：32 11：45 發(fā)車時間 09：1509：53 10：34 里程/km 0 84 165 300（1）2526次普通列車由上海駛往南京，全程的平均速度是多少？（2）D412次動車組由上海駛往南京，全程平均速度是多少？（3）由上海駛往南京，乘坐D412次動車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省多少時間？【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）已知2526次普通列車從上海到南京的開始時間和到達(dá)時間，可求全程的時間，總路程已知，根據(jù)公式v

35、=可求平均速度（2）已知D412次動車從上海到南京的開始時間和到達(dá)時間，可求全程的時間，總路程已知，根據(jù)公式v=可求平均速度（3）已知2526次普通列車和D412次動車從上海到南京所用的時間，兩次時間之差就是乘坐D412次動車組比乘坐2526次普通列車節(jié)省的時間【解答】解：（1）2526次普通列車從上海到南京的時間t1=11：306：30=5h，平均速度：v1=60km/h（2）D412次動車從上海到南京的時間t2=11：459：15=2.5h，平均速度：v2=120km/h（3）可節(jié)省時間t=t1t2=5h2.5h=2.5h答：（1）2526次普通列車由上海駛往南京，全程的平均速度是60km

36、/h；（2）D412次動車組由上海駛往南京，全程平均速度是120km/h；（3）由上海駛往南京，乘坐D412次動車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省的時間是2.5h21為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按圖完成了如下實驗（1）請設(shè)計實驗表格，并記錄、填寫AC、AB、BC三次試驗數(shù)據(jù)；（2）該實驗的原理是v=；（3）實驗中金屬擋板的作用是便于測出小車行駛相同路程的時間【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）要測出小車三次實驗中的速度，分別從圖中讀出三段的路程和時間，再計算，由此設(shè)計表格并填入實驗數(shù)據(jù)；（2）本實驗的原理是v=；（3）從時間測量操作上分析金屬擋板的作用【解答】解：（

37、1）由圖知，sAB=100.0cm60.0cm=40.0cm，tAB=2s；sBC=60.0cm10.0cm=50.0cm，tAB=1s；sAC=100.0cm10.0cm=90.0cm，tAC=3s；設(shè)計實驗表格如下表：路段距離（cm）運動時間（s）平均速度（m/s）AB40.02BC50.01AC90.03（2）本實驗的原理是v=；（3）在斜面上放置一個金屬片的目的就是讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間故答案為：（1）見上表；（2）v=；（3）便于測出小車行駛相同路程的時間22小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實驗時，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等，于是小明想到這樣一

38、個問題：小球來回擺動一次所用的時間（稱周期T）跟哪些因素有關(guān)呢？猜想1：可能根小球擺動的幅度有關(guān)；猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；猜想3：可能根繩子的長度有關(guān)為驗證自己為猜想，小明用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，算出平均擺動一次所用的時間，請回答：（1）小明采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是為了減小誤差（2）測量周期時，當(dāng)小球擺動到最高點開始計時（最高點或者最低點）（3）大量的實驗表明，同一個地點小球擺動一次的周期T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T只跟繩子的長度有關(guān)，且繩子越長，周期T越大擺鐘就是根據(jù)這

39、個原理制成的有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)短（填“調(diào)長”或“調(diào)短”）（4）這個實驗用到的實驗方法是控制變量法【考點】控制變量法與探究性實驗方案【分析】（1）多次測量取平均值的目的是為了減小誤差；（2）小球擺動到最高點時速度較慢，利于計時；（3）在同一地點（即g一定），周期的大小只與擺長有關(guān)，擺長越長，周期越大；擺長越短，周期越小；（4）根據(jù)控制變量法分析【解答】解：（1）多次測量取平均值是為了減小誤差；（2）小球擺動到最高點時速度較慢，利于計時（3）由單擺的計算公式T=2可知：在同一地點（即g一定），周期的大小只與擺長有關(guān)，擺長越長，周期越大，鐘表走時越慢；擺長越短，周期越小，鐘表走時越快（4）實驗中，采用了控制變量法故答案為：（1）減小誤差；（2）最高點；（3）調(diào)短；（4）控制變量法23音調(diào)在學(xué)習(xí)吉他過程中，小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：可能與琴弦的橫截面積；猜想二：可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證這些猜想，它們找到了下表所列規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲