學(xué)年九年級(jí)語文第一學(xué)期期末考試試卷新人民教育出版版第33套

1、洛陽市2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試題題號(hào)一二三四總分得分一 積累與運(yùn)用（28分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是（2分）（ ） A. 綺麗迄今 陰晦/教誨 襁褓勉強(qiáng) 懾服/拍攝 D. 詰難拮據(jù) 嫻熟和弦 佇立鑄就 緝私稽查 C. 掙脫/ 掙扎 妍麗鉆研 溯源夙愿 幽僻/譬如 D逶迤旖旎 咫尺滯留 混合混同 愴然/創(chuàng)傷2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分) ( ) A. 煤碳 挖墻腳 九霄云外 味同嚼蠟 B魁梧 爆發(fā)戶 嘔心瀝血 引吭高歌 C狡黠 煤氣機(jī) 恪盡職守 恃才放曠 D. 嗔怒 下工夫 不言而喻 重蹈復(fù)轍3. 下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

2、2分) ( ) A.其它隊(duì)員撤回到8100米的營地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時(shí)候?yàn)橥粨繇敺宓年?duì)員 提供各種支援。 B.生活中，人們往往因立場(chǎng)和角度不同而對(duì)事物的看法有所不同乃至完全不同，這種情形是屢見不鮮的。 C. 做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。 D我感到一種不言而喻的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。4把下列帶序號(hào)的句子依次填人文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(3分) 人們習(xí)慣把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。 。 真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅Γ袝r(shí)還會(huì)越過復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到

3、影響。 藝術(shù)家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無需推理。 這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的。 真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的創(chuàng)作就會(huì)受到影響。 科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他遵循論證，無須想象。5古詩文默寫。(共8分) (1)親賢臣，遠(yuǎn)小人， ；親小人，遠(yuǎn)賢臣， (出師表) (2)漁家傲·秋思中表達(dá)將士們既思念故鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)矛盾心理的詩句是 ， 。 (3)觀刈麥寫炎熱的天氣和勞作艱辛的詩句 ， 。 (4)蘇軾在江城子·密州出獵中以古人自比、表述自己希望得到朝廷信任、企盼為國效力的詩句是： “ ， ?”6名著閱讀。 (

4、共4分) 魯達(dá)是古典名著水滸中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，右圖就是其中一個(gè)精彩的場(chǎng)面，請(qǐng)仔細(xì)觀察， 回答以下問題。(1)這段故事名為 。 (1分)(2)根據(jù)該故事情節(jié)簡要概括魯達(dá)的性格特征。 (2分)(3)水滸中關(guān)于魯達(dá)的故事還有很多，請(qǐng)你再寫出一個(gè)與他有關(guān)的故事名稱(1分)7綜合性學(xué)習(xí)。(共7分)(1)某校九年級(jí)學(xué)生在組織“金錢，共同面對(duì)的話題”這一綜合性學(xué)習(xí)時(shí)收集到了右邊的兩個(gè)圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行了一番探究，知道了秦朝半兩錢 “外圓內(nèi)方”取義“天圓地方”之意，請(qǐng)你說出中國工商銀行徽標(biāo)的含義。(2分) (2)越來越多的同學(xué)坦言將來要做公司老

5、板、“大款”、甚至干脆說讀書就是為了長大后“掙大錢，住豪宅，過闊氣日子”，你從中看出這些同學(xué)追求的是哪種生活方式?你是怎樣看待這一問題的?(2分) (3)有人說“有了錢就有了一切?！睘榇送瑢W(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)論。清你說出你的觀 點(diǎn)并陳述理由。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀（26分）(一)閱讀下面記敘文，完成8-12題。供15分) 潰散的黑暗 趙麗宏 我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無法體會(huì)的光明。 大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我

6、把剛出版的散文詩集人生遐思寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子，怎么讀書? 不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當(dāng)然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你。”這是我收到的第一封盲文來信。 她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報(bào)之一笑。我問她，將來畢業(yè)了，準(zhǔn)備

7、做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺(tái)做一個(gè)播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教人學(xué)會(huì)用電腦，使她們能像明眼人一樣面對(duì)生活?！彼倪@些想法使我驚訝，當(dāng)時(shí)，電腦對(duì)大多數(shù)明眼人來說還是一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對(duì)一個(gè)盲人來說，最可怕的大概就是對(duì)生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對(duì)一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢? 我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對(duì)散文和詩的意境有獨(dú)特的感情，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對(duì)光明的憧憬，而這，決非一

8、般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。 過了半年，杜瓊打電話告訴我，人生遐思已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對(duì)她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田?！蔽野堰@本書放在書架上，看到書就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對(duì)我的期望。 有時(shí)候，我很自然地會(huì)想像她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個(gè)盲姑娘如

9、何生活，如何思想?有一次，我問一個(gè)生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會(huì)怎么樣?”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思?我寧可死!”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn)，把人和人塑得那么不同。 杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個(gè)醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學(xué)業(yè)在

10、進(jìn)展，有時(shí)候還忍不住把老師和病人對(duì)她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個(gè)自食其力的人，也能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。對(duì)一個(gè)盲人來說，這并不是一個(gè)很低的目標(biāo)。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)，這些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花 花了三年時(shí)間，杜瓊以優(yōu)異成績從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報(bào)考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺(tái)，想去當(dāng)一個(gè)專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋€(gè)盲人，只因?yàn)樗裏o法瀏覽明眼人一目了然的世界。 電話里，我想不出用什么

11、話安慰她，倒是她安慰我：“沒關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛!”輕松的語調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。 她作了一個(gè)使我吃驚的選擇報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年輕人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎么辦?她花了幾個(gè)月時(shí)間，請(qǐng)父親幫她讀，她自己動(dòng)手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期 終考試，她考了96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語和她的同學(xué)對(duì)話時(shí)，所有人都認(rèn)為這是奇跡。 四年前的一天，杜瓊來電話，告訴我一個(gè)令人難以置信的消息：她已順利通過美國一所學(xué)校所有的考核，并成為

12、那所學(xué)校錄取的第一位來自中國的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)足電腦。 于是，一個(gè)盲姑娘；打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時(shí)，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。 她到美國后的故事，大概可以寫一部激動(dòng)人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動(dòng)證明，她是一個(gè)有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什么也看不見。她學(xué)會(huì)了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也

13、未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機(jī)勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國盲人使用的電腦軟件?！拔蚁Ｍ?，有一天，國內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會(huì)有的。”她的語調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩文時(shí)一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時(shí)，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 以常人眼光來看，這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢? 她只想證明自己的價(jià)值，只想和常人一樣，為這個(gè)世界增添光亮。對(duì)一個(gè)雙目失明的姑娘來說，這是多么可貴。 有些人，生著明

14、亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包圍著，在窄小的世界里舉步不前。而在這個(gè)盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個(gè)世界上沒有辦不到的事情對(duì)健全的人如此，對(duì)殘疾人也一樣。 (文章有刪改) 8本文采用順敘，在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過程中，“我”的情感也有一個(gè)漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，“我”報(bào)之一笑；盲文人生遐思出版，“我”對(duì)她 ； ，“我”為她捏一把汗；她設(shè)法設(shè)計(jì) ，“我”絲毫不懷疑。 9第段寫到了另外一個(gè)小姑娘，有什么作用? (3分) 10結(jié)合語境按要求賞析下面句子。(4分) (1)她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。(品

15、析加點(diǎn)詞浯的表達(dá)效果，2分) (2)在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)，這些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花(說說句子妙在哪里? 2分)11品析文中段畫“ ”線句子中“黑暗”一詞的含義。(3分) 12讀了盲姑娘的故事，你一定深有感觸，請(qǐng)從課內(nèi)外閱瀆積累中舉一個(gè)與盲姑娘類似的事例。(2分)(二)閱讀下文，完成1316題。(共11分) 只追前一名 崔鶴同 有一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她：“沒關(guān)系，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是只追

16、前一名。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學(xué)習(xí)中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦!”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導(dǎo)和教育女孩。在這種理念的引導(dǎo)下，這個(gè)女孩2001年從北京大學(xué)畢業(yè)，同年4月被哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國本科應(yīng)屆畢業(yè)生她就是朱成。2002年6月，朱成獲得哈佛大學(xué)碩士學(xué)位，同年9月

17、她被哈佛大學(xué)文理學(xué)院聘為全職教師。2003年9月，她在哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2004年6月，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、13萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國籍學(xué)生出任該職位，這在當(dāng)時(shí)引起了巨大轟動(dòng)。 “只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。常言道：沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高，好高騖遠(yuǎn)，便高不可攀；期望太大，不著邊際，便望而生畏。這樣，最后的結(jié)果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，讓孩子看得見，摸得著，才能引領(lǐng)孩子腳踏實(shí)地，胸有成竹地朝前走。希華，萊德是英國知名作家兼戰(zhàn)地記者?！岸?zhàn)”

18、結(jié)束后，他謀到了一個(gè)寫廣告劇本的差事。出于信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同，也沒有明確規(guī)定他一共需要寫多少個(gè)劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了2000個(gè)廣告劇本，這個(gè)成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當(dāng)初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2000個(gè)劇本，就是1000個(gè)，他也會(huì)退避三舍。世界著名撐早跳高運(yùn)動(dòng)員布勃卡有個(gè)綽號(hào)叫“一厘米王”，因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰H比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄，將成績提高一厘米。當(dāng)成功地躍過615米、第35次刷新世界紀(jì)錄時(shí)，他不無感慨地說：“如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標(biāo)定在615米，沒準(zhǔn)兒會(huì)被這個(gè)目標(biāo)嚇倒。”把目標(biāo)降低到“一厘米”，

19、把期望縮小到“一個(gè)劇本”，分時(shí)限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當(dāng)前，才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，滿懷信心地走向明天，走向未來。 “只追前一名”，是一種人生跨越，不僅需要智慧，更需要膽識(shí)。13本文的觀點(diǎn)是什么?主要運(yùn)用了什么論證方法? (2分)14聯(lián)系全文說說題目的內(nèi)涵。(3分)15有人認(rèn)為希華·萊德的事例可以刪去，你認(rèn)為呢?說出你的理由。 (3分)16結(jié)合自己的實(shí)際，談一談本文帶給你的啟迪。 (3分)三、古詩文閱讀（16分） (一)閱讀(甲)、 (乙)兩則短文，完成17-20題。 (共12分) (甲)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)

20、于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。 諸葛亮

21、出師表 (乙)夫君子之行”，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 行：操行。修身：個(gè)人的品德修養(yǎng)。 淡泊：清靜寡欲，沒有奢望。致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。諸葛亮誡子書17下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 ( )(2分) A.先帝不以臣卑鄙 B遂許先帝以驅(qū)馳 C.夙夜憂嘆 D臨表涕零 18翻譯下列句子。(4分)(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。 19甲文第一段自敘經(jīng)歷有什么目的? (2分) 20甲文第段“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”具體指什么?諸葛亮 在乙文里

22、闡述了一個(gè)什么道理? (4分) (二)閱讀下面一首詞，完成2122題。（4分) 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！21這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (2分)22作者為什么稱這首詞為“壯詞”?請(qǐng)從語言角度加以賞析。(2分)四、作文（50分） 23任選一題作文。(50分) 題目：(1)我有一個(gè)好家庭 要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 (2)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 詩人說：滿樹的花朵，只

23、源于一粒小小的種子。 哲人說：在創(chuàng)造人時(shí)，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一顆種子。 農(nóng)民說：有了種子，也不一定能豐收。 父親說：每天做好一件事，就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂。 要求：請(qǐng)根據(jù)材料的寓意，選好角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 題目： 洛陽市20132014學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用 （共28分）1.（2分）B2.（2分）C3.（2分）D4.（3分）5.（共8分） （1）此先漢所以興隆也 此后漢所以傾頹也 （2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)（3）足蒸暑土氣，背灼炎天光 （4）持節(jié)云中

24、，何日遣馮唐。（若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該空不得分。共8分。）6.（4分）（1）（1分）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西或拳打鎮(zhèn)關(guān)西 （2）（2分）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀等（答出兩點(diǎn)即可）。（3）（1分）大鬧野豬林；倒拔垂楊柳等。7.（共7分）（1）（2分）外為圓形，中間是漢字“工”，代表工商銀行之意。 (2)（2分）追求物質(zhì)生活，物質(zhì)和精神生活同樣需要，其中精神生活更重要。（3）（3分）示例：錢不是萬能的。盡管金錢可以滿足人的一些愿望，但許多是用錢買不到的，比如親情、友情、愛情等，是需要真情來延續(xù)的?；颍?有了錢就有了一切。金錢是通行證，任何一個(gè)人都離不開它，無論想要干什么，離開了它寸步難行。（觀點(diǎn)1分，理由2分）二、現(xiàn)代文閱讀 （共26分）（一）（共15分）8.（3分）刮目相看 孤身一人異域求學(xué) 供中國盲人使用的電腦軟件。（每空1分，共3分）9.（3分）運(yùn)用對(duì)比的手法（1分），反襯（襯托、突出）盲姑娘樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)（2分）。（共3分）10.（4分）（1）“跌跌撞撞”生動(dòng)形象地寫出了盲姑娘在陌生的土地上被人歧視、被人輕視、被人誤解的坎坷歷程。（2分）（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了盲姑娘對(duì)理想的執(zhí)著追求