任務(wù)一 點(diǎn)動(dòng)正轉(zhuǎn)控制線路安裝與檢修

1、 后記 教學(xué)活動(dòng) 關(guān)鍵能力 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 教師教學(xué)活動(dòng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 資源 評(píng)價(jià)點(diǎn) 3. 是 否 按 規(guī) 范 安 裝調(diào)試電路、 直觀 檢查、 系統(tǒng)調(diào)試方 法步驟是否正確 4電路能否實(shí)現(xiàn) 現(xiàn)指定功能及控 制要求 5. 場(chǎng) 清 理 是 否 符 合工作規(guī)范 學(xué)時(shí) 地點(diǎn) 查 方 法 及 電 路 3.過程監(jiān)控學(xué)生 4.直觀檢查方法 件 簡(jiǎn)單檢測(cè)方法 完成任務(wù)的情況 及電路簡(jiǎn)單檢測(cè) 4. 學(xué)習(xí)通電試 并及時(shí)指正 方法 車的方法步驟 4.現(xiàn)場(chǎng)示教電路 5. 簡(jiǎn) 單 故 障 的 5. 學(xué) 習(xí) 簡(jiǎn) 單 故 檢測(cè)方法及故障 檢修方法 障的檢修方法 原因分析 6清理現(xiàn)場(chǎng)的方 6學(xué)習(xí)清理現(xiàn) 場(chǎng) 的 方 法 和 內(nèi) 5.現(xiàn)

2、場(chǎng)示教通電 法和內(nèi)容 試車方法步驟 容 6指導(dǎo)學(xué)生清理 現(xiàn)場(chǎng) 7指導(dǎo)學(xué)生階段 互評(píng)并點(diǎn)評(píng) 教學(xué)活動(dòng) 6： 施工項(xiàng)目驗(yàn)收 檢查、驗(yàn)收學(xué)生 溝通能力 交付驗(yàn)收 完成的電路并評(píng) 驗(yàn)收內(nèi)容 分 總結(jié)能力 1對(duì)工作成果 2完成課題報(bào) 告 作業(yè)成果 驗(yàn)收內(nèi)容是否掌 握 2 電工實(shí) 訓(xùn)室三 教學(xué)活動(dòng) 7： 工作總結(jié) 與評(píng)價(jià) 文 字 表 達(dá) 進(jìn)行展示、 評(píng)價(jià) 能力 表現(xiàn)力 布置課題報(bào)告填 寫任務(wù)并明確要 求 1. 課 題 報(bào) 告 內(nèi) 容 課題報(bào)告的填寫 課 題 報(bào) 告 空 完整 方法 表 2. 課 題 報(bào) 告 填 寫 質(zhì)量符合要求 2 教室 6 評(píng)分表 班 級(jí) 姓名 技 術(shù) 要 求 按考核圖提供的電路及電機(jī)功

3、率， 選 擇安裝器材的型號(hào)規(guī)格和數(shù)量并填寫 在元器件明細(xì)表中。 檢測(cè)元器件。 元件布局合理、整齊。 布線規(guī)范、整齊，橫平堅(jiān)直。 導(dǎo)線連線緊固、接觸良好。 按圖接線正確。 正確調(diào)整熱繼電路的整定值， 并填寫 在元器件明細(xì)表中。 通電試車一次成功。 通電操作步驟正確。 穿戴好防護(hù)用品，工具配備齊全。 遵守用電操作規(guī)范。 工具擺放整齊。 考畢整理器材、場(chǎng)地。 學(xué)號(hào) 定額工時(shí) 配分 180 分鐘 評(píng) 開始時(shí)間 分 細(xì) 則 時(shí) 分 結(jié)束時(shí)間 得分 時(shí) 備 分 注 給分要素 選 檢 器 安 工 擇 測(cè) 材 裝 藝 20 接觸器、熔斷器、熱繼電器，選擇不當(dāng)每 件扣 2 分，其它器材選擇不當(dāng)每件扣 1 分。 元器件檢測(cè)失誤每件扣 2 分。 元件布局不合理安裝不牢固， 每處扣 2 分。 布線不合理，不規(guī)范，接線松動(dòng)，露銅反 圈，接觸不良等每處扣 1 分。 熱繼電器整定值調(diào)整不當(dāng)扣 5 分。 未按圖接線， 或線路功能不全每處扣 20 分。 在額定時(shí)間內(nèi)允許返修一次，扣 20 分。 通電試車步驟不正確扣分。 穿戴不合要求扣 5 分。 通電操作違規(guī)扣 510 分，嚴(yán)重違規(guī)扣 10 25 分。 工具使用不當(dāng)扣 510 分。 考畢不整理器材、場(chǎng)地扣 5