蘇教版七上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)每天一測(cè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上每日一練【檢測(cè)1】姓名 班級(jí) 得分 1絕對(duì)值等于3的數(shù)是.2單項(xiàng)式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 3如果代數(shù)式2a3b8=18，那么代數(shù)式6a9b2= .4若單項(xiàng)式2x2m3y與x3yn1是同類項(xiàng)，則mn .5數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離等于對(duì)應(yīng)兩數(shù)差的絕對(duì)值數(shù)軸上表示2和8的兩點(diǎn)之間的距離是 ；數(shù)軸上表示x和2的兩點(diǎn)A和B之間的距離是 ；如果=4，那么x = .6化簡(jiǎn)求值：，其中7解方程：8畫出下面幾何體的三視圖 每日一練【檢測(cè)2】姓名 班級(jí) 得分 1計(jì)算： 2數(shù)軸上，到表示的點(diǎn)的距離是5的點(diǎn)表示的數(shù)是 3方程的解是，則m的值是 4已知，則_5化簡(jiǎn)求值：，其中 6解方程：7一件商品按標(biāo)

2、價(jià)的9折出售，仍可獲利若該商品的進(jìn)價(jià)為21元，求該商品的標(biāo)價(jià)8如圖是一個(gè)由相同小立方塊搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置上小立方塊的個(gè)數(shù)，畫出該幾何體的主視圖、左視圖每日一練【檢測(cè)3】姓名 班級(jí) 得分 1計(jì)算： 2絕對(duì)值不大于的整數(shù)是_3若| a |=4，| b |=2，且ab0，則a +b= 4關(guān)于的方程2+1=3與的解相同，那么= 5點(diǎn)C在直線AB上，AC = 8，CB = 6，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)則線段MN的長(zhǎng)為 6計(jì)算：（1）；（2）7化簡(jiǎn)求值：，其中8如圖所示，點(diǎn)C、D為線段AB的三等分點(diǎn)，點(diǎn)E為線段AC的中點(diǎn)，若ED9，求線段AB的長(zhǎng)度每日一練【檢測(cè)4】姓名

3、 班級(jí) 得分 13，4，5，6這四個(gè)數(shù)，任取兩個(gè)數(shù)相乘，積最大是2如上圖，點(diǎn)C、D分別是線段AB、BC的中點(diǎn)，若，則_3若代數(shù)式的值是1，則的值是_4下圖（1）表示1張餐桌和6張椅子（每個(gè)小半圓代表1張椅子），若按這種方式擺放20張餐桌需要的椅子張數(shù)是 5計(jì)算： 6解方程：7化簡(jiǎn)求值：，其中， 8請(qǐng)用一元一次方程解決下面的問(wèn)題：根據(jù)我省“十二五”鐵路規(guī)劃，徐州至連云港的客運(yùn)專線項(xiàng)目建成后，兩地間列車的最短客運(yùn)時(shí)間將由現(xiàn)在的2小時(shí)18分鐘縮短為36分鐘，速度每小時(shí)將提高260 km，求提速后的列車速度(精確到1 km/h) 每日一練【檢測(cè)5】姓名 班級(jí) 得分 1比較大?。海?） ； （2） 2若

4、x3y2，那么3x3y的值是 3若的余角是3852，則的補(bǔ)角為 4元旦期間，商業(yè)大廈推出全場(chǎng)打八折的優(yōu)惠活動(dòng)，持貴賓卡可在八折基礎(chǔ)上繼續(xù)打折，小明媽媽持貴賓卡買了標(biāo)價(jià)為10000元的商品，共節(jié)省2800元，則用貴賓卡又享受了 折優(yōu)惠5甲、乙兩人騎自行車，同時(shí)從相距50km的兩地相向而行，甲的速度為15km/h，乙的速度為10km/h，經(jīng)過(guò) h甲、乙兩人相距25km6計(jì)算：（1）； （2） 7化簡(jiǎn)求值：2x2(x22xy2y2)3(x2xy2y2)，其中x2，y 8如圖，直線 AB與CD相交于O，OF、OD分別是AOE、BOE的平分線（1）寫出DOE的補(bǔ)角；（2）若BOE=62，求AOD和EOF

5、的度數(shù)；（3）射線OD與OF之間有什么特殊的位置關(guān)系?為什么? 每日一練【檢測(cè)6】姓名 班級(jí) 得分 1的倒數(shù)是 2當(dāng)= 時(shí)，代數(shù)式與的值相等3已知線段AB2cm，延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C，使BC4cm， D為AB的中點(diǎn)，則線段DC cm4多項(xiàng)式 加上能得到5計(jì)算： 6解方程：7若，求 的值 8根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：（1）小明他們一共去了幾個(gè)成人，幾個(gè)學(xué)生？（2）請(qǐng)你算一算，用什么樣的方式購(gòu)票更省錢？每日一練【檢測(cè)7】姓名 班級(jí) 得分 1若，則 2某個(gè)幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖分別為長(zhǎng)方形、長(zhǎng)方形、圓，則該幾何體是 3有理數(shù)在數(shù)軸上的位置如圖所示，比較大?。? （1）a b ；（2）a b ；

6、（3）a b4將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖所示的方式折疊，BC、BD為折痕，則CBD = 5已知線段AB=20cm，直線AB上有一點(diǎn)C，且BC=6cm， M是線段AC的中點(diǎn)，則AM= cm6計(jì)算：7已知A =2a 2a ，B =5a1 ，當(dāng)a = 時(shí)，求3A2B1的值8如圖，直線AB、CD相交于O點(diǎn)，AOC=70，BOE=35求：（1）DOE的度數(shù)；（2）若OF平分AOD，射線OE與OF之間有什么位置關(guān)系？為什么？每日一練【檢測(cè)8】姓名 班級(jí) 得分 1已知A5420，則A的余角的度數(shù)是 2將下面的正方體展開能得到的圖形是 （1） （2） （3） （4）3汽車運(yùn)送一批貨物，若每輛車裝3噸，則剩5噸；若每輛車裝4噸則可以少用5輛車則貨物有 噸4若x表示一個(gè)兩位數(shù)，y也表示一個(gè)兩位數(shù)，用 x、 y組成一個(gè)四位數(shù)，且把 x 放在 y 的右邊，則這個(gè)數(shù)為 5如圖，填在各正方形中的四個(gè)數(shù)之間具有相同的規(guī)律，照此規(guī)律， m的值是 6計(jì)算：7如圖，方格紙中，點(diǎn)C在直線AB外（1）過(guò)點(diǎn)C畫AB的垂線；（2）過(guò)點(diǎn)C畫AB