初中化學方程式教學設計

1、如何正確書寫化學方程式教學設計一、教學設計思路本節(jié)課以學生的活動為主，為了使學生在練習中感悟新知識，本課創(chuàng)設了“我嘗試”、“我體驗”、“我挑戰(zhàn)”、“我歸納”、“我展示”、“我反思”等多種情景，讓學生動手、動口、動腦，讓他們自己去觀察、討論、分析，培養(yǎng)其自主能力和勇于探索、創(chuàng)新的精神；為了充分調(diào)動學生的積極性，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，本節(jié)課以組內(nèi)合作、分組競賽的方式展開教學，這樣做的目的是增加學生參與機會，增強他們的參與意識，教給學生獲取知識的途徑和思考問題的方法，讓學生產(chǎn)生一種成功感，從而提高他們學習化學的興趣。二、教材分析： 1、教材的地位和作用 化學方程式的書寫是聯(lián)系質(zhì)量守恒定律和進

2、行化學計算的“中介”，學生要正確書寫化學方程式，必須要依據(jù)質(zhì)量守恒定律，而正確書寫化學方程式又是進行化學計算的基礎(chǔ)?；瘜W方程式是繼元素符號、化學式之后又學習的一種化學用語。從本節(jié)開始，以后所學的化學反應均用化學方程式表示。會寫化學方程式顯的尤為重要。三、學生情況分析 學生在學習本節(jié)課之前已經(jīng)學習過質(zhì)量守恒定律和化學式等化學用語，初步掌握了質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)和化學式的書寫及含義。學生已經(jīng)具備的“先備知識”，后繼的學習要以此為基礎(chǔ)，注意新知識與已有知識之間的聯(lián)系。學生運用已經(jīng)學習過的知識對化學方程式的書寫可以進行預測。 四、教學目標1、知識目標： （1）理解化學方程式的意義，知

3、道書寫化學方程式應遵循的原則。（2）掌握化學方程式書寫的步驟，初步學會配平化學方程式的方法。2、能力目標： 通過對具體的化學反應的討論、分析和解決，使學生的思維能力得到鍛煉。3、情感態(tài)度目標： 培養(yǎng)學生尊重事實，實事求是的科學態(tài)度。五、教學重點、難點重點：正確書寫化學方程式 難點：化學方程式的配平. 六、教學過程教師活動學生活動教學意圖課件展示：1、與北京2008年奧運會有關(guān)的圖片，2、游泳和投籃的圖片，3、靜止鳴笛、靜止直行和右轉(zhuǎn)彎的圖片，學生觀看圖片使學生在很自然的進入如何正確書寫化學方程式的學習當中板書 一、化學方程式的書寫原則我們首先來看有關(guān)香蕉的新聞，新聞內(nèi)容要求必須以客觀事實為基礎(chǔ)

4、，那么我們化學方程式的書寫原則也和新聞內(nèi)容一樣，也必須以客觀事實為基礎(chǔ)。學生閱讀新聞內(nèi)容，知道新聞內(nèi)容要求即：必須以客觀事實為基礎(chǔ)。培養(yǎng)閱讀能力和思維能力以及學生實事求是的科學態(tài)度，并了解化學方程式的書寫原則之一。煤餅燃燒后剩下的煤灰渣的質(zhì)量與煤餅相比有什么變化？此反應遵守質(zhì)量守恒定律嗎？你能用化學方程式把這個反應表示出來嗎 引導學生觀察碳燃燒的化學方程式以及該反應的微觀示意圖。學生思考，討論，回答，并動手表示出碳燃燒的化學方程式。觀察、思考、討論 、總結(jié)培養(yǎng)學生思考表達交流和解決實際問題的能力。培養(yǎng)學生觀察和分析 以及總結(jié)能力，并由此得出化學方程式的書寫原則之二。以H2 和02反應為例，讓學

5、生練習化學方程式的配平老師引導學生以H2 和02反應為例探索配平化學方程式的過程。練習聽講，發(fā)言體會書寫化學方程式的步驟，培養(yǎng)尊重事實，實事求是的科學態(tài)度。及時糾正學生的錯誤，使他們初步對化學方程式的配平有所了解。以P + O2 P2O5為例講解化學方程式的配平過程學生參與活動使學生學會化學方程式配平的基本步驟。給出以水通電為例，讓學生寫出水通電的化學方程式。講解水通電的化學方程式的書寫過程。練習理解記憶加強學會對化學方程式配平的理解。初步學會書寫化學方程式的方法給出： 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2點燃C+O2=CO2CuSO4+2NaOH=Cu(OH)+Na2SO4溶液 溶液

6、固體 溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu固體 溶液 溶液 固體讓學生找出“ ”、“ ”、“”的使用原則。 觀察、思考、討論。使學生掌握“ ”、“ ”、“”在化學方程式中的使用原則引導學生編寫正確書寫化學方程式的順口溜，學生編寫好以后，再展示老師的順口溜。編寫，對照。加深對化學方程式的正確書寫的記憶。練習利用下面的化學式作為反應物和生成物,寫出化學方程式 C O2 CO2 C S O2 SO2 P O2 S P2O5 H2O H2 O2 H2O2 MnO2 KCLO3 KMnO4 KCL MnO2 K2MnO4 O2 NaOH CuSO4 Cu(OH)2 Na2SO4 Fe CuSO4 FeSO4 Cu（能夠?qū)懮倬蛯懚嗌伲┚毩暭由顚瘜W方程式的正確書寫的理解和記憶。布置作業(yè)：一、寫出下列化學方