初中數(shù)學教學小組合作學習論文

1、初中數(shù)學教學小組合作學習論文一、開展小組合作學習，提高學生的學習興趣“興趣是最好的老師”小組合作學習的教學模式，使學生自主地參與數(shù)學學習中來，為學生學習提供了良好的學習氛圍通過小組合作學習交流，學生之間加強溝通，不斷完善自己的學習方法，不斷拓寬自己的知識領域，有效地調(diào)動自己的學習積極性，提高了學習興趣教師可以將學生以46人進行有序分組，并以學習能力強、學習態(tài)度良好的學生作為小組組長，以帶領小組進行學習，學生在學習時具有很強的感染性，通過小組長樹立良好的榜樣作用，小組成員自然而然地對學習產(chǎn)生興趣，并在合作交流中，不斷提高自己加強小組間的交流，學習能力強的學生主動為學習弱一點的學生進行輔助學習同時

2、，小組成員應樹立小集體榮譽意識，為小組綜合水平的提升而努力通過小組間的競爭，提高學生整體的學習能力，進而提升整個班級的綜合水平二、開展小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊意識在小組合作學習中，可以有效地提高學生的團隊意識教師在教學中應當加強培養(yǎng)學生交流合作的能力，提高學生的發(fā)散思維能力，注重學生之間的互補性，培養(yǎng)學生虛心聽取別人意見的習慣，引導學生增強自身團隊意識在初中數(shù)學教學中，教師要及時了解學生的思維動向，增強小組間的凝聚力，引導學生學會尊重別人的想法，懂得欣賞其他同學的閃光點，做到取長補短、共同進步在小組合作學習中，教師要把握團結合作的基本原則，對于問題進行選擇時，要切合小組實際水平，通過小組成

3、員間的團結協(xié)作，共同解決問題，提高學生的學習興趣例如，在一次教學活動中，有一組學生通過小組合作學習將教材中關于一元二次方程的知識做出系統(tǒng)的規(guī)劃，并向全班學生進行細致講解，學生紛紛鼓掌，做出肯定，進而整個課堂學生學習情緒都十分高漲，對于課堂內(nèi)容的掌握更加牢固這樣的小組合作學習的教學模式，詮釋了合作精神，也為學生日后在學習生活中的人際交往能力的提升打下良好的基礎三、開展小組合作學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力現(xiàn)代數(shù)學理論教學強調(diào)學生綜合能力的提升在綜合能力中，思維能力的培養(yǎng)對于學生領會數(shù)學內(nèi)容有著重要的作用學生通過小組合作學習的學習方式，撇開了傳統(tǒng)課堂教學呆板枯燥的學習模式，在學習過程中沒有學習負擔，

4、暢所欲言，激發(fā)了學習靈感，同時萌發(fā)了創(chuàng)新學習的新模式學生通過合作學習，發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)缺點，也發(fā)現(xiàn)其他學生的長處，相互之間取長補短，提升了自身的綜合素質(zhì)，也為自己的發(fā)散性思維提供了一片沃土學生在學習過程中相互幫助，發(fā)現(xiàn)自身在思考問題過程中所存在的不足，將小組成員間的學習能力進行綜合，提高了分析、總結的能力，有助于創(chuàng)新思維意識的形成同時，小組成員在學習時，開創(chuàng)了多種多樣的學習模式，通過多種數(shù)學活動的學習，收獲了游戲的樂趣，也收獲了成功的喜悅小組合作學習的教學模式，提高了學生的創(chuàng)新思維能力四、開展小組合作學習，提高學生的收集、整理、總結能力小組合作學習的教學模式，不僅可以提高學生的創(chuàng)新思維能力，也

5、有效地提高了學生的收集、整理、總結能力通過小組信息交流，學生對于所收集的材料進行綜合整理，并形成自己的思維，完成了小組間的資源共享在小組綜合完成題目的過程中，小組成員分工合作，提高了自身解決實際問題的能力，提高了學習效率，同時學生的語言表達能力也有一定的提升例如，在講“條形統(tǒng)計圖”時，我分配給學生一個任務，讓他們完成一組關于西瓜直徑與質(zhì)量的數(shù)據(jù)測量，并進行數(shù)據(jù)分析，想讓學生從實際出發(fā)，從根本上理解條形統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的應用，各小組成員紛紛表示出濃厚的學習興趣，并在小組長的帶領下分工合作，有的學生負責測量，有的學生則進行數(shù)據(jù)整理，有的學生對于統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析、整合，最后每組學生都提交了一份高質(zhì)量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析以及由此列數(shù)據(jù)所作出的條形統(tǒng)計圖，并進行關于條形統(tǒng)計圖的簡單分析通過這次測量實踐，學生小組凝聚力得到有效提升，小組成員的學習情緒也大為改觀，學生收集、整理、總結的能力有效提高，綜合素質(zhì)得到改善在小組合作學習過程中，教師要向?qū)W生滲透合作學習的理念，拓寬學生的解題思路，使學生在解決問題的過程中，思維更加靈活，為以后的數(shù)學學習打下良好的基礎綜上所述，在初中數(shù)學教學中開展小組合作學習，提高了學生的學習興趣，