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個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃模板姓名劉春紅性別女年齡32學(xué)歷本科職稱小高教齡10職務(wù)教師所任學(xué)科語文個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢：1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，聯(lián)系生活和學(xué)生實(shí)際。2、指導(dǎo)學(xué)生看書，注重培養(yǎng)的閱讀能力與提取信息能力。不足：1、實(shí)踐活動不足。2、作業(yè)評講不夠詳細(xì)。3、對后進(jìn)生輔導(dǎo)，因材施教不足。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、加強(qiáng)教學(xué)中的實(shí)際環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的分析能力。2、培養(yǎng)學(xué)生有濃厚的閱讀興趣，能將知識學(xué)以致用。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、學(xué)習(xí)最新教學(xué)理論，提高理論水平。2、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。3、拓展課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。所需支持增加相關(guān)圖書資料。改進(jìn)結(jié)果學(xué)生學(xué)習(xí)興趣加強(qiáng)，考試成績提高，縮小班際之間，學(xué)生之間的差距。

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