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1、周練卷11 植物激素調(diào)節(jié)1.為了檢測激素對植物生命活動的影響,用六盆相同植物幼苗做實驗,先測其重量,然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活四周后,再次測其重量。作為本實驗的適宜對照組的應是 ()A.用不同濃度的生長素噴灑同種植物B.兩周后,將三盆植物的生長素洗去C.向同種植物的幼苗噴灑生長素,并置于黑暗處四周D.種植另外六盆植物幼苗,相同條件下培養(yǎng),只噴灑蒸餾水2.下列關于生長素的敘述不正確的是()A果實發(fā)育所需的生長素主要來自果皮B同一濃度的生長素對不同器官的影響不同C頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍內(nèi)D頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性3.假設下圖中含生長素

2、(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是()Acabd BacbdCcabd Dacdb4.對胚芽鞘進行如下圖的實驗,其中旋轉均為勻速旋轉,一段時間后停止旋轉時,實驗、裝置仍停止在如圖位置,則四個胚芽鞘的生長方向依次是()ABC D5.絲瓜為雌雄同株異花植物,為了探究絲瓜的性別分化,生物興趣小組將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的5種物質(zhì)的溶液中浸泡24小時,然后種植。分別統(tǒng)計雌花和雄花平均數(shù),求出性別比,實驗結果如下表,分析數(shù)據(jù),其中表述不正確的是 ( ) 處理雄花(相對值)雌花(相對值)比值(雄花雌花)水(

3、對照)21.13.85.6赤霉素(100mg/l)4.74.71.02,4D(100mg/l)16.26.82.4乙烯利(1 000mg/l)19.63.75.3細胞分裂素(100mg/l)33.11.227.6A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物也是如此C.花器官的性別分化是內(nèi)外環(huán)境因子影響基因表達的結果D.該實驗濃度下的赤霉素有利于雌花的形成,該濃度下的細胞分裂素有利于雄花形成6.下列與植物激素調(diào)節(jié)相關的敘述中,正確的是()A種皮和果皮細胞是通過細胞分裂素的作用,才轉變成與母本相同的基因型B

4、田間噴灑萘乙酸可殺死雜草,這說明生長素在生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用C植物的向光性不僅受到生長素的調(diào)節(jié),還受到生長抑制物的影響D成熟的梨能催熟末成熟的柿子是由于赤霉素和脫落酸共同作用的結果7.1914年,匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側,結果胚芽鞘向?qū)葟澢L。下列敘述正確的是()A該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y果的影響B(tài)該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸C對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長D該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸8. 選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置,

5、將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側光照。下列敘述正確的是A最先發(fā)育為側枝的是側芽1和4B乙組枝條在單側光下表現(xiàn)為直立生長C丙組枝條在單側光下背光側生長素多于向光側D若此實驗在黑暗中進行,實驗現(xiàn)象不變的是甲和丙9.選取相同的剪去頂芽的葡萄插條進行實驗,甲、乙、丙、丁組處理方式及結果如下圖所示, 下列分析正確的是( )A.由甲組和乙組可知,側芽合成的吲哚乙酸能促進插條產(chǎn)生不定根B.由乙組和丙組推知,該種葡萄插條,保留三個側芽時產(chǎn)生不定根最多C.由丙組和丁組可知,葡萄插條側芽合成的促進生根的物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸cD.以上實驗結果表明,扦插中,側芽發(fā)

6、揮的作用與外源吲哚乙酸作用相同或相似10科研人員為研究生長素(IAA)對根尖生長的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗,相關敘述正確的是組別對根的處理方式生長狀況黑暗垂直生長單側光照射背光彎曲生長對貼瓊脂塊一側進行光照背光彎曲生長黑暗(一側貼含1×10 8 mol·L 1的IAA瓊脂塊)向貼瓊脂塊一側生長黑暗(一側貼含1×10 6 mol·L 1的IAA瓊脂塊)A實驗表明單側光照越強,根尖背光側生長素含量越多B組與組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻C根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用D第組根尖的生長狀況應是“向貼瓊脂塊一側生長”1

7、1.按教材內(nèi)容填空:(每空2分,共10分)1)單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做_。2)進一步研究發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)具有生長素效應的物質(zhì)除IAA外,還有苯乙酸、_。3)生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和_。4)生長素的作用表現(xiàn)出兩重性;生長素所發(fā)揮的作用,因濃度、植物細胞的成熟情況和_不同而有較大差異。5)人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)稱為_。12.(10分)請回答下列相關植物激素的問題。(1)生產(chǎn)實踐中,人們常常根據(jù)生長素的作用原理,對植物進行適當干預,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。當棉花生長到一定高度后,棉農(nóng)常常會摘掉其頂芽,目的是解除_,促進側芽發(fā)育成_。在種植煙

8、草(獲取煙葉)時,為了避免植株長得太高,煙農(nóng)往往會進行打頂,但又要避免腋芽的生長,請利用生長素的作用原理,提供一條可行的措施:_。如圖1表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次為 。(用a、b、c表示)(2)番茄果實成熟過程中,乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖2所示。從該圖可得出乙烯的生理作用是能促進_。答案(1)頂端優(yōu)勢枝條在打頂處涂抹一定濃度的生長素類似物b和c(2)細胞壁松弛酶活性升高、果實色素積累、番茄果實成熟13.(20分)為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實

9、驗,請分析回答:(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結果如下:實驗中_是對照組。圖1中,濃度高(80和160 mg · L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長_作用;中等濃度(40 mg · L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長_作用;濃度低(10和20 mg · L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長_作用,這可能與TIBA本身有微弱的_(作用)有關。(2) 植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2等多種,已知GA1是由GA20轉化而來的,轉化過程如下:有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度_,無活性的GA20向有活性的GAl的轉化也減少;由此推測IAA在_激素合成中起作用。(3) 為驗證上述推測正確與否,做了如下實驗:將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1。他們采用了_

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