2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Here and now Section A 2a - 2e 教案

課題人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit5HereandnowSectionA2a-2e教案課型新授課主備人一、教學(xué)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、認(rèn)讀和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型來描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如：I'mwashingthecarrightnow.學(xué)生能夠熟練掌握電話用語，如：Hello?Who'sthis?CouldIspeakto...?2.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)通過聽力和閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息和推理判斷的能力。鼓勵(lì)學(xué)生在角色扮演中靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，提高語言表達(dá)能力。3.思維品質(zhì)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)文本的分析和思考，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，在角色扮演中發(fā)揮想象力，豐富對(duì)話內(nèi)容。4.文化意識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生了解端午節(jié)的文化習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和尊重。引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下的交流方式和禮儀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法，并能正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行交流。熟練掌握電話用語，能夠在真實(shí)情境中進(jìn)行電話交流。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠在聽力和閱讀材料中準(zhǔn)確獲取信息，并進(jìn)行分析和總結(jié)。理解中西方文化在電話交流中的差異，避免語用錯(cuò)誤。三、教學(xué)方法1.任務(wù)型教學(xué)法：通過布置各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言知識(shí)。2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，讓學(xué)生在情景中感受和理解語言的用法。3.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流能力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段關(guān)于端午節(jié)的視頻，展示人們包粽子、賽龍舟等活動(dòng)的場(chǎng)景，問學(xué)生：“Whatfestivalisit?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“TheDragonBoatFestival.”2.提問學(xué)生：“WhatdopeopledoontheDragonBoatFestival?”讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們所知道的端午節(jié)習(xí)俗。（二）聽力練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生看2a的圖片和題目，預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容。2.播放2a的錄音，學(xué)生邊聽邊填空。3.再次播放錄音，核對(duì)答案。4.讓學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容，回答以下問題：WhyisJaneinChina?WhatisDaddoing?（三）閱讀練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生快速閱讀2b的短文，判斷句子的正誤。2.學(xué)生再次閱讀短文，完成2c的表格，填寫Jane和她家人正在做的事情。3.小組討論，交流答案，并說明判斷的依據(jù)。（四）語言點(diǎn)講解（5分鐘）1.講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞。2.舉例說明現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，如：I'mstudyingEnglishnow.Theyareplayingfootball.3.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞：now,rightnow,atthemoment等。4.講解電話用語，如：Hello?Who'sthis?CouldIspeakto...?等，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（五）角色扮演（10分鐘）1.學(xué)生兩人一組，根據(jù)2d的內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，注意模仿錄音中的語音語調(diào)。2.邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評(píng)價(jià)。3.讓學(xué)生根據(jù)2e提供的電話用語，創(chuàng)設(shè)新的電話對(duì)話情境，進(jìn)行角色扮演。（六）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和電話用語。2.布置作業(yè)：用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一篇短文，描述家人或朋友正在做的事情。與同學(xué)進(jìn)行一次電話交流，運(yùn)用所學(xué)的電話用語。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和電話用語有了較好的理解和掌握，能夠在聽力、閱讀和口語表