觀察物體教案-人教版數(shù)學二年級上第五章觀察物體(一)第1節(jié)_第1頁
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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第五章 觀察物體（一）第1節(jié) 觀察物體一教學內容 人教版小學數(shù)學教材二年級上冊第68頁例1和58頁做一做。二教學目標 1、知識技能：通過實際操作初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的，學會根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。 2、數(shù)學思考：學生通過觀察、比較、實踐操作、想像等一系列邏輯思維去分析問題、解決問題，從而發(fā)展學生初步的空間觀念，并明確感知數(shù)學來源于生活。 3、解決問題：使學生能用觀察、比較、實踐等技能觀察生活中的事物，以及對事物產生好奇與興趣。4、情感與態(tài)度：在探索學習的過程中激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)學生自主、探索、合作學習的能力，以及觀察、概括能力

2、，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。 三教學重點/難點/考點 教學重點：通過實物觀察，從不同方面觀察簡單物體的形狀。教學難點：經(jīng)歷在不同角度觀察物體的過程，初步感知局部與整體的關系。培養(yǎng)學生空間觀念。考點分析：從不同位置觀察物體，并能準確快速的說出來。四專家建議 “從不同的位置觀察同一物體，所看到的形狀是不同的”的知識，在原有知識層級上有不同程度的了解，但“根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置”的認識不同位置的同一物體。五教學方法 講解法 小組合作 課件演示六教學用具 課件 玩具。七教學過程 情景導入1.逐張出示同一張圖片但不同角度的圖片，讓學生猜一猜這是什么？2.（根據(jù)圖片的先后播出的順序有的學生可能

3、會說：是一個藍色的球；儲錢罐；小兔子）3.從不同位置觀察物體，會看到什么呢？出題課題探究新知1.學習第58頁例5.2.請同學們拿出玩具熊放在桌子上，分小組看看坐在自己座位上看到的熊貓形狀。3.交流匯報自己所看到的形狀。4.為什么熊貓會有這么多不同的形狀？5.因為是從不同的角度去看。6.交換位置再觀察，說說在新座位上看到的熊貓形狀。7.匯報交流8.拿出自己喜歡的玩具，一組放一個，坐在座位上認真觀察。并說出自己看的形狀。課題練習1.這些圖都是誰看到的呢？把是誰看到汽車的哪一個面用線連起來。 2.出示孫悟空的不同角度的圖片，說一說是他的哪個面？拓展提升1.課件出題圖片。2.請小朋友認真觀察，說說他們分別給獅子拍了哪個角度的照片？3.請小朋友介紹自己的觀察。4.完成68頁的做一做。課后總結1.你今天收獲了什么？2.師生總結：a根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。 b正確辨認從不同位置觀察到的簡

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