第10課彼得一世改革_第1頁
第10課彼得一世改革_第2頁
第10課彼得一世改革_第3頁
第10課彼得一世改革_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第10課 彼得一世改革 一 知識(shí)目標(biāo)1、知識(shí)要點(diǎn):彼得一世改革的背景、內(nèi)容和影響。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解彼得一世改革是時(shí)代的需求,體會(huì)彼得一世改革為俄羅斯帝國(guó)的建立奠定了基礎(chǔ)。二 預(yù)習(xí)提綱1、彼得一世是在怎樣的時(shí)代要求下進(jìn)行的改革?2、彼得一世對(duì)西方文明的移植表現(xiàn)在哪些方面?為保證改革的推進(jìn)他采取了怎樣的措施?1、 彼得一世為什么被稱為“全俄羅斯大帝”?和“祖國(guó)之父?”三 線索勾勒1、基本線索 17世紀(jì)末,西歐各國(guó)發(fā)展迅速 時(shí)代的需求 俄國(guó)是閉塞落后的內(nèi)陸國(guó)家 彼得一世出訪歐洲,了解國(guó)際形勢(shì) 軍事 經(jīng)濟(jì) 措施 彼得一世改革 政治 文化教育 打敗瑞典,奪取波羅的海出??谧饔茫憾砹_斯帝國(guó)崛起

2、取得對(duì)歐洲事務(wù)的發(fā)言權(quán) 走上對(duì)外擴(kuò)張的道路2、延伸探究 結(jié)合時(shí)代特征,分析資本主義的發(fā)展與歐洲封建國(guó)家改革的關(guān)系。四 重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)突破: (1)彼得一世改革的性質(zhì)。 (2)正確評(píng)價(jià)彼得一世改革。2、知識(shí)聯(lián)系彼得一世改革與亞歷山大二世改革在背景、措施、性質(zhì)、作用等方面的異同。五 能力訓(xùn)練1、彼得一世改革的主要目的是 A 學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù) B 促進(jìn)工廠手工業(yè)的發(fā)展 C 改變落后狀況,成為軍事強(qiáng)國(guó) D 廢除農(nóng)奴制度,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展2、下列關(guān)于彼得一世改革的表述,錯(cuò)誤的是 A按照歐洲方式改造軍隊(duì) B 強(qiáng)化了俄國(guó)的農(nóng)奴制 C 資本主義發(fā)展起來 D 改革過程中加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)3、列寧說:彼得一世改革是

3、“跳出落后圈子的一種獨(dú)特嘗試”,指的是 A 使用野蠻手段推行資本主義制度 B 效仿西方政治廢除沙皇專制政體 C 引進(jìn)西方成果擺脫封閉落后局面 D 廢除農(nóng)奴制度鞏固沙皇專制統(tǒng)治4、下列哪一項(xiàng)內(nèi)容最能表明彼得一世改革是一次非資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 A 削弱貴族勢(shì)力,加強(qiáng)中央集權(quán) B 引進(jìn)西歐先進(jìn)技術(shù),建立和擴(kuò)大海軍 C 鼓勵(lì)發(fā)展工業(yè),允許工場(chǎng)出使用農(nóng)奴勞動(dòng) D 推行學(xué)校教育,重視科學(xué)技術(shù)5、彼得一世改革的措施中,最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)世界潮流的是 A 鼓勵(lì)私人開辦企業(yè) B 推行學(xué)校教育 C 實(shí)行按戶征兵制度 D 生活習(xí)慣西歐化6、下列對(duì)于彼得一世改革的敘述,正確的是 全盤西化的改革 順應(yīng)了時(shí)代要求 使俄羅斯帝國(guó)

4、崛起 為對(duì)外擴(kuò)張奠定了基礎(chǔ) A B C D 7、下列關(guān)于彼得一世經(jīng)濟(jì)改革的說法,錯(cuò)誤的是 A 改革的直接目的是發(fā)展經(jīng)濟(jì) B鼓勵(lì)私人開辦企業(yè) C 工廠主可以購(gòu)買農(nóng)奴充當(dāng)勞動(dòng)力 D 開辦的工廠以兵工廠為主8、在彼得一世改革過程中,封建專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)是一種歷史進(jìn)步,主要是因?yàn)?A 有利于國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成 B 國(guó)家積極推行重商主義政策 C 可憑國(guó)家力量開拓海外市場(chǎng) D 國(guó)家大力發(fā)展工場(chǎng)手工業(yè)9、改革后的俄國(guó)在與哪個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝,奪取了波羅的海的出海口 A 芬蘭 B 瑞典 C 荷蘭 D 波蘭10、下列對(duì)于彼得一世改革的評(píng)價(jià),不正確的是 A 加強(qiáng)了封建專制統(tǒng)治 B 一定程度上實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵

5、C 客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 D 使資產(chǎn)階級(jí)開始參與國(guó)家政權(quán)11、閱讀下列材料 17世紀(jì)末,中國(guó)的康熙皇帝和俄國(guó)的彼得大帝都善于吸收新鮮知識(shí),康熙還向洋教士請(qǐng)教證明幾何題,兩個(gè)和皇帝都銳意革新??滴跖d修水利,發(fā)展農(nóng)業(yè),改革稅制,出現(xiàn)了“康乾盛世”,取得了不少成績(jī)。然而,俄國(guó)的改革結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了中國(guó)。 請(qǐng)回答: (1)“康乾盛世”的繁榮是建立在什么經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的?中國(guó)封建政府對(duì)萌芽狀態(tài)中的資本主義采取了什么政策?其影響如何? (2)與康熙相比,彼得一世改革的突出特點(diǎn)是什么? (3)17、18世紀(jì)中國(guó)的封建政府頑固推行重農(nóng)抑商政策,而西方的封建君主推行重商主義政策。試從目的、原因和影響的方面列表

6、比較它們的不同。 18、為什么把彼得一世改革稱為“全盤西化”?彼得一世改革對(duì)俄羅斯帝國(guó)的建立起到了什么作用? 答案: 1C 2C 3C 4C 5A 6A 7A 8A 9B 10D11 (1)基礎(chǔ):小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì) 政策:實(shí)行重農(nóng)抑商和閉關(guān)政策,對(duì)商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行限制、盤剝和打擊 影響:嚴(yán)重阻礙了中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展,阻礙了中國(guó)社會(huì)進(jìn)步 (2)特點(diǎn);鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè);把農(nóng)奴制引入手工工場(chǎng),充當(dāng)勞動(dòng)力,促進(jìn)資本主義發(fā)展 (3)見下表重農(nóng)抑商 重商主義目的 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的絕對(duì)控制增加封建政府的財(cái)政收入原因統(tǒng)治者害怕商品經(jīng)濟(jì)對(duì)封建生產(chǎn)方式發(fā)生分解作用王權(quán)需要新興資產(chǎn)階級(jí)的支持影響阻礙了中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展,使中國(guó)落后于世界潮流促進(jìn)了資本原始積累的進(jìn)行,加速了資本主義發(fā)展12(1)軍事上,按歐洲方式改造俄國(guó)軍隊(duì),實(shí)行征兵制,發(fā)展海軍,建立龐大軍隊(duì); 經(jīng)濟(jì)上,鼓勵(lì)私人開辦企業(yè),實(shí)行重商主義;文化教育上,派遣留學(xué)生,推行西方文明生活方式。 以上改革內(nèi)容涉及全面,具有西方改革的某些特點(diǎn),故被稱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論