小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期期末語文檢測(cè)模擬試題

1、小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期期末語文檢測(cè)模擬試題一組詞蔚(  ) 壯(  ) 卸(  ) 怨(  ) 檐( )慰(  ) 狀(  ) 御(  )  怒(  )  瞻( )妒(  ) 冠(  ) 擠(  ) 碗(  )  俊( )護(hù)(  ) 寇(  ) 濟(jì)(  ) 婉(  )  峻( )二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞    近義詞：收藏一(  )埋怨一(  )

2、援助一(  )    商討一(  )囑咐一(  )齊心協(xié)力一(  )    反義詞：獎(jiǎng)勵(lì)一(  )勇敢一(  )假意一(  )    活潑一(  )幸運(yùn)一(  )暖烘烘一(  )    四、把下面詞語或成語補(bǔ)充完整，然后按要求把序號(hào)填在橫線上：(1)大名( )( )(2)書聲( )( )(3)議論( )( )(4)人才( )( )  (5)衣冠( )( )(6)千里(

3、 )( )(7)風(fēng)塵( )( )  (8)文質(zhì)( )( )(9)世世( )( )(10)日日( )( )(l l)原原( )( )(12)浩浩( )( )(13)朝朝( )( )(14)曲曲( )( )(15)口口( )( )(16)支支( )( )(17)情不自( )  (18)愚( )無知(19)吒心( )運(yùn)  (20)亡羊補(bǔ)( )  (21)懸崖峭( )(22)笑( )滿面(23)翠色( )流(24)守株待( )(25)沒精打( )  (26)幼( )可笑 (27)興高( )烈(28)掩耳盜( )  (29)水天相( )(30)

4、神( )妙算(31)波濤(  )涌(32)葉公好( )1.ABCC型：2.AABB型：3寫自然景物的：4寫入的神態(tài)的：5寫入的智力的：6寫寓言故事的：K，選擇詞語或關(guān)聯(lián)詞填空1一次的(  )都會(huì)造成不可挽回的影響。（失信信用）2小玲上課時(shí)肯動(dòng)腦筋，(  )很快。  （反映反應(yīng)）3雖然下了大雨，學(xué)校預(yù)定的拔河比賽仍然(  )進(jìn)18  黑龍江教育，j、學(xué)文選2009 6行。    （陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)）    4游船在湖面慢慢地()，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡j  &#

5、160; （滑過 游過）    5我們走進(jìn)(  )的大森林去觀看野生動(dòng)物    （茂密 茂盛）    不是就是如果就不但而且    無論都雖然但是    6.(  )嚴(yán)寒酷暑，李娟(  )天天刻苦練習(xí)彈鋼琴，    7武夷山的奇形怪石(  )數(shù)量多，(  )形態(tài)各異。    8.(  )我們不努力，(  )不能學(xué)好為人

6、民服務(wù)的本領(lǐng)。    9這幾年氣候反常，(  )太早，(  )洪澇？    10.花(  )多，(  )沒有奇花異草。    六、按要求寫句子    1小出羊叫。    擴(kuò)句：    2一只狐貍嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的小雞，大搖大擺地走過來。  縮句：3大熊貓的母愛很感人。改為感嘆句：4不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改為陳述句：5浮蓋山的“棋盤石”多么引人注

7、目改為反問句：6春天，小草綠了，小花也開了：改為擬人句：7節(jié)日的焰火真美麗。改寫成比喻句：8廬山的瀑布從懸崖峭壁上飛瀉下來。    改為夸張句：    9雅魯藏布大峽谷的風(fēng)景很美麗。雅魯藏布大峽符的氣候很惡劣。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話：     10.它伸起腿撣撣翅膀，拂拭那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼H青的吲腦袋。    仿寫三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子：    1 1武松敲著桌子叫道：“主人家，快拿灑來吃：”    改為轉(zhuǎn)述句：

8、0;   12.小麗剪除了樹上的枯枝。    改為“把”字句：_    改為“被”字句：_  積累運(yùn)用1  一、仔細(xì)開下面四紐詞語，全組無錯(cuò)別字的在括號(hào)里打“”、“×”1毅然 嚴(yán)肅 輕蔑 精兵簡(jiǎn)政（ ）2粉碎 烘笑 凝視 膘肥身?。?）3薄紗 撤退 勘測(cè) 洶涌澎湃（ ）4慈祥 懲罰 都督 豐功偉級(jí)（ ）二、按要求寫成語1填字組成歷史故事成語。驚( )之鳥 草( )借箭  ( )蛇添足 望( )止渴負(fù)( )請(qǐng)罪 完( )歸趙  三( )茅廬  程門( )雪2

9、成語連續(xù)，組成省名。(1)信口開()()腔北調(diào)(2)萬古長(zhǎng)()()枯石爛(3)愚公移()()山再起(4)翻江倒()()征北戰(zhàn)三、為下面帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?傷：人體受到損害；傷害；悲傷。谷賤傷農(nóng)。()輕傷木下火線。()不必太憂傷。()2徒：徒弟，學(xué)生；空的；指某種人（含貶義）。尊師愛徒。(    )不法之徒。(     )徒有虛名。(    )囪、寫出句子的后半句1刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，2問渠哪得清如許，3世事洞明皆學(xué)問4.-根籬笆三個(gè)樁，五、修改下列病句    1我們

10、要關(guān)心愛惜小同學(xué)。    2昆明湖的春天是一個(gè)萬紫千紅的大花園。    3我愛看學(xué)生新報(bào)讀寫知識(shí)報(bào)和燕方少年等報(bào)紙。    4盲姑娘看見一個(gè)陌生人，連忙站起來讓座。    5在一陣激烈的掌聲中，優(yōu)秀隊(duì)員代表上臺(tái)發(fā)言。    六、在括呼里寫出下列句子的修辭手洼    1浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來。(  )    2鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。

11、(    )    3兵馬俑神態(tài)各異，有的頷首低眉，有的神態(tài)莊重，有的緊握雙拳，有的凝視遠(yuǎn)方。(  )    4這樣氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城，難道不是世界歷史的偉大奇跡嗎？(  )    【閱讀理解l    一、瀆下面一段話，按要求答題    詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始（勘測(cè)測(cè)量）線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（周密 

12、; 精密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（勉勵(lì) 鼓勵(lì)）工作人員頓“我們的工作首先要c精密精細(xì)，不能有一點(diǎn)兒馬藿菩言大概、差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員二口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、（測(cè)繪畫圖）。   1.把括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。    2用“”畫出這段話的中心句。    3用“”畫出詹天佑對(duì)工作人員要求的話，這段話說明了4.哪些話是寫詹天佑以身作則勘測(cè)路線的。5用“哪里哪里哪里”造句：    二、閱讀短文，完成練習(xí)   

13、; 一個(gè)初冬的夜晚解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一奈大河攔住了去路，這條河有十米寬，水流湍急，又沒有橋，我軍過不去，連長(zhǎng)命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。 三班戰(zhàn)士立即行動(dòng)，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們跳進(jìn)冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面。一班班長(zhǎng)看到橋腿還不夠，自動(dòng)帶戰(zhàn)士們跳入急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀抬，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧，同志們！”機(jī)槍連迅速踏上“人橋”。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的同志滑到了河里，架橋的同志就趕緊把他扶上去；有的同志踩到架橋同志的

14、肩膀上，架橋的同志就緊咬牙關(guān)頂著。同志們浸在11月的寒流里，凍得牙齒格格地響，橋面漸漸低下去了，一班班長(zhǎng)大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！” 進(jìn)攻的隊(duì)伍踏著這座“人橋”沖上對(duì)岸，消滅了敵人：1給短文擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：2寫出下列近義詞。迅速一(  )  立即一(  )  冰冷一(  )3用“”畫出文中的排比句。這個(gè)排比句表現(xiàn)了戰(zhàn)士們    4本文按事情的發(fā)展順序組織材料，起因是經(jīng)過是    ，結(jié)果是     。  5解釋詞語：  水流湍急： 奉命：6故事表現(xiàn)了戰(zhàn)