讀書(shū)晉級(jí)方案_第1頁(yè)
讀書(shū)晉級(jí)方案_第2頁(yè)
讀書(shū)晉級(jí)方案_第3頁(yè)
讀書(shū)晉級(jí)方案_第4頁(yè)
讀書(shū)晉級(jí)方案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上邱縣旦寨小學(xué)學(xué)生“閱讀之星”晉級(jí)方案書(shū)香童年不寂寞,書(shū)香歲月不虛擲,書(shū)香人生不空白。在孩子們的童年時(shí)期,有書(shū)做伴,可以為人生增趣,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,也為了促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě)、讀寫(xiě)結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量,我校小學(xué)部決定,從本學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比晉級(jí)活動(dòng),特制定評(píng)比晉級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)方案如下: 一、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造讀書(shū)氛圍 1、下發(fā)活動(dòng)方案,由校長(zhǎng)召開(kāi)教師大會(huì),使每一位老師都明確閱讀的重要性,齊心協(xié)力為營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍而努力。 2、

2、取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持和配合,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”。 3、開(kāi)好“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),讓學(xué)生進(jìn)一步明白讀書(shū)的意義。 4、開(kāi)展多種比賽活動(dòng),展示孩子們的讀書(shū)成果,讓他們享受收獲的喜悅,同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)。 5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“閱讀之星”評(píng)比晉級(jí)活動(dòng)方案,調(diào)動(dòng)他們閱讀的興趣和晉級(jí)的熱情。 二、建立制度,做好準(zhǔn)備工作 1. 學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室,并不斷增加其藏書(shū)量。 2、建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,號(hào)召同班同學(xué)共同分享優(yōu)秀書(shū)籍。選好圖書(shū)管理員,制定好圖書(shū)管理制度,并嚴(yán)格按制度進(jìn)行管理。

3、0;3、教師確定班級(jí)必讀書(shū)目,制定好“共讀一本書(shū)”的讀書(shū)指導(dǎo)方案。  4、印發(fā)“閱讀記錄本”,便于記錄和督促學(xué)生的日常閱讀情況。 5、準(zhǔn)備好“閱讀之星”的相關(guān)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)品。 三、建立常規(guī),確保閱讀活動(dòng)正常、有序地開(kāi)展 1、每天利用早讀、午讀及放學(xué)前半小時(shí)時(shí)間,各班在教室安靜讀書(shū),在“讀書(shū)記錄本”上做好適當(dāng)?shù)恼?。鼓?lì)學(xué)生回家也養(yǎng)成靜讀的習(xí)慣,并與家長(zhǎng)交流讀書(shū)心得,請(qǐng)家長(zhǎng)督促簽名。 2、語(yǔ)文教師利用每周的閱讀課進(jìn)行閱讀指導(dǎo),并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng),不斷激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,提高學(xué)生的閱讀能力。3、參加“閱讀之星”晉級(jí)活動(dòng)的學(xué)生向本班語(yǔ)

4、文老師上交相應(yīng)數(shù)量 “讀書(shū)記錄本”,請(qǐng)班主任老師根據(jù)讀書(shū)情況予以評(píng)分(評(píng)分分為1分、3分、5分三個(gè)等級(jí))。 4、每讀完一本書(shū),總結(jié)讀書(shū)成果,可動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)記錄卡,交語(yǔ)文老師批改后可獲得相應(yīng)積分(讀書(shū)記錄卡和讀后感各為1分、5分、8分三個(gè)等級(jí))。 5、每個(gè)月底,老師組織填寫(xiě)“我的閱讀成長(zhǎng)記錄”,達(dá)到相應(yīng)分?jǐn)?shù)者可申報(bào)星級(jí)閱讀之星,獲得相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)?,其中一到三星?jí)到備課組申報(bào),四至七星級(jí)由備課組匯總再到教研組進(jìn)行申報(bào)。 6、 “我的閱讀成長(zhǎng)記錄”積分:  閱讀記錄卡積分:當(dāng)月所有閱讀記錄卡得分總和。頁(yè)碼及得分:頁(yè)碼為當(dāng)月所讀課外書(shū)頁(yè)碼總和,換分標(biāo)準(zhǔn)為:

5、 低年段每讀10頁(yè)加分。 中年段每讀20頁(yè)加分 高年段每讀40頁(yè)加分    特殊加分:記錄卡在班級(jí)獲獎(jiǎng),可加12分,在校級(jí)獲獎(jiǎng)可加23分(不重復(fù)加分),對(duì)讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流會(huì)或好書(shū)推薦會(huì)表現(xiàn)特別突出者,主動(dòng)辦讀書(shū)小報(bào)且質(zhì)量較好者教師可酌情加分。 四、閱讀晉級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì) 榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)一星級(jí)學(xué)分達(dá)到30分“一星級(jí)閱讀之星”印章二星級(jí)學(xué)分達(dá)到60分“二星級(jí)閱讀之星”印章三星級(jí)學(xué)分達(dá)到100分“三星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀四星級(jí)學(xué)分達(dá)到150分“四星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀五星級(jí)學(xué)分達(dá)到300分“五星

6、級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀六星級(jí)學(xué)分達(dá)到500分“六星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀七星級(jí)學(xué)分達(dá)到800分“七星級(jí)閱讀之星”印章及獎(jiǎng)狀五、每學(xué)年四月份讀書(shū)節(jié)的最后一周評(píng)選“閱讀小書(shū)迷” 、“閱讀小學(xué)士” 、“閱讀小碩士” 、“閱讀小博士”,頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書(shū),獎(jiǎng)勵(lì)課外書(shū)。評(píng)選具體數(shù)量視實(shí)際情況而定,評(píng)比參評(píng)條件如下:年級(jí)34年級(jí)56年級(jí)主 要 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)閱讀小書(shū)迷至少獲得“四星級(jí)閱讀之星”,古詩(shī)詞背誦三年級(jí)不少于25首,四年級(jí)不少于35首至少獲得“四星級(jí)閱讀之星”,古詩(shī)詞背誦五年級(jí)不少于45首,六年級(jí)不少于55首閱讀小學(xué)士至少獲得“五星級(jí)閱讀之星”,古詩(shī)詞背誦三年級(jí)不少于30首,四年級(jí)不少于40首不少于30首,四年級(jí)不少于40首至少獲得“五星級(jí)閱讀之星”,古詩(shī)詞背誦五年級(jí)不少于50首,六年級(jí)不少于60首讀小學(xué)碩士至少獲得“六星級(jí)閱讀之星”,古詩(shī)詞背誦一年級(jí)不少于15首,二年級(jí)不少于25首至少獲得“六星級(jí)閱讀之星”,古詩(shī)詞背誦五年級(jí)不少于55首,六年級(jí)不少于65首閱讀小博

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論