XX年大學(xué)生暑假做家教社會實踐報告

1、XX年大學(xué)生暑假做家教社會實踐報告XX年大學(xué)生暑假做家教社會實踐報告系部名稱：專業(yè)：年級：姓名：學(xué)號：實踐時間： xx 年 x 月 xx 日至 x 年 x 月 x 日，共 xx 天一、實踐目的 時間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了。是應(yīng)該鍛煉一下自己，做點什么了。我利用暑假時間，來到了本 村的一個小學(xué)。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸，給自己一 個鍛煉的機會，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應(yīng) 該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學(xué)是一方面，更重要的是將在 書本上學(xué)來的知識用于實踐，積累經(jīng)驗。二、實踐內(nèi)容及結(jié)果 得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我

2、的，而且他們很 好說話，很容易就去了，苗老師給我分出來一個小學(xué)二年級 的班，共 14 名學(xué)生。他們暑假補課班一共一個月的時間， 從 7 月 1 日到 8 月 1 日，我由于放假晚，接班時也只剩下半 個月的時間了。剛接這個班的時候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因為 畢竟是第一次，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們，誤人子弟！ 不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了，那就 好好的帶下去，對他們好好負責，決不能辜負任何人！第一節(jié)課，剛開始在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手 足無措。苗老師也對我有所觀察， 人家說我聲音小， 我知道， 大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意 了它，并且也刻意把

3、聲音喊了出來，一晌下來，嗓子痛的要 命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒， 聲音小的問題也解決了。堂威的問題我倒沒有太擔心，課堂上不兇，但也不笑， 一直比較嚴肅，這樣一個 14 個學(xué)生的課堂，我還是可以駕 馭得了的！回到辦公室，苗老師告訴我，課堂上要有紀律， 無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是 白搭。所以說，課堂就是課堂，可得嚴肅對待！全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時間也應(yīng)該不 超過十分鐘。 45 分鐘的課堂， 除了舊知識的回顧， 課前導(dǎo)入， 我一般只用 10 分鐘的時間講授新知識，剩下的時間就是做 課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個指導(dǎo)。我覺得這樣還可以因材施 教

4、，只針對學(xué)生單個問題逐個解決。通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯！苗老師告訴我，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中 的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟，這樣課堂上我總是 帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾，不 斷的重復(fù)，直到記住檢查作業(yè)也很重要的。苗老師一再強調(diào)，一定要嚴格檢 查作業(yè)， 否則真有孩子要掉隊的！ 大部分小孩還是很聽話的， 作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚，很認真！可是，總有幾個玩 不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有辦法，但作業(yè) 必須得補回來的，利用下課的時間吧，我坐在他們旁邊，好 好的看著，有問題就馬上講解，總之，一個都不能少！作為老師，最重要的就是

5、把知識傳授給學(xué)生，得讓他們 接受了，理解了，學(xué)會了 我深有體會！數(shù)學(xué)課上，乘法相 對好學(xué)，背會了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會除法時就有 困難，的理解呀！為了讓他們理解除法，我要提前講幾個課 時的平均分問題。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩 下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦！我把枯燥的說教 變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命！ “我要 5 個學(xué)生， 來到講臺上” 話音剛落， 全跑到講臺上 沒得辦法， 只能留下 5 個孩子，然后把同樣的游戲再做 2 遍，讓每一位 學(xué)生都上一次講臺！如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏 色的彩色粉筆頭， 一個一個地涂上色， 再數(shù)一下分別有幾個； 如果是

6、類似分香蕉、分桃子的問題，就用粉筆頭代替，比如5 個小孩兒分 25 個，并排站好，一個一個地分，分完后自己 數(shù)每人得幾個 雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯， 學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí)，至少這種分法他們可以印象深刻。通過 不斷的學(xué)習(xí)平均分法，讓小孩子們認識并理解除法，慢慢的 學(xué)會它。短短的兩周很快過去了，雖然代課只進行了兩周，但收獲了很多，明白了很多看到他們一點一點地學(xué)到我教給的知識，心里很高興！ 離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍 有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真 的不是那么容易當?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期 有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了很多。三、實踐總結(jié) 想要當一

7、名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體 會：1、老師要有耐心。 留作業(yè)時很讓人頭疼??！每次我說到嗓子疼，還是有孩 子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪??？我說“是” 老師是不是生字一寫三遍， 生字二寫五遍??？我說 “是” 老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧？“是” 。老師語文作業(yè)、數(shù) 學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)“是”！你要知道，他們問的這些 全是我強調(diào)了 n 遍了的！唉，沒辦法，必須一遍遍地告訴他 們，因為他們是小孩兒，扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時 候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性，真的鍛 煉了。2、老師真的很辛苦。 我要教語文和數(shù)學(xué)，而一上午從八點到十二點四節(jié)課的 時間，我都在給孩子們上課。別

8、的沒什么，就那嗓子、兩條 腿可真有的受哦！回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛 的嗓子緩和一下我說過的，小孩子們太愛玩了，一邊寫作 業(yè)還一邊動這動那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動， 才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)還是那句話，因為他們還是 小孩子！所以說，老師不容易當，他們很辛苦3、老師要細心、愛學(xué)生。 還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了，當然包 括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的。 陽凱，語文學(xué)得好，背課文他總是第一個背會。但數(shù)學(xué)就有 點慢了，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼 淚讓我心疼的一個小孩，很愛面子，只能慢慢地告訴他， 記得問老師下課再一遍遍地強調(diào)“用

9、乘法口決求商”這一 方法，他終于學(xué)會用了迎飛，好像胃不好， 每到第四節(jié)課時， 他都會趴在桌上， 很難受講完課， 其他同學(xué)寫作業(yè)， 我都要蹲下來給他揉揉，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥，但還會偶 爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他慢慢地寫作就是這樣，應(yīng)該愛他們！ 一幫七八歲的小孩子，非常地 活潑愛動，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑我走在街上，時不 時會聽到“南老師”！看著他們一個個笑嘻嘻的， 心里真美！ 我的暑假，讓我有了一段美好的回憶第一次跟一幫可愛的 孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開 心、高興、欣慰 我想我會永遠地記住、懷念這段美好的 時光但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上！有一個美好的明天！真的很感謝苗老師，可以給我這個代課的機會，跟二年級孩子們近距離接觸， 體驗了當老師的感覺，更得到了鍛煉， 學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識?？偟膩碚f，這次實踐活動的收獲實在是